Preparando a

Avaliao de
Desempenho

Avaliao
Avaliao

Medo e Insegurana

Pessoal

Crtica Destrutiva
2

Avaliao
Avaliao

Profissional

Crtica Construtiva
+
Oportunidade de Desenvolvimento
3

Avaliao de Desempenho

uma ferramenta que permite avaliar e

mensurar,
de
modo
objetivo
e
sistematizado, como cada funcionrio est
desempenhando o seu papel dentro da
universidade, o quanto se est, ou no,
correspondendo ao que ela espera que
seja realizado na funo que ocupa.

Objetivos

Mapear resultados (Ptos Fortes +

Ptos a Melhorar Plano de Ao);

Fatores Crticos - Funcionrio + USP;

Grau de Contribuio;

Orientar Aes e Programas de

Desenvolvimento;
5

Objetivos

Cultura do Feedback;

Levantamento de Aes e Recursos;

Identificao de Obstculos;

Registro e Acompanhamento de
Informaes;

Tomar Decises.
6

Entrevista
I.

Preparao:

Agendamento;
Objetivos;
Fatores - AD;
Local;
Tempo.

Entrevista
II.

Encontro:

Pontos Fortes e Pontos a Melhorar

Plano de Ao

Ouvir Questes Fechadas

8

Entrevista

Viso Sistmica Ambiente + Recursos +

Pessoas

Metas e Resultados Comprometimento e

Motivao

Resultados Obtidos + Comportamentos

Observveis

Personalidade do Indivduo
9

Entrevista

Crtica Objetiva Ganhos +

Erro/Oportunidade

Desabafos

Sigilo x Comparaes

10

Entrevista

Salrio e/ou Promoes

Concluses e Resultados Clareza

11

Erros Freqentes

Halo;

Tendncia Central;

Lenincia ou Severidade;

12

Erros Freqentes

Contraste;

Recenticidade;

Potencial.

13

Desempenho Insatisfatrio
I.

Situaes do Trabalho:

Atividades e Natureza;
Volume;
Metas e Resultados Melhor
Desempenho da Equipe;
Estilo de Liderana.
14

Desempenho Insatisfatrio
II.

Ausncia de Feedback:

O que esperado;

Trabalho Intil.

15

Desempenho Insatisfatrio
III.

Normas, Procedimentos, Posturas e

Tipos de Relacionamento.

IV.

Ambiente Fsico:

Recursos Inadequados e/ou

Insuficientes;
Condies Ambientais Inadequadas.
16

Desempenho Insatisfatrio
V.

Desajustes:

Estilo de Liderana;
Ausncia de Desafios e/ou
Oportunidades;
Perspectiva de Ascenso;
Remunerao;
Relacionamentos Interpessoais.
17

Desempenho Insatisfatrio
VI.

Necessidades de Treinamento

Admisso, Transferncia ou Promoo;

Tarefas, Normas e Procedimentos;
Atribuies da rea;
Fatos Externos;
Mtodos e Tecnologias.
18

Comentrios Gerais

Processo Acompanhamento e Registros;

Formulrios Avaliado e Avaliador;
Imparcialidade;
Desempenho Real x Cargo;
Avaliador x Auto-avaliao;
Cronograma.

19

Filme: Qualidade Participao

20

Reflexes

Participao
Fazer

parte
Tomar parte
Ter parte

Estratgias.
Trabalho em Equipe.
Liderana.
Execuo.
21

Avaliao de Desempenho
FORMULRIOS

22

SUPERIOR
USP

AVALIAO DE DESEMPENHO - GRUPO SUPERIOR

N Funcional:

Nome do Avaliado:

Unidade:

Setor:

Data de Admisso:
/
/

Curso:

N Funcional:

Nome do Avaliador:

graduao

2003
Funo:
Tempo na
atual Funo:

ps-graduao

mestrado

doutorado

Data da Avaliao:

Funo:

Relacionamos abaixo, um conjunto de caractersticas desejveis. Analise cada uma delas e indique ao lado somente UM dos conceitos possveis,
marcando com x o nmero correspondente.
CONCEITOS

