Analise do Censo Escolar Brasileiro a partir das informaes sobre pilotagem de Landsheere

As analises fornecidas por G. Landsheere, em seu livro A Pilotagem dos sistemas de educao, nos permite pesar o Censo Escolar permeado pela identificao de questionamentos importantes, como: Para que serve o Censo? Para quem ele serve? Que variveis ele utiliza? O foco da coleta de dados o individuo ou o social? O mtodo visa o foco humanista ou tecnolgico? Esses questionamentos nos afastam de uma leitura simplista e permite chegar a uma analise mais clara desse Indicador, que serve de diretriz para as tomadas de decises sobre o desenvolvimento Educacional no Brasil. Isto posto, o Censo Escolar uma pesquisa feita por um instituto vinculado ao ministrio da educao, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira, com o objetivo de recolher dados e formar um quadro sobre a educao bsica no Brasil. As pesquisas para o Censo podem ser classificadas como uma mescla, do tipo de Pilotagem Formativa e do Rendimento Escolar, pois apesar de seu foco ser o individuo elas no se afastam de uma amostragem social, que permite a comparao dos nveis educacionais em diversas regies no Brasil. A pesquisa voltada a dar respostas as questes socioeconmicas a partir de um modelo tcnico, que permite que se conhea como ser o desenvolvimento econmico/tecnolgico do pais nos prximos, se haver mo de obra capacitada para servir a esse sistema por exemplo. Nosso autor afirma que nenhuma pilotagem est livre dos usos das tecnologias, o Censo Escolar assim utiliza da internet para os fornecimentos dos dados, so profissionais responsveis da escola que enviaro os dados sobre ela para o INEP. Esses dados so caractersticas das escolas, dos alunos, dos professores e das turmas, de forma investigativa para garantir a presena da diversidade na pesquisa, e para garantir que o perfil traado do ambiente escolar no Brasil seja o mais prximo da realidade. So analisados na escola, informaes quanto a infra estrutura, a organizao do ensino, a localizao, j as informaes sobre os alunos e docentes so dados como sexo, raa, situao econmica e as turmas fornecem a que tipo pertencem, se em uma unidade prisional ou uma turma de deficientes mentais, entre outros.

O Censo Escolar serve ao Social, na medida que analisa as condies da escola, onde seus resultados servem para direcionar as decises tomadas por parte das polticas de educao, como, por exemplo, o censo (e no podemos pensar como determinante) direciona os seguintes programas: A distribuio de Livros Didticos, o Dinheiro Direto na Escola, o Mais Educao e outros. O censo auxilia ainda nos esclarecimentos de debates polticos e pedaggicos. Os indicadores so passiveis de falhas, o Censo Escolar, por exemplo, falho em seu papel de informar a sociedade sobre seus resultados, seus dados so de difcil acesso e quando fornecidos so fragmentados, o que no permite uma analise real. Mesmo levando em conta que por ser uma pesquisa que lida com dados pessoais, e por isso usa do anonimato, os dados numricos estatsticos do Censo Escolar deveriam ao menos serem divulgados de maneira completa. H maioria de reportagens sobre os dados do senso apontam a queda da matricula em escolas pblicas nos ltimos anos, essa queda resultado de uma investigao mais rgida por parte do INEP sobre os fornecimentos de dados, segundo os dirigentes do INEP; diante das reportagens parece que no h tanto interesse quanto se devia na amostra fiel dos dados fornecidos pelo instituto, e nos leva a pensar qual a finalidade real do Censo Escolar - se ele apenas um instrumento de fornecimento fragmentado e que no to rgido, sobre o quadro de educao para a nao e para o exterior? As informaes trazidas pelas reportagens leva tambm a pensar nos interesses dessa instituio, que coligada ao ministrio da educao, pode no ser to fiel na amostragem dos dados. Diante dessas divergncias, o INEP e o governo j tem se expressado, atravs da criao de leis punitivas aos dados fornecidos que no forem verdadeiros e tambm com a promessa que nos prximos anos as coletas sero fiscalizadas por agentes, em visitas nas prprias escolas. Porem de difcil resoluo a questo do fornecimento de dados a populao, a final, talvez um nmero maior de pessoas no reivindiquem essa transparncia, pois se saciam com os dados fragmentados e nem se do conta do equivoco que a dissociao de algumas variveis. Mesmo diante desses problemas podemos considerar o Censo Escolar como uma pilotagem de sucesso, segundo a definio de Landsheere para essas formas de pilotagem, pois o Censo Escolar serve de auxilio aos professores e a comunidade atravs de suas pesquisas, ele tambm respeita o anonimato, resulta em desenvolvimento e pode servir de informaes que incentivem escolas e professores.

Material utilizado: LANDSHEERE. G, capitulo I, 1997. Sitio oficial do Inep - http://inep.gov.br/web/educacenso/situacao-do-aluno A Pilotagem dos sistemas de educao, Introduo e