Matemtica Bsica Aula 5 Adriana Pimenta

Cristiane Argento
Ion Moutinho
1


Aula 5
Progresses geomtricas




Metas
Esta aula sobre sequncias na qual a taxa de crescimento de cada termo para o
seguinte sempre a mesma.

Objetivos
Ao final desta aula voc deve:
conhecer a noo de progresso geomtrica;
saber determinar os elementos de uma progresso geomtrica;
conhecer e saber aplicar a frmula da soma de uma progresso geomtrica.



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2

Reviso de potncia

Vamos relembrar a definio de potncia. Dados a e n *, dizemos que a
potncia de a de expoente n o nmero
a
n
= a.a.a. ... .a (n fatores).
Note que, no caso n = 1, a
n
= a
1
reduz a a
1
= a (um nico fator).

O uso de produtos sucessivos bastante comum em Matemtica, e at em
situaes do cotidiano.

Exemplo: Vamos usar nmeros de 3 dgitos para cadastrar determinados produtos de
uma empresa. Com esta codificao, quantos produtos podem ser cadastrados? Esta
mais uma situao que pode ser resolvida pelo simples ato de contar. Vejamos as
possibilidades enumeradas em forma de ternos: (0,0,0), (0,0,1), (0,0,2), ... , (0,0,9),
(0,1,0), (0,1,1), (0,1,2), ... , (0,1,9), (0,2,0), ... , (0,2,9), ... , (9,9,9). Se procedermos com
a contagem completa, imediato verificar que existem 1000 produtos podem ser
cadastrados. (Resolver esta questo por contagem pode ser trabalhoso, mas uma forma
simples de resolv-la.)
Vejamos uma ao mais organizada para a contagem destes ternos de cdigos.
Precisamos ver como podemos preencher trs dgitos e para o primeiro dgito, temos 10
possibilidades. Para cada uma destas possibilidades, temos para o segundo dgito 10
possibilidades. Como so 10 possibilidades para cada 10 possibilidades, temos 100
possibilidades de escolha para o preenchimento dos dois primeiros dgitos. Para cada
uma destas 100 possibilidades temos 10 possibilidades para escolher o 3 dgito. Logo,
temos 100.10 possibilidades de escolha de 3 dgitos, isto , 1000 possibilidades ao todo.

A segunda estratgia usada na contagem dos possveis cdigos baseada no
princpio fundamental da enumerao ou princpio da multiplicao, o qual diz:

Se uma deciso d
1
pode ser tomada de x maneiras e se, uma vez tomada a
deciso d
1
, a deciso d
2
puder ser tomada de y maneiras ento o nmero de
maneiras de se tomarem as decises d
1
e d
2
xy.

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Por exemplo, se quisermos generalizar este ltimo exemplo e trabalhar com
cdigos formados por n dgitos, com n representando um nmero natural positivo,
vemos que o nmero de cdigos possveis 10.10.....10 (n vezes), isto , 10
n
.

Atividade 1 As placas dos automveis so formadas por trs letras (incluindo K, Y e
W) seguidas de 4 algarismos. Determine quantas placas podem ser formadas.

O exemplo a seguir uma bela ilustrao de como potncias de expoente
arbitrrio podem aparecer naturalmente em problemas de clculos matemticos.