4 - ACIMA DO ESPERADO

2 - ATINGE PARCIALMENTE O ESPERADO

3 - ATINGE O ESPERADO

1 - ABAIXO DO ESPERADO

23

DIMENSO INSTITUCIONAL Caractersticas que agregam valor e contribuem para o desenvolvimento da Instituio.
ENGAJAMENTO INSTITUCIONAL
Empenha-se em manter organizado e em bom estado seu equipamento e local de trabalho. Responsabilidade e cuidado no tratamento do patrimnio
da USP. Comprometimento com Programas Institucionais como: Uso Eficiente da Energia Eltrica na USP (PURE), Programa para Uso Racional de
gua (PURA) e USP Recicla.
ORIENTAO PARA RESULTADOS
Concentra-se nos resultados assumindo compromissos com as metas. Contribui com idias e sugestes para obteno satisfatria dos mesmos.
CAPACIDADE DE ANLISE/SOLUO DE PROBLEMAS
Capacidade para julgar e emitir recomendaes adequadas sobre assuntos relativos a sua rea de atuao, aps criteriosa anlise da situao.
DIMENSO FUNCIONAL Caractersticas que geram impacto nos processos e formas de trabalho.
QUALIDADE E PRODUTIVIDADE
Realiza suas atividades de forma completa, precisa e criteriosa, atendendo aos padres de qualidade esperados.
ORIENTAO PARA O USURIO
Estabelece contatos pessoais, independentes de nvel hierrquico, de forma assertiva, buscando atender s expectativas e necessidades dos
usurios internos e/ou externos.
ENERGIA E DISPOSIO PARA O TRABALHO
Demonstra interesse, entusiasmo e determinao na execuo de suas atividades. pr-ativo.
PONTUALIDADE / ASSIDUIDADE
Cumpre a jornada de trabalho pr-estabelecida tanto no aspecto horrio como em freqncia.
TRABALHO EM EQUIPE
Habilidade de interagir com os demais membros da equipe e saber ouvir posies contrrias. Busca alternativas e contribui para a atuao positiva
dos demais. Est sempre pronto a cooperar.

24

DIMENSO INDIVIDUAL Caractersticas que aparecem nas atitudes, comportamentos e so um diferencial do funcionrio.

ATUALIZAO
preocupado com seu desenvolvimento profissional. Toma para si a responsabilidade de manter-se atualizado. Procura prover os meios de
preencher as lacunas de competncias tcnico-funcionais, solicitando, quando necessrio, apoio institucional.

HABILIDADE TCNICA
Nvel de conhecimento sobre os procedimentos, normas e padres internos necessrios para exercer suas atividades.

FLEXIBILIDADE / ADAPTABILIDADE
Reage bem a mudanas. Tem facilidade para utilizar novos mtodos, procedimentos e ferramentas, adaptando-se rapidamente s necessidades e
mudanas na rotina de seu trabalho.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
Habilidade no relacionamento com seus pares, superiores, subordinados (se houver) e usurios.

ADMINISTRAO DE CONDIES DE TRABALHO

Habilidade em administrar prazos e solicitaes apresentando resultados satisfatrios mesmo diante de demandas excessivas. Capacidade de
trabalhar sob presso.
Total de Pontos

Nota final

25

Obs.:
1. A Unidade/rgo poder, a seu critrio, substituir uma Caracterstica em cada uma das Dimenses Funcional e Individual, totalizando assim, no mximo, duas
alteraes.
2. Transforme os pontos da avaliao em nota de 0 a 10. Considere: n: o total de pontos obtidos pelo funcionrio.
A nota final NF ser calculada da seguinte forma: NF = nx10/52
Para facilitar a classificao, em caso de arredondamento da nota final, a Unidade/rgo dever trabalhar com 3 casas decimais. Ex. 9,3217 = 9,322
Pondere sobre os itens acima e faa uma avaliao global e comparativa sobre a contribuio do (a) avaliado (a) em questo, conforme o quadro abaixo. (marque
um X de acordo com a nota final).

Acima de 8,0

Excelente Contribuidor
Na maioria das vezes, supera o esperado. Seu desempenho reconhecido por todos com destaque.

Entre
6,0- 7,999

Entre
4,0 5,999

At 3,999

Bom Contribuidor
Em geral, alcana os objetivos de forma adequada contribuindo para os resultados de sua rea.

Contribuidor Parcial
Em geral, contribui de forma parcial para os resultados de sua rea.

Menor Contribuidor
Na maioria das vezes, contribui pouco para os resultados de sua rea.

