PRODUO JORNALSTICA DO CURSO DE COMUNICAO SOCIAL DO INSTITUTO DE ARTE E COMUNICAO SOCIAL DA UFF

publicado em 04 de julho de 2012

Andr Frana Rocha Borba

O meu trabalho possui certas especificidades que outros no tm. S eu lido com prazos inadiveis dos rgos de fomento. Esses argumentos, to comuns no meio acadmico, procuram justificar a situao dos professores de ps-graduao, que nunca aderem a greves em universidades, como esta que se iniciou em 17 de maio e hoje rene 95% das instituies federais de ensino, segundo o sindicato nacional dos docentes do ensino superior (Andes). (link www.andes. org.br). A ideia de que ps-graduao no faz greve sugere que, apesar de estarem no mesmo barco, os professores das universidades pblicas enfrentam tenses internas que acabam resultando na diviso da categoria. Este foi um dos temas da palestra dos professores Dcio Rocha e Bruno Deusdar, do Instituto de Letras da Uerj, no dia 27 de junho, no Iacs. Eles apontaram o distanciamento entre o trabalho do professor da graduao e o da ps nos ltimos anos. Como se um fosse prejudicar o outro em seu direito de luta por melhores condies de trabalho. Como se no fosse uma luta para toda a categoria. A trade pesquisa, ensino e extenso, fundamental para caracterizar a universidade brasileira at os anos 1980, j no corresponde realidade dos novos tempos. uma novela quando eu vou participar de algum congresso em outro estado. O Instituto de Letras me libera, mas o Colgio de Aplicao da UERJ me freia, diz Dcio, criticando o que parece ter se tornado normal no meio acadmico: a ideia de que s o professor de ensino superior deve se atualizar, enquanto o graduado do ciclo bsico no precisa dessas coisas. Crtica aos critrios de avaliao Os dois palestrantes explicaram que a Capes (Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior) constitui o principal rgo de fomento da psgraduao stricto sensu em territrio nacional. Segundo Rocha e Deusdar, essa instituio avalia periodicamente os cursos de ps das federais por uma lgica de recompensa e no de financiamento. Essas avaliaes classificam os cursos com uma nota que abrange de 3 a 7. Qualquer programa de ps recm-criado j recebe a nota 3, que a mnima. Caso o curso novo no se enquadre nas regras e orientaes dadas pela Capes e outros rgos fiscalizadores, a universidade obrigada a cancel-lo. O curso de ps-graduao avana nas notas quando os requisitos determinados pela Capes so atendidos. Por exemplo, oferecer mini cursos, seminrios, palestras, para os alunos da graduao constitui um requisito importante para determinada ps se manter entre as notas 3 e 5. Esse rgo de fomento, inclusive, estimula que os cursos captem recursos financeiros de terceiros, o que tambm conta para a nota. Premiaes, publicaes de ps-graduandos, participao em bancas externas tambm so considerados como requisitos. Na opinio dos professores Bruno e Dcio, o mtodo avaliativo da Capes desvaloriza e desestimula a produtividade. Para se ter uma ideia, um livro com publicaes de doutorandos vale menos, em termos de pontuao, que um livro dos doutores e ps-doutores. Ou seja, se o departamento quiser avanar de nota, deve priorizar o trabalho dos seus professores pesquisadores, no de seus alunos. Quando o curso almeja as notas mais altas, 6 e 7, deve, por exemplo, ter como orientandos alunos de outras nacionalidades e a participao de seus docentes como convidados, diga-se de passagem em palestras e seminrios de cursos de excelncia de nvel internacional.