Exemplo: (Juros compostos) A operao de emprstimo, em Matemtica Financeira, se
d quando uma pessoa empresta determinado capital, C, chamado de principal, por um
certo perodo de tempo, e o recebe de volta acrescido de uma remunerao, J, chamada
de juro. A soma, C + J, obtida na operao de emprstimo, chamada de montante e
representada por M. A razo i =
C
J
chamada de taxa de juros. Em resumo, temos as
relaes
M = C + J, i =
C
J
, M = C + iC = C(1 + i)
S como ilustrao, vejamos quanto Carlos tem que pagar pelo emprstimo de
R$ 100,00 a juros de taxa de 8% ao ms. Neste caso, o juro dado por J = iC = 8%.100
=
100
8
.100 = 8. Assim, ao fim de um ms de emprstimo, Carlos tem que pagar M =
100 + 8 = 108 reais. O que aconteceria se Carlos no pudesse pagar o emprstimo no
fim do perodo? O que se faz nestes casos imaginar que Carlos pegou emprestado R$
108,00 e, ao fim de mais um ms, agora tem que pagar 108 + 8%.108 = 116,64 reais
(veja como a taxa de juros incide sobre o montante, 108, e no sobre o principal da
transao).
Quando um capital emprestado por vrios perodos e a taxa de juros aplicada
sucessivamente, aps cada perodo, sobre o novo montante de cada perodo, dizemos
que o emprstimo a juros compostos.
Vejamos como fica a expresso do montante ao fim de cada perodo sem pagar o
emprstimo.
M
1
= C(1 + i) montante no fim do 1 perodo
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4

M
2
= M
1
+ iM
1
= M
1
(1 + i) = C(1 + i)
2
montante no fim do 2 perodo
M
3
= M
2
+ iM
2
= M
2
(1 + i) = C(1 + i)
3
montante no fim do 3 perodo
M
M
n
= M
n1
+ iM
n1
= M
n1
(1 + i) = C(1 + i)
n
montante no fim do n perodo
Logo, o montante do emprstimo de um capital C a juros compostos, com taxa i, no fim
de n perodos, dado pela expresso (em termos de potncia),
M
n
= C(1 + i)
n
.

Atividade 2 Uma aplicao oferece 12% ao ms de juros. Determine o montante gerado
da aplicao de R$ 150,00 por 3 meses.

Progresso geomtrica

Definio: Uma sequncia chamada progresso geomtrica se o quociente da diviso
de cada termo pelo termo anterior constante. Se q tal constante, chamada de razo
e a sequncia chamada progresso geomtrica de razo q.

Assim, se (a
1
, a
2
, a
3
, a
4
, ...) representa uma progresso geomtrica de razo q
temos que
1 n
n
a
a
= q. Mais ainda, cada termo da sequncia pode ser escrito em funo do
primeiro termo e da razo. De fato, temos a
2
= a
1
q, a
3
= a
2
q = a
1
q
2
, a
4
= a
3
q = a
1
q
3
, ... ,
a
n
= a
1
q
n 1
. Neste caso, a frmula do termo geral de uma progresso geomtrica
a
n
= a
1
q
n 1
.

Atividade 3
a) Verifique se a seqncia (1000, 800, 640, 512, ...) pode representar uma progresso
geomtrica. Se for assim, determine o 6 termo.
b) Escreva os cinco primeiros termos de cada progresso geomtrica, sendo dados:
i. a
1
= 2 e q = 3
ii. a
1
= 3 e q = 1
iii. a
1
= 2 e q = 5/4
c) As medidas do lado, do permetro e da rea de um quadrado esto em progresso
geomtrica, nessa ordem. A rea do quadrado ser:
a) 256 b) 64 c) 16 d) 243 e) 729
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d) O primeiro termo de uma progresso geomtrica 1 e o terceiro termo 4. possvel
determinar o segundo termo? (Cuidado com a resposta!)
e) O 6 termo de uma progresso geomtrica 30 e o 8 termo 270. Determine o 4
termo da progresso.
f) Qual a razo da progresso geomtrica crescente que se obtm inserindo trs termos
entre os nmeros 30 e 480?
g) Considere uma progresso geomtrica cujos termos so todos positivos e, alm disso,
qualquer termo igual soma dos dois termos seguintes. Determine a razo desta
progresso geomtrica.
h) A soma do 2
o
com o 3
o
termo de uma progresso geomtrica. vale 16 e o produto do
1
o
com o 3
o
16. Determine essa sequncia sabendo que ela crescente.

