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7) Desenvolvimento metodolgico
Comeando a aula com perguntas aos alunos, para fazer uma avaliao
de seus conhecimentos e dvidas referente ao contedo.
Aps realizarei uma abordagem histrica sobre o tema, questionando os
alunos novamente sobre as formas na qual a globalizao interfere em suas
vidas. Seguindo, irei apresentar aspectos que foram proporcionados pela
globalizao que os alunos vivenciam, como, por exemplo, a evoluo dos
meios de comunicao e o uso da internet.
Tambm destacando as mudanas em alguns hbitos alimentares que
foram impulsionados pela instalao de filiais de transnacionais, sendo uma
das mais conhecidas rede de "fast food", o McDonald's. Outros bons
exemplos so o uso de tnis de marcas estrangeiras (Nike, Adidas, etc.),
programas televisivos de outros pases, uso da internet, entre outros.
Por fim, promoverei um debate com a turma, destacando as principais
consequncias da globalizao, abordando a expanso das transnacionais
(utilizando imagens como exemplos), a tentativa da massificao cultural, os
aspectos positivos e negativos, entre outros assuntos que surgirem no debate.
8) Avaliao
A avaliao ser realizada no prprio debate que realizarei, cada aluno
dever ter uma fala, demonstrando o conhecimento do contedo e tambm
expressando a sua opinio sobre os tpicos levantados na discusso.
9) Referncias
SANTOS, Milton. Por uma outra globalizao: do pensamento nico
consequncia universal. 18. Ed. Rio de Janeiro: Record, 2009.
NOVA
ESCOLA.
Globalizao.
Disponvel
em:
http://revistaescola.abril.com.br/geografia/fundamentos/globalizacao426816.shtml> Acesso em: 10 mar. 2013.
CANAL DO EDCUCADOR. Aula sobre globalizao. Disponvel em: <
http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/aula-sobreglobalizacao.htm> Acesso em: 10 mar. 2013
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