ESQUISITICES Estmulo: Conversar com os alunos perguntando se eles j acordaram algum dia se achando muito esquisitos, fazendo coisas

estranhas, que pareciam fora do comum. Pedir que se lembrem de algum dia e contem para a turma. A professora deve contar alguma coisa esquisita que tenha acontecido com ela. Deve ser algo engraado. Desenvolvimento: Dar aos alunos cpias do texto Esquisitices, de Srgio Caparelli: Esquisitices Eu hoje acordei Muito esquisito. J comi o p da mesa E bebi caf com mosquito, Fui praia e no mar, Pesquei um peixe frito. Eu hoje acordei Muito esquisito. Dei bom-dia pra cavalo E relinchei pro cabrito, Me pendurei no varal: Logo que estiver seco, grito! Eu hoje acordei Muito esquisito. Cuspi fogo na toalha E engoli um periquito Eu t que t: eu, hoje, Muito esquisito! Ler em voz alta para a turma. Fazer novamente a leitura em voz alta, pausadamente, pedindo que os alunos acompanhem em suas cpias e repetindo em voz alta. Produo de texto: Os alunos devero criar uma estrofe inventando algum fato esquisito e repetindo o refro: Eu hoje acordei muito esquisito. Fechamento: Cada aluno dever ler a sua estrofe para a turma. Aps a leitura, todos juntaro suas estrofes formando um texto s. O professor escrever no quadro a poesia criada pelos alunos. Na aula seguinte, poder levar o texto digitado e distribuir as cpias aos alunos.