Soma dos n primeiros termos de uma progresso geomtrica

A soma dos n primeiros termos de uma progresso geomtrica de razo q dada
pela frmula
S
n
= na
1
, q = 1;
S
n
=
1
) 1 (
1

q
q a
n
, q 1;


Atividade 4
a) Escreva o nmero 33333 como a expresso de uma soma de progresso geomtrica.
Explicite, na sua resposta, o primeiro termo e a razo da progresso.
b) Uma progresso geomtrica de razo
2
1
tem o valor 3 como primeiro termo.
Calcule a soma dos 6 primeiros termos da progresso geomtrica.

c) Uma pessoa acordou doente. No dia seguinte ela j estava boa, mas havia
contaminado duas novas pessoas e estas acordaram doentes. No segundo dia, as duas
pessoas contaminadas ficaram boas, mas cada uma delas deixou mais duas novas
pessoas doentes. Admitindo que este fenmeno se repetiu por muito tempo, responda:
i) Quantas pessoas ficaram doentes no dcimo dia?
ii) Quantas pessoas ficaram doentes durante os dez primeiros dias?
iii) Em que dia tivemos 8192 doentes?
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d) Quantos termos da progresso geomtrica, (1, 3, 9, ...), devem ser somados para que
a soma seja 3280?

Resposta das atividades

Atividade 1 As placas dos automveis so formadas por trs letras (incluindo K, Y e
W) seguidas de 4 algarismos. Determine quantas placas podem ser formadas.
Soluo:
O alfabeto possui 26 letras, incluindo x,y e w e h 10 algarismos. Portanto, temos
= .. placas diferentes.

Atividade 2 Uma aplicao oferece 12% ao ms de juros. Determine o montante gerado
da aplicao de R$ 150,00 por 3 meses.
Soluo:
O montante gerado em 3 meses H
3
= ( +,)
3
, ros.

Atividade 3
a) Verifique se a sequncia (1000, 800, 640, 512, ...) pode representar uma
progresso geomtrica. Se for assim, determine o 6 termo.
Soluo:
Sim, pode representar, pois as razes so iguais
800
1000
=
640
800
=
512
640
=
4
5
= q.
Nesse caso, o 6 termo dado por o
6
= q q =
4
5

2
=
8192
25
.

b) Escreva os cinco primeiros termos de cada progresso geomtrica, sendo dados:
i. a
1
= 2 e q = 3
Soluo:
2,6,18,54,162,...

ii. a
1
= 3 e q = 1
Soluo:
3,-3,3,-3,3,...
iii. a
1
= 2 e q = 5/4
Soluo:
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7

-2,-
5
2
, -
25
8
, -
125
32
, -
625
128
, .
c) As medidas do lado, do permetro e da rea de um quadrado esto em progresso
geomtrica, nessa ordem. A rea do quadrado ser:
Soluo:
Como as medidas so l , 4l ,
2
e esto em pg, temos que as razes so iguais
4I
I
=
I
2
4I
. Ento, =
I
4
= = . A rea do quadrado ser
2
= . Item a).
d) O primeiro termo de uma progresso geomtrica 1 e o terceiro termo 4. possvel
determinar o segundo termo? (Cuidado com a resposta!)
Soluo:
Nesse caso, a pg seria 1,o
2
, , .., onde a razo q = o
2
e o
2
2
=4. Da, teramos
duas possibilidades o
2
= o o
2
= -. Logo, no possvel determinar o
2
.
e) O 6 termo de uma progresso geomtrica 30 e o 8 termo 270. Determine o 4
termo da progresso.
Soluo:
Observe que o
6
= o
1
q
5
= e o
8
= o
1
q
7
= . Logo, o
1
=
30
q
S
e portanto
30
q
S
. q
7
= = q
2
= 9 = q = o q = -. Assim, se q=3 temos o
1
=
30
3
S
=
10
3
4
e
o
4
=
10
3
4

