3. Reescreva as expresses, substituindo-as pelos nomes
coletivos correspondentes.
A coleo de discos deste grupo de msicos muito variada.
As guas eram to transparentes que pudemos ver um
conjunto de peixes passar.
A professora pediu ao grupo de alunos para fazer o exerccio
em casa.
Estive parado no carro, no meio de um conjunto de pinheiros,
espera que um grupo de ovelhas atravessasse o caminho.
O conjunto das espcies vegetais deste grupo de ilhas
apresenta uma diversidade surpreendente.
4. Identifique os nomes nas seguintes frases, indicando a
sua subclasse. a. As minhas frias foram em casa dos meus avs. b. A casa dos meus avs grande mas parece um bocadinho pequena. c. Tem umas escadas e uma cave e muito mais quartos que a nossa casa, mas tudo parece um bocadinho mais baixo e apertado. d. Uma vez ca das escadas e no me magoei nem nada. e. E as crianas ficavam mudas de espanto quando aparecia um grande leo de papel que vinha pela rua fora num andar baloiado, acompanhado por dois homens vestidos com kimonos amarelos. f. Passavam por todas as ruas e por fim paravam debaixo dos ramos das cerejeiras. g. Os pedreiros, os tanoeiros e os carpinteiros vinham trabalhar para o ar livre e riam e cantavam enquanto esculpiam, serravam, martelavam. h. Havia grande azfama e pelas ruas passavam pessoas muito apressadas: iam a correr s lojas de tecidos comprar kimonos de Primavera para vestirem quando
chegasse o dia em que j pudessem ir admirar o primeiro
desabrochar das flores. i. E nas ruas, nos jardins, nos campos, os marmeleiros, as macieiras, as cerejeiras j estavam carregadas de botes fechados.