26

Prioridades para melhoria de desempenho na funo atual

1.Conhecimentos e Habilidades a serem desenvolvidas e/ou aperfeioadas.
Conhecimentos (aprendizado que se adquire. Ex:
Linguagem computacional, Tcnicas de Legislao
Trabalhista, Informtica, etc...).

Habilidades (o que se desenvolve como caracterstica pessoal. Ex:

Trabalhar em equipe, lidar com pblico/pessoal, etc...)

1.Indicao de tipo ou modalidades de treinamento para suprir as necessidades indicadas:

TIPO:
( ) Interno
( )Externo

MODALIDADE:
( ) Informtica
( ) Administrativo
( ) Gerencial
( ) Laboratorial. Especifique:_______________________________
( ) Outros. Especifique:___________________________________

Voc pode utilizar o espao abaixo para traar um plano de trabalho e/ou treinamento. Lembre-se: Voc ser o responsvel pela
elaborao, acompanhamento e futura avaliao deste plano junto ao (a) seu (sua) avaliado (a).
Comentrios (opcional)
Avaliado

Avaliador

Assinaturas:
Avaliado:

Data:

Avaliador:

Diretor:

27

TCNICO
USP

AVALIAO DE DESEMPENHO - GRUPO TCNICO

N Funcional:

Nome do Avaliado:

Unidade:

Setor:

Data de Admisso:
/
/

Formao : ( ) Superior ( ) Mdio

Curso:

N Funcional:

Nome do Avaliador:

2003
Funo:

Tempo na atual Funo:

( ) Fundamental

Data da Avaliao:

( ) Completo ( ) Incompleto

Funo:

Relacionamos abaixo, um conjunto de caractersticas desejveis. Analise cada uma delas e indique ao lado somente UM dos conceitos possveis,
marcando com x o nmero correspondente.

CONCEITOS

4 - ACIMA DO ESPERADO

2 - ATINGE PARCIALMENTE O ESPERADO

3 - ATINGE O ESPERADO

1 - ABAIXO DO ESPERADO

28

DIMENSO INSTITUCIONAL Caractersticas que agregam valor e contribuem para o desenvolvimento da Instituio.
ENGAJAMENTO INSTITUCIONAL
Empenha-se em manter organizado e em bom estado seu equipamento e local de trabalho. Responsabilidade e cuidado no tratamento do
patrimnio da USP. Comprometimento com Programas Institucionais como: Uso Eficiente da Energia Eltrica na USP (PURE), Programa para Uso
Racional de gua (PURA) e USP Recicla.
ORIENTAO PARA RESULTADOS
Concentra-se nos resultados assumindo compromissos com as metas. Contribui com idias e sugestes para obteno satisfatria dos mesmos.
SEGURANA NO TRABALHO
Conhece as normas de segurana. Faz uso adequado dos equipamentos de proteo.
DIMENSO FUNCIONAL Caractersticas que geram impacto nos processos e formas de trabalho.

QUALIDADE E PRODUTIVIDADE
Realiza suas atividades de forma completa, precisa e criteriosa, atendendo aos padres de qualidade esperados.
ORIENTAO PARA O USURIO
Estabelece contatos pessoais, independentes de nvel hierrquico, de forma assertiva, buscando atender s expectativas e necessidades dos
usurios internos e/ou externos.
ENERGIA E DISPOSIO PARA O TRABALHO
Demonstra interesse, entusiasmo e determinao na execuo de suas atividades. pr-ativo.
PONTUALIDADE / ASSIDUIDADE
Cumpre a jornada de trabalho pr-estabelecida tanto no aspecto horrio como em freqncia
TRABALHO EM EQUIPE
Habilidade de interagir com os demais membros da equipe e saber ouvir posies contrrias. Busca alternativas e contribui para a atuao positiva
dos demais. Est sempre pronto a cooperar.

29

DIMENSO INDIVIDUAL Caractersticas que aparecem nas atitudes, comportamentos e so um diferencial do funcionrio.

ATUALIZAO
preocupado com seu desenvolvimento profissional. Toma para si a responsabilidade de manter-se atualizado. Procura prover os meios de
preencher as lacunas de competncias tcnico-funcionais, solicitando, quando necessrio, apoio institucional.

HABILIDADE TCNICA
Nvel de conhecimento sobre os procedimentos, normas e padres internos necessrios para exercer suas atividades.