3
=
10
3
. Note que nesse caso, a pg
10
3
4
,
10
3
3
,
10
3
2
,
10
3
, 10, 30,....
Se q=-3, ento o
1
= -
30
3
S
= -
10
3
4
e o
4
= -
10
3
4
(-)
3
=
10
3
. Nesse caso, a pg dada por
-
10
3
4
,
10
3
3
, -
10
3
2
,
10
3
,- 10, 30,.... Logo, em ambos os casos temos o mesmo valor para o 4
termo das progresses, embora sejam progresses diferentes.
f) Qual a razo da progresso geomtrica crescente que se obtm inserindo trs termos
entre os nmeros 30 e 480?
Soluo:
Tomemos o
1
= e o
5
= 8, logo o
5
= q
4
= 8 = q
4
= = q = o q =
- . Como a pg crescente, segue que q=2.
g) Considere uma progresso geomtrica cujos termos so todos positivos e, alm disso,
qualquer termo igual soma dos dois termos seguintes. Determine a razo desta
progresso geomtrica.
Soluo:
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8

Como qualquer termo igual soma dos dois termos seguintes, em particular, o
1
=
o
2
+o
3
= o
1
q +o
1
q
2
e como o
1
> , temos que = q +q
2
= q
2
+q - = =
= q =
-1-V5
2
ou q =
-1+V5
2
. Sendo os termos da pg positivos, temos que q =
-1+V5
2
.
h) A soma do 2
o
com o 3
o
termo de uma progresso geomtrica vale 16 e o produto do
1
o
com o 3
o
16. Determine essa sequncia, sabendo que ela crescente.
Soluo:
Por hiptese, 16=o
2
+o
3
= o
1
q +o
1
q
2
- e = o
1
o
3
= (o
1
)
2
q
2
= o
1
q =
o o
1
q = - . Se o
1
q = -, substituindo em *, temos que = - -q = q =
-, o que no pode ocorrer, pois por hiptese a pg crescente. Assim, o
1
q = e de *
= +q = q = e a sequncia
4
3
, , , , ..
Atividade 4
a) Escreva o nmero 33333 como a expresso de uma soma de progresso
geomtrica. Explicite, na sua resposta, o primeiro termo e a razo da progresso.
Soluo:
Observe que = +. +.
2
+.
3
+.
4
=
10
S
-1
9
=
10
S
-1
3
, onde o
1
= q = .
b) Uma progresso geomtrica de razo
2
1
tem o valor 3 como primeiro termo.
Calcule a soma dos 6 primeiros termos da progresso geomtrica.
Soluo:
= .
(-
1
2
)
6
-1
-1-12
=
63
32
.
c) Uma pessoa acordou doente. No dia seguinte ela j estava boa, mas havia
contaminado duas novas pessoas e estas acordaram doentes. No segundo dia, as
duas pessoas contaminadas ficaram boas, mas cada uma delas deixou mais duas
novas pessoas doentes. Admitindo que este fenmeno se repetiu por muito
tempo, responda:
iv) Quantas pessoas ficaram doentes no dcimo dia?
v) Quantas pessoas ficaram doentes durante os dez primeiros dias?
vi) Em que dia tivemos 8192 doentes?
Soluo: i)A sequncia de pessoas doentes forma uma pg de razo 2. No 10 dia,
9

pessoas ficaram doentes.
ii)Ficaram doentes at o 10 dia 1023 pessoas, pois esse nmero a soma dos 10
primeiros termos da pg com 1 termo 1 e razo 2.
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iii)O nmero de pessoas doentes no n-simo dia dado por o
n
=
n-1
, logo
8192=
n-1
e como 89 =
13
, segue que n=14, ou seja ser no 14 dia.

d) Quantos termos da progresso geomtrica, (1, 3, 9, ...), devem ser somados para
que a soma seja 3280?
Soluo:
A razo 3 e, nesse caso,
n
=
3
n
-1
3-1
=
3
n
-1
2
= 8 =
n
- = =

n
= . Como =
8
, segue que devemos somar 8 termos.