Questo 2:

A trajetria da creche nos mostra que o assistencialismo predominou na historia. Mas o binmio cuidar e educar exige uma nova postura das instituies. Durante muito tempo a creche foi uma instituio para abrigar e salvar crianas (pobres) cujas famlias no possuam estrutura para faz-lo. Cuidar advm dos cuidados com a higiene e com a sade contra-partida o educar esta voltado para a parte pedaggica. Durante muito tempo prevaleceu estes atendimento onde crianas de mesma idade eram atendidas diferentes: As creches atendiam crianas carentes com o assistencialismo ( cuidar) e a pr-escola atendia a classe mdia prevalecendo o atendimento pedaggico (educar). As diretrizes nacionais para a educao infantil apontam que o binmio educar e cuidar deve caminhar junto ao contrario de outrora. Mesmo com rotinas, horrio, grade de horrio entre outros possvel cuidar e educar, por exemplo, quando o profissional est cuidando da criana no banho pode se trabalhar as partes do corpo e a higiene que fazem parte de uma boa educao. Quando se auxilia o pequeno a escovar os dentes trabalha-se coordenao motora. As rotinas devem ser pensadas como elementos construtivos da pratica pedaggica e precisam ser planejadas e organizadas. Os profissionais da educao infantil devem ver e conhecer as crianas em sua singularidade e construir com elas significados em projetos sociais, culturais, polticos e econmicos a criana deve ser vista como um coconstrutor de conhecimento identidade e cultura.