Disciplina : Artes Professora: Ins Srie: 5 series A, B, C Contedo previstos: A tridimensionalidade nas linguagens artsticas Diferenciao entre espao bi e tridimensional, espao e volume e suas conexes com as formas do espao teatral, o corpo em movimento e o som no espao. Escultura, objeto, instalao Cenografia e a cena contempornea Dana moderna e contempornea A mesma melodia em diversas re-harmonizaes tonais. Competncias e habilidades a serem desenvolvidas: Representar, comunicar , conviver, investigar e intervir em situaes reais e estabelecer conexes e dar contexto. Descrever situaes, realizar observaes. Estabelecer relaes, interpretar, propor e fazer experimentos, fazer e verificar hipteses , relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas reas do conhecimento e identificar dimenses sociais, ticas e estticas em questes tcnicas e cientficas. Materiais de apoio relativo as situaes de aprendizagem Papel sulfite, tesoura, cola, argila, pincel DVD, Data Show, radio, sala de informtica Obras de artes, musica. Lies de casa previstas relativas as situaes de aprendizagem Propor ao aluno aes que sistematizam o estudo e impulsionam a produo do portflio do aluno alm do Caderno, mostrando os caminhos trilhados. Avaliao Partindo das experincias estticas e artsticas realizadas em sala de aula, e registradas pelo aluno no Caderno do aluno e outros modos de registro realizados em sala de aula.
Proposta de recuperao continua
Caso as competncias no foram suficientemente alcanadas durante o bimestre, a proposta e realizar uma leitura comentada de dois ou trs atividades produzidos na sala e para reconstruo de seu prprio.