Formao Contnua em Matemtica para Professores do 2 Ciclo 2006-2007

Qual a cor da camisola que vestimos hoje?

Sugestes: No incio da aula recolhem-se os dados relativos ao problema, anotando no quadro os resultados; usamos como critrio de registo, por exemplo, a ordem em que os alunos esto sentados. De seguida decide-se como organizar os dados recolhidos. Organizam-se, de acordo com os critrios escolhidos. Introduz-se a noo de grfico de barras, realando a importncia dos grficos como ferramenta que facilita a observao da sistematizao dos dados e o estudo da amostra. No esquecer de dar nome ao grfico e de identificar as variveis que figuram no eixo horizontal e no eixo vertical. Informar que as barras devem ter todas a mesma largura (se pretende fazer as barras na vertical) e que devem ser igualmente espaadas entre si. Pode fazer-se um pictograma utilizando, por exemplo, um desenho de uma camisola. Introduz-se a noo de moda estatstica e determina-se.

Variante: Elabore-se um rpido inqurito sobre os animais de estimao ou de admirao de cada um dos alunos e elabore-se uma tabela com dados sobre as vrias caractersticas desses animais. Por exemplo: Tm asas? Vivem na gua? Quantas pernas tm? Pem ovos? Tm penas? Estude-se a amostra usando os dados recolhidos.

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