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Tema

Comumente,verificamosqueumalunosenteseangustiadoaoperceberquenosabeiniciaruma redaosobreotemaproposto.Essadificuldadeinicialprovocaumsentimento,deincapacidade quevaiacentuando,eprovocaumbloqueiomentalmaiordoqueosquejexistememqualquer pessoa.Pareceque,apesardecertasidiasboasaparecemesparsasemnossacabea,as palavrasestopresasenoqueremsair.Issoacontecenoscomoestudante.Mesmoos escritoresmaisrenomadossentemesse"bloqueio"momentneo. svezes,umapessoapoderiniciarumaredaoabordandodiretamenteoassunto,sem introduoissodependedamaneiradecadaum.impossveldeterminarumpadroimutvel paraaintroduodeumaredao,assimcomoparaasoutraspartes.Tudovarivel,apesarde obedeceraalgumasnormasimutveis. EXEMPLODEPARGRAFOCOMINTRODUO TEMA:Afomedecrianasabandonadas "Vocjparouparapensarnatristezadeumacrianafaminta?Elamastigaasmigalhasdepo duroencontradasnaslatasdelixosementenderporquenohomomentodoalmooedojantar comoocorrecomasoutrascrianas". Vocpodeobservarqueoinciodopargrafotrazumaintroduoemformadepergunta.O escritorquestionaovirtualleitorsobreoproblema,tentandolevloaumatodereflexo. EXEMPLODEPARGRAFOSEMINTRODUO TEMA:Afomedecrianasabandonadas. "Vasculhamaslatasdelixocomoseestivessemprocurandodiamantesperdidos.Umpedaode poduro,umafrutapodre,umdoceestragado,tudoserveparaaquelemeninoquenotemnada paracolocarnoestmagoansioso". Nocasodestetexto,oescritorentradiretamentenotemaquevaidesenvolver,semrodeios introdutrios. Logicamente,existemmuitascausasqueconcorremparaessainibionomomentodaexpresso lingstica.Vejamosalgumasdelas: Causasobjetivas:Emprimeirolugarvocdevesaberquenemtudopodesertraduzidoparaum cdigolingstico.Hemoesquenopodemserexpressaspelalngua. Almdisso,alinguagemescritaenvolveumcondicionamentocompletamentediferenteda linguagemfalada: a)Naescritanohdilogodoautorcomoleitor.Vocescrevesozinhoedeveconduziro discursosemaajudadeuminterlocutor. b)Naescrita,assituaesnoestoconfiguradas.Voctemquecrilas. c)Naescrita,enfim,nopodemosrecorreraosgestos,quetantonosauxiliametantaspalavras poupam. Causassubjetivasoupsicolgica:Porinflunciadamdia,danormalidadedocomportamento social,desenvolvemosemnsmesmosumaautocensurarigorosssima.Todosnstemosum graudevergonha,timidezquereprimemuitasaesquegostaramosderealizar. Considere,porexemplo,aspessoasreunidasemumafestaousolenidadequalquer,oumesmo umgrupodepessoas,emdeterminadasituao.Asdiscussesdescontradaseacaloradas acercadeumassuntoqualquercessaroimediatamentesealgumseaproximareligaro gravador. Issoacontecetambmcomalinguagemescrita.Vocsabequeexisteumleitorvirtualque

exercerumjulgamentodevalordoqueforproduzido.Issobastaparadeixlohesitantesobreo queecomoescrever.Constatadosessesproblemas,aatitudecorretadoalunoestemencarar comotimismoatarefaquedeverealizar.Otemorinicialcomrelaoaotemapropostonatural, pormvocdevefazeroseguinteraciocnio:"Euprecisofazer""Euquerofazer""Eufarei".No poderhaverprjulgamentosdaquiloquevocsepropearealizar. fundamentalquevocleia,atenciosamente,aproposio,bemcomootextodeapoio,seele ocorrer.Seotemafor"OclimadoBrasil",noadiantafazerobraprimaversandosobre"Oclima deMinasGerais",porquantooseutrabalhoresultarintil.Oscorretoresvoconsiderarque houvefugaaotemaproposto. Cadapessoapossuiumtemperamentoprprio,oqueinflunciasuamaneiradeescrever.Alguns sosentimentalistas,romnticosenessecaso,ostemasmaissubjetivoscomoamor,amizade, carinho,serotratadoscommaisdesenvoltura.Outrossomaisrealistas,prticos,comraciocnio maiscientficoe,nessecaso,ostemascomojustiasocial,poluio,guerrasseropreferidosa outrosquesejamaisemocionais. Como,nosexameseprovas,vocnotemoportunidadedeescolha,convmquepratique variadostemas.Vocdevetentarserum"curinga".Oatletaquejogaemqualquerposiotem maischancedeserescalado.

Por:PauloSergioRodrigues