DINMICA AULA 11 COMUNICAO FORMAL E INFORMAL Muita argumentao e pouco vocabulrio Objetivos: Identificar diferentes modalidades de comunicao e enriquecer

r o vocabulrio. Identificar fatores, tais como as interpretaes subjetivas e esteretipos, que influenciam no processo de comunicao. Instruo: O instrutor dever dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo monte um comercial de TV ou rdio dos produtos abaixo, vale ressaltar que neste comercial os aprendizes esto proibidos de usar algumas palavras e tero que buscar outras para apresentarem o comercial. Grupo 1 PRODUTO : SABONETE Palavras proibidas : SABONETE, SABO, BANHO, PERFUME, LIMPAR, LIMPO, LIMPEZA, COMPRA, VENDA
"Ensaboe seu corpo e sinta o frescor de uma cachoeira" Sinta-se renovada com Brisa

Grupo 2 PRODUTO: PASTA DE DENTE Palavras proibidas: PASTA DENTAL, DENTE, PASTA DE DENTE, CRIE, HLITO, COMPRA ,VENDA
"Voc nunca sentiu uma sensao de frescor como a de pastex" Sua boca nunca esteve to refrescada como com pastex

Grupo 3 PRODUTO: COMPUTADOR Palavras proibidas: PROGRAMA, MQUINA, RAPIDEZ, TECLADO, DISQUETE, COMPRA E VENDA, MEMRIA.
"Com este equipamento voc ter a melhor experincia em jogos"

Grupo 4 PRODUTO: CELULAR

Palavras Proibidas: OPERADORAS, CELULAR, APARELHO, VIVO, CLARO, TIM, OI,

PLANO, COMPRA, VENDA.

Tenha o mundo na palma da sua mo- Conecte-se com Nokia mm22. nokia mm22, tudo com voc, voc com tudo!!!!

Discusso: 1. O que facilitou e/ou dificultou a o processo de criao do comercial? 2. Como esta vivncia se reproduz no nosso dia a dia? 3. A falta de leitura pode influenciar o nosso processo de criao na

comunicao escrita?