Recursos coreogrficos

Unssono: todos os integrantes fazem o mesmo movimento, no

mesmo tempo. Pode ser feito com os danarinos(as) colocados em
diferentes direes. o recurso mais comum numa montagem
coreogrfica.
Contraste simultneo: so movimentos ou seqncias de
movimentos diferentes, realizados ao mesmo tempo ou um aps ao
outro. Por exemplo, os danarinos(as) executam a elevao de um
dos braos, sendo que um grupo eleva o brao esquerdo e o outro, o
brao direito. Muitas vezes, nas danas gachas, enquanto os homens
sapateiam, as mulheres fazem seus giros e valsados ao mesmo
tempo. Outro exemplo ocorre nas disputas de grupos de street
dance, nas quais um grupo realiza uma seqncia de passos para
confrontar, sendo sucedido pelo outro grupo logo em seguida por
meio de outros passos.
Cnon: seqencial, tendo o efeito de onda. Imagine uma torcida
num estdio lotado fazendo a ola, ou ento um grupo de alunos(as)
brincando de telefone sem fio. Esta a idia que nos leva a
compreender melhor este recurso. Como exemplo, podemos imaginar
um grupo de alunos(as) em roda ou fila, sendo que um deles(as)
realiza uma movimento qualquer, seguido respectivamente pelo
colega que est em uma de suas laterais e assim sucessivamente.
um recurso interessante para ser aplicado em entradas e sadas de
danarinos(as) na coreografia.
Antfona / Responsorial: traz a ideia de pergunta-resposta. A
diferena que na antfona um indivduo realiza uma seqncia de
movimentos, sendo respondido por um grupo de indivduos com a
mesma seqncia. No responsorial, seria um grupo sendo respondido
por outro grupo. A resposta no realizada simultaneamente, ou seja,
somente quando os movimentos do indivduo ou grupo cessam que
os indivduos do outro grupo comearam a produzi-los.
Rondo: para entender melhor este recurso, pense em oito
movimentos seqenciais sendo executados por oito danarinos(as).
Ao mesmo tempo, o primeiro danarino(a) iniciar a seqncia a
partir do primeiro movimento; o segundo danarino(a) far a partir do
segundo movimento; e assim sucessivamente. Ou seja, o primeiro
danarino(a) comear no primeiro movimento e terminar no oitavo;
ao mesmo tempo, o segundo danarino(a) comear pelo segundo
movimento, passar por todos os seqentes at o oitavo e
completar a srie como o primeiro movimento, e assim por diante.
um recurso que requer muita ateno, mas que surte um efeito
impressionante, quando bem executado.

MINAS GERAIS (Estado). Secretaria da Educao. Escola de tempo

integral: futebol, peteca, capoeira, danas e brinquedos. Belo
Horizonte: governo de Minas, 2007. (caderno pedaggico 2). p.113114.