RESUMO DO PROJETO

Justificativa
O interesse pelo projeto se deu principalmente pelo fascnio que apresento pelo prazer de aprender, desde a poca de aluna sempre percebi que a educao s se mostrava desta forma se o principal sujeito do processo conquistasse o principal objetivo. O entendimento do que est sendo apresentado. Se o aluno no consegue aprender ele perde o prazer de est inserido no processo. Depois que passei a ser professora percebi que quando o aluno apresenta defasagem em determinados contedos, o processo ensino-aprendizagem no se concretiza, pois ele passa a se desmotivar e a perder a auto-estima de modo que no internaliza os contedos e todo esse conflito comea a se acumular de modo que se no houver uma interveno imediata este aluno passar o restante da sua vida escolar vendo a escola como um castigo e no um local de construo de cultura o que deve lhes despertar vontade de estar nela.

Metodologia
O trabalho consiste em resgatar o conhecimento bsico da matemtica que por algum motivo o aluno deixou de fixar e precisa deste para toda sua vida escolar. Respeitando a bagagem que ele trs consigo, visto que se trata de contedos no absorvidos, no entanto j vistos anteriormente e neste caso no podendo julgar concretizado o processo ensino- aprendizagem. Queremos proporcionar um salto de qualidade na educao dos nossos alunos acompanhados pelo projeto, para que isso acontea precisamos fazer um acompanhamento e atendimento aos alunos defasados idade/ano escolar bem como aos alunos que mostram baixo desempenho no s contedos matemticos. Para isto iremos desenvolver aes voltadas qualificao da aprendizagem do 5 ao 9 ano escolar, por se tratar dos anos vistos como primordiais na formao intelectual do alunado j que neste perodo que o aluno forma a bagage para se m carregar todo tempo da sua vida estudantil. Uma vez que os assuntos trabalhados durante este perodo aparecero em todos os prximos que forem apresentados durante o ensino mdio que quando o aluno passa a se preocupar mais com a entrada na universidade bem como a incluso no mercado de trabalho, levando em conta de que se torna impossvel a aprendizagem de qualquer contedo sem se ter aprendido sua essncia principal. Pretendemos com o projeto dar suporte em determinados contedos bsicos e auxiliar o alunado no desenvolvimento de alguns contedos que esto sendo vistos em sala de aula e que por eles no possurem o conhecimento do pr-requisito eles no conseguem acompanhar, com isto implicando em sua auto-estima fazendo este perder o prazer em aprende, em resumo o projeto trs consigo um grande trabalho social que tambm o resgate da vontade de estudar. As atividades sero com bases nos descritores, tendo em vista que com isso ir melhorar os ndices das avaliaes externas, no entanto no ser esquecido que cotidianamente se faz uso de conceitos matemticos da surge a necessidade de um entendimento contextualizado desta temtica, levando em conta que estamos formando cidado para a universidade e para a vida.