FLEXIBILIDADE / ADAPTABILIDADE
Reage bem a mudanas.Tem facilidade para utilizar novos mtodos, procedimentos e ferramentas, adaptando-se rapidamente s
necessidades e mudanas na rotina de seu trabalho.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
Habilidade no relacionamento com seus pares, superiores, subordinados (se houver) e usurios.

ADMINISTRAO DE CONDIES DE TRABALHO

Habilidade de administrar prazos e solicitaes apresentando resultados satisfatrios mesmo diante de demandas excessivas. Capacidade
de trabalhar sob presso.
Total de Pontos

Nota final

30

Obs.:
1. A Unidade/rgo poder, a seu critrio, substituir uma Caracterstica em cada uma das Dimenses Funcional e Individual, totalizando assim, no mximo, duas alteraes.
2. Transforme os pontos da avaliao em nota de 0 a 10. Considere: n: o total de pontos obtidos pelo funcionrio.
A nota final NF ser calculada da seguinte forma: NF = nx10/52
Para facilitar a classificao, em caso de arredondamento da nota final, a Unidade/rgo dever trabalhar com 3 casas decimais. Ex. 9,3217 = 9,322
Pondere sobre os itens acima e faa uma avaliao global e comparativa sobre a contribuio do (a) avaliado (a) em questo, conforme o quadro abaixo. (marque um X de
acordo com a nota final ).

Acima de 8,0

Entre
6,0- 7,999

Excelente Contribuidor
Na maioria das vezes, supera o esperado. Seu desempenho reconhecido por todos com destaque.

Bom Contribuidor
Em geral, alcana os objetivos de forma adequada contribuindo para os resultados de sua rea.

Entre
4,0 5,999

Contribuidor Parcial
Em geral, contribui de forma parcial para os resultados de sua rea.

Entre
At 3,999

Menor Contribuidor
Na maioria das vezes, contribui pouco para os resultados de sua rea.

31

Prioridades para melhoria de desempenho na funo atual

1.Conhecimentos e Habilidades a serem desenvolvidas e/ou aperfeioadas.

Conhecimentos (aprendizado que se adquire. Ex: Linguagem
computacional, Tcnicas de Legislao Trabalhista, Informtica, etc...).

Habilidades (o que se desenvolve como caracterstica pessoal. Ex:

Trabalhar em equipe, lidar com pblico/pessoal, etc...)

1.Indicao de tipo ou modalidades de treinamento para suprir as necessidades indicadas:

TIPO:
( ) Interno
( )Externo

MODALIDADE:
( ) Informtica
( ) Administrativo
( ) Gerencial
( ) Laboratorial. Especifique:_______________________________
( ) Outros. Especifique:___________________________________

Voc pode utilizar o espao abaixo para traar um plano de trabalho e/ou treinamento. Lembre-se: Voc ser o responsvel pela elaborao,
acompanhamento e futura avaliao deste plano junto ao (a) seu (sua) avaliado (a).
Comentrios (opcional)
Avaliado

Avaliador

Assinaturas:
Avaliado:

Data:

Avaliador:

Diretor:

32

BSICO
USP

AVALIAO DE DESEMPENHO - GRUPO BSICO

N Funcional:

Nome do Avaliado:

Unidade:

Setor:

Tempo na atual Funo:

Data de Admisso:
/
/

Formao : ( ) Superior ( ) Mdio

Curso:

( ) Fundamental

N Funcional:

Nome do Avaliador:

2003
Funo:
Data da Avaliao:

( ) Completo ( ) Incompleto

Funo:

Relacionamos abaixo, um conjunto de caractersticas desejveis. Analise cada uma delas e indique ao lado somente UM dos conceitos possveis,
marcando com x o nmero correspondente.

