Faculdade de Artes do Paraná – Pesquisa em Musicoterapia – 2010

AS CONTRIBUIÇÕES DA MUSICOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO

SÓCIO-AFETIVO INFANTIL

Nilza Scalia Ferreira1

Noemi N. Ansay2

RESUMO: Este artigo segue os pressupostos da pesquisa qualitativa e bibliográfica e

tem por objetivo fazer o levantamento sobre as contribuições da Musicoterapia para o
desenvolvimento sócio-afetivo infantil, visando que a criança estabeleça uma relação
rica e sadia com o meio que a cerca, de modo a favorecer o seu desenvolvimento sócio-
afetivo, respeitando as características próprias dessa idade. Os processos
musicoterápicos são apresentados de forma a auxiliar e minimizar o sofrimento
emocional das crianças dentro do espaço escolar.

PALAVRAS-CHAVE: música; Musicoterapia; criança; desenvolvimento infantil.

ABSTRACT: This article follows the assumptions of qualitative research and

literature and aims to do the survey about the contributions of musictherapy for the
socio-emotional development of children, in order that the child establishes a rich and
healthy relationship with the environment that surrounds it, so promote their socio-
emotional development, respecting the characteristics of this age. The processes are
presented in musictherapy to help and minimize the emotional suffering of children
within the school environment.

KEY WORDS: music, musictherapy, child, child development.

1
Graduando em Musicoterapia pela Faculdade de Artes do Paraná– FAP do ano de 2010. E-mail:
nil.scalia@gmail.com
2
Professora da Faculdade de Artes do Paraná do Curso de Bacharelado de Musicoterapia;
Musicoterapeuta e Psicopedagoga; Mestre em Educação (UFPR). Coordenadora do Centro de
atendimento e pesquisa em Musicoterapia (CAEMT) e orientadora do artigo. E-mail:
noemiansay@gmail.com

Trabalho de Conclusão de Curso de Bacharel em Musicoterapia – Artigo Científico – 2010