Atividade III Troque idias com algum (a) colega. Consulte outras fontes de informao. Cite-as.

Reflita: Se o lder quem gerencia o processo, possvel dizer que: Liderana e Gerncia a mesma coisa? Existe diferena entre Gerenciar e Liderar? Voc acredita que um bom gerente ser necessariamente um bom lder? Gerenciar administrar, controlar, coordenar as aes dos colaboradores afim de atingir resultados pr estabelecidos. o efeito de manter a integridade fsica e funcional (dos empregados e equipamentos) proposto pela empresa para se ter maior produtividade e harmonia em seu ambiente de trabalho. Lder a pessoa que inspira outras pessoas a desempenhar sua funo dentro da equipe, afim de atingir o resultados previamente estabelecido; pessoa cujas aes e palavras exercem influncia sobre o pensamento e comportamento de outras. O gerente ordena a ao da tarefa, o lder inspira os colaboradores a agir. O princpio da liderana influenciadora fazer primeiro para seus liderados o que voc quer que eles vos faam. Atividade IV Identifique em situaes do cotidiano escolar o tipo de liderana predominante e o escreva dentro do parntese: (Democrata ) Recomenda a autonomia mas submete professores e alunos a ordens e rotinas discutveis... (Natural ) Aceita o erro como elemento de construo. (Profissional ) O diretor da escola ouve com simpatia tudo o que uma me fala sobre as situaes constrangedoras que a professora do seu filho o tem feito passar na sala de aula. Diz que vai averiguar os fatos. Depois, comunica a visita da me professora , sem se preocupar em analisar com ela ou encaminhar o caso ao servio especializado da escola... (Autocrata ) De acordo com o regimento interno da instituio e o poder de deciso que me foi concedido ao ser indicado para esse cargo, comunico-lhes que...

Atividade V: Procure, analise e relate notcias que delineiam aspectos multiculturalistas na prxis pedaggica. A introduo prova bimestral, bem como outras questes nela presentes, revelaram, ainda, a presena marcante da crtica cultural com relao a posturas racistas, como se percebe nos extratos a seguir: "A pele nosso carto de apresentao (...), porm, de todos os rgos, nenhum veculo de tanto preconceito, tanta discriminao, como a pele (....)"