CONCEITOS
4 - ACIMA DO ESPERADO

2 - ATINGE PARCIALMENTE O ESPERADO

3 - ATINGE O ESPERADO

1 - ABAIXO DO ESPERADO

33

DIMENSO INSTITUCIONAL - Caractersticas que agregam valor e contribuem para o desenvolvimento da Instituio
ENGAJAMENTO INSTITUCIONAL
Empenha-se em manter organizado e em bom estado seu equipamento e local de trabalho. Responsabilidade e cuidado no tratamento do patrimnio
da USP. Comprometimento com Programas Institucionais como: Uso Eficiente da Energia Eltrica na USP (PURE), Programa para Uso Racional de
gua (PURA) e USP Recicla.
SEGURANA NO TRABALHO
Conhece as normas de segurana. Faz uso adequado dos equipamentos de proteo.
DIMENSO FUNCIONAL Caractersticas que geram impacto nos processos e formas de trabalho.
QUALIDADE E PRODUTIVIDADE
Realiza suas atividades de forma completa, precisa e criteriosa, atendendo aos padres de qualidade esperados.
ORIENTAO PARA O USURIO
Estabelece contatos pessoais, independentes de nvel hierrquico, de forma assertiva, buscando atender s expectativas e necessidades dos usurios
internos e/ou externos.
ENERGIA E DISPOSIO PARA O TRABALHO
Demonstra interesse, entusiasmo e determinao na execuo de suas atividades. pr-ativo.
PONTUALIDADE / ASSIDUIDADE
Cumpre a jornada de trabalho pr-estabelecida tanto no aspecto horrio como em freqncia.
TRABALHO EM EQUIPE
Habilidade de interagir com os demais membros da equipe e saber ouvir posies contrrias. Busca alternativas e contribui para a atuao positiva dos
demais. Est sempre pronto a cooperar.

34

DIMENSO INDIVIDUAL Caractersticas que aparecem nas atitudes, comportamentos e so um diferencial do funcionrio.

ATUALIZAO
preocupado com seu desenvolvimento profissional. Toma para si a responsabilidade de manter-se atualizado. Procura prover os
meios de preencher as lacunas de competncias tcnico-funcionais, solicitando, quando necessrio, apoio institucional.

HABILIDADE TCNICA
Nvel de conhecimento sobre os procedimentos, normas e padres internos necessrios para exercer a funo.

FLEXIBILIDADE / ADAPTABILIDADE
Reage bem a mudanas. Tem facilidade para utilizar novos mtodos, procedimentos e ferramentas, adaptando-se rapidamente s
necessidades e mudanas na rotina de seu trabalho.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
Habilidade no relacionamento com seus pares, superiores, subordinados (se houver) e usurios.

Total de Pontos

Nota Final

35

Obs.:
1. A Unidade/rgo poder, a seu critrio, substituir uma Caracterstica em cada uma das Dimenses Funcional e Individual, totalizando assim, no mximo, duas
alteraes.
2. Transforme os pontos da avaliao em nota de 0 a 10. Considere: n: o total de pontos obtidos pelo funcionrio.
A nota final NF ser calculada da seguinte forma: NF = nx10/44
Para facilitar a classificao, em caso de arredondamento da nota final, a Unidade/rgo dever trabalhar com 3 casas decimais. Ex. 9,3217 = 9,322
Pondere sobre os itens acima e faa uma avaliao global e comparativa sobre a contribuio do (a) avaliado (a) em questo, conforme o quadro abaixo. (marque
um X de acordo com a nota final).

Acima de 8,0

Entre
6,0- 7,999

Entre
4,0 5,999

At 3,999

Excelente Contribuidor
Na maioria das vezes, supera o esperado. Seu desempenho reconhecido por todos com destaque.

Bom Contribuidor
Em geral, alcana os objetivos de forma adequada contribuindo para os resultados de sua rea.

Contribuidor Parcial
Em geral, contribui de forma parcial para os resultados de sua rea.

Menor Contribuidor
Na maioria das vezes, contribui pouco para os resultados de sua rea.

36

Prioridades para melhoria de desempenho na funo atual

1.Conhecimentos e Habilidades a serem desenvolvidas e/ou aperfeioadas.
Conhecimento (aprendizado que se adquire. Ex: Linguagem
computacional, Tcnicas de legislao Trabalhista, Informtica,
etc...).

Habilidades (o que se desenvolve como caracterstica pessoal. Ex:

Trabalhar em equipe, lidar com pblico/pessoal, etc...).

1.Indicao de tipo ou modalidades de treinamento para suprir as necessidades indicadas:

TIPO:
( ) Interno
( )Externo

MODALIDADE:
( ) Informtica
( ) Administrativo
( ) Gerencial
( ) Laboratorial. Especifique:_______________________________
( ) Outros. Especifique:___________________________________

Voc pode utilizar o espao abaixo para traar um plano de trabalho e/ou treinamento. Lembre-se: Voc ser o responsvel
pela elaborao, acompanhamento e futura avaliao deste plano junto ao (a) seu (sua) avaliado (a).
Comentrios (opcional)
Avaliado

Avaliador

Assinaturas:
Avaliado:

Data:

Avaliador:

Diretor:

37

Avaliao de Desempenho
CRONOGRAMA

38

CRONOGRAMA
AT 09/05/2003

INCIO DO PROCESSO DE AVALIAO DE DESEMPENHO DE 2003.

SERO AVALIADOS:
Funcionrios da carreira da USP, contratados at 30/06/2001 e em
exerccio no perodo em que a Avaliao estiver sendo realizada.
Funcionrios que estejam afastados com ou sem prejuzo de
vencimentos s podem participar do Processo de Avaliao de
Desempenho se tiverem exercido suas atividades em 80% dos dias teis
contados a partir de 30/06/01 at a data da Avaliao (excluem-se frias e
licenas - gestante).

39

AT 29/05/2003

REPRESENTANTE INDICADO PELO DIRIGENTE DA UNIDADE/RGO,

JUNTAMENTE
COM
OS
TRS
ASSISTENTES
DAS
REAS
ADMINISTRATIVA, ACADMICA E FINANCEIRA, O DIRETOR DA
BIBLIOTECA E O DA REA DE INFORMTICA SERO TREINADOS PELO
DRH E CONSTITUIRO A COMISSO INTERNA DE AVALIAO DE
DESEMPENHO, CUJA FUNO SER:
Repassar as informaes pertinentes aos funcionrios da Unidade/rgo.
Coordenar os trabalhos de Avaliao na Unidade/rgo.
Atuar como interlocutor entre a Unidade/rgo e o DRH nos assuntos
pertinentes Avaliao de Desempenho.
Atuar como mediadora entre avaliador e avaliado nas questes relativas a
Avaliao de Desempenho.
40

AT 18/06/2003

NA UNIDADE/RGO:
CTA ou rgo Equivalentes:
Delibera sobre a sistemtica da Avaliao.
Designa os avaliadores.
Escolhe critrios de desempate.
Todos os avaliadores designados pelo CTA ou rgo equivalente
sero treinados pela comisso interna de avaliao de desempenho.
Ficar a cargo do grupo de avaliadores multiplicar as informaes
para todos os funcionrios da Unidade/rgo.
41

AT 01/08/2003

OS

AVALIADORES

PREENCHEM

OS

FORMULRIOS

REALIZAM ENTREVISTAS DEVOLUTIVAS.

O funcionrio tomar cincia de sua Avaliao, cujo formulrio

ser includo em seu processo de contrato.

42

At 04/08/2003

O DIRIGENTE, OUVIDO O CTA OU RGO EQUIVALENTE,

DIVULGA NA REA DE PESSOAL DA UNIDADE/RGO
RESULTADO DA AVALIAO DE DESEMPENHO.

O formulrio de Avaliao de desempenho do funcionrio ser

utilizado pelo CTA ou rgo Equivalente, para ordenao de pontos.
Esta ordenao de pontos deve ser por grupo e poder a critrio da
Unidade/rgo ser feita pela totalidade dos funcionrios avaliados ou
atravs das segmentaes estruturais desses (organograma).

O funcionrio poder entrar com recurso num prazo mximo de 5

(cinco) dias teis contados da divulgao do resultado.
43

AT 20/08/2003

CTA OU RGO EQUIVALENTE DELIBERA SOBRE EVENTUAIS

RECURSOS APRESENTADOS PELOS FUNCIONRIOS.

44

Equipe Responsvel pelo

Treinamento de Avaliao de Desempenho 2003
Adilson Carvalho
Presidente da Comisso Central de Recursos Humanos

Adnei Melges de Andrade

Diretor do DRH

Maria Guiomar do Nascimento Malheiro

Assistente Tcnico de Direo

Rosangela Madeira Menezes Eid

Assistente Tcnico de Direo

Vania Manna
Chefe da Seo de Treinamento e Desenvolvimento

Marcelo A. Alvarenga
Analista de RH - SCTED

Rosana Simone
Analista de Comunicao Visual - SCTED
e-mail Assistncia Tcnica

assessoria_carreira@usp.br

45