ASPECTOS CONCEITUAIS DA PROPOSTA DE REESTRUTURAO DAS CARREIRAS DE DOCENTES

Plano de Carreiras de Magistrio das Instituies Federais de Ensino subordinadas ou vinculadas ao Ministrio da Educao e ao Ministrio da Defesa e que tenham por atividade fim o desenvolvimento e aperfeioamento do ensino, pesquisa e extenso. Integram o Plano de Carreiras de Magistrio Federal: I - Carreira do Magistrio Superior Federal; II - Carreira do Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico. CARREIRA DO MAGISTRIO SUPERIOR FEDERAL: Ingresso no inicio da carreira, prioritariamente, em nvel de ps-graduao. Estrutura de Classes: I Professor Auxiliar; II Professor Assistente; III Professor Adjunto; IV Professor Associado e V - Professor Titular. Desenvolvimento: Promoo e Progresso: Progresso de um nvel para outro Poder ocorrer, exclusivamente, por desempenho acadmico e cientfico, nos termos das normas regulamentares a serem expedidas pelo Ministrio da Educao. I - interstcio de vinte e quatro meses de efetivo exerccio em cada nvel; II mnimo de 12 horas aula; e III - habilitao em avaliao de desempenho individual correspondente a, no mnimo, setenta por cento do limite mximo da pontuao das avaliaes realizadas no interstcio considerado para a progresso funcional. Promoo = interstcio mnimo de 24 meses no ltimo nvel de cada classe e: I para a Classe Professor Assistente: a) estar no ltimo nvel da Classe Professor Auxiliar; b) possuir o ttulo de Mestre; e c) aprovao em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC.

II para a Classe Professor Adjunto: a) estar no ltimo nvel da Classe Professor Assistente; b) possuir o ttulo de Doutor; e c) aprovao em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC. III - para a Classe Professor Associado: a) estar no ltimo nvel da Classe Professor Adjunto; b) possuir o ttulo de Doutor; e c) aprovao em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC. IV - para a Classe Professor Titular: a) estar no ltimo nvel da Classe Professor Associado; b) possuir o ttulo de Doutor; c) aprovao em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC; d) lograr aprovao de Memorial que dever considerar as atividades de ensino, pesquisa, extenso, gesto acadmica e produo profissional relevante, ou de defesa de tese acadmica indita; e e) a classe de professor titular ser acessvel a 20% do quadro de docentes da instituio. A Avaliao do processo de promoo para professor titular deve seguir diretrizes gerais do MEC e ser realizada por comisso constituda com, no mnimo, 75% de membros externos instituio.

Acelerao da promoo
Desde que os professores no estejam em estgio probatrio podero fazer acelerao nos casos seguintes: I Da Classe PROFESSOR AUXILIAR para o nvel 1 da Classe PROFESSOR ASSISTENTE, pela obteno do ttulo de Mestre e aprovao em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC. II De qualquer nvel das Classes PROFESSOR AUXILIAR e PROFESSOR ASSISTENTE para o nvel 1 da classe PROFESSOR ADJUNTO, pela obteno do ttulo de Doutor e aprovao em processo de avaliao de desempenho, de acordo com a normatizao do MEC.

CARREIRA DO MAGISTRIO DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO Ingresso no Nvel 1 da Classe D I Estrutura de Classes: IDI II D II; III D III; IV D IV; e V - Professor Titular. Desenvolvimento na Carreira: Promoo e Progresso Progresso = segue parmetros similares da CMSF Poder ocorrer, exclusivamente, por desempenho acadmico e cientfico, nos termos das normas regulamentares a serem expedidas pelo Ministrio da Educao. I - interstcio de vinte e quatro meses de efetivo exerccio em cada nvel; II carga horria mnima de aulas estabelecida em regulamento do MEC; e III - habilitao em avaliao de desempenho individual correspondente a, no mnimo, setenta por cento do limite mximo da pontuao das avaliaes realizadas no interstcio considerado para a progresso funcional. Promoo = interstcio mnimo de 24 meses no ltimo nvel de cada Classe, e: I para a Classe D II: a) estar no ltimo nvel da Classe D I; b) ser aprovado em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC e critrios aprovados pelo Conselho Superior da IFE; c) possuir o ttulo de especialista e obter o Certificado de Conhecimento Tecnolgico I; ou d) ser portador do ttulo de Mestre. II para a Classe D III: a) estar no ltimo nvel da Classe D II; b) ser aprovado em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC, e critrios aprovados pelo Conselho Superior da IFE; e c) ser portador do ttulo de Mestre e obter o Certificado de Conhecimento Tecnolgico II, ou possuir o ttulo de Doutor. III - para a Classe D IV: a) estar no ltimo nvel da Classe D III;

b) ser aprovado em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC e critrios aprovados pelo Conselho Superior da IFE; c) possuir o ttulo de Doutor. IV - para a Classe Titular: a) estar no ltimo nvel da Classe D IV; b) possuir o ttulo de Doutor; c) ser aprovado em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC e critrios aprovados pelo Conselho Superior da IFE; d) lograr aprovao de Memorial que dever considerar as atividades de ensino, pesquisa, extenso, gesto acadmica e produo profissional relevante, ou de defesa de tese acadmica indita. e) a classe de professor titular ser acessvel a 20% do quadro de docentes da instituio. A Avaliao do processo de promoo para professor titular deve seguir diretrizes gerais do MEC e ser realizada por comisso constituda com, no mnimo, 75% de membros externos instituio.

Acelerao da promoo Desde que os professores no estejam em estagio probatrio podero fazer acelerao nos casos seguintes: Processo de acelerao da promoo: I Da Classe D I para o nvel 1 da Classe D II, pela obteno do ttulo de Mestre e aprovao em processo de avaliao de desempenho, de acordo com diretrizes estabelecidas pelo MEC. II De qualquer nvel das Classes D I e D II para o nvel 1 da classe D III, pela obteno do ttulo de Doutor e aprovao em processo de avaliao de desempenho, de acordo com a normatizao do MEC.

Classe Titular D4 D3 D2 D1

VENCIMENTO BSICO - VB Requisito Padro Doutorado Doutorado Doutorado Mestrado Graduao Requisito com Especificidade Doutorado Doutorado Mestrado + CCT 2 Especializao + CCT 1 Graduao

Conselho Permanente de Certificao Finalidade de estabelecer os procedimentos necessrios a certificao do conhecimento tecnolgico. Composio do Conselho e competncias sero estabelecidas por ato do MEC. A regulamentao da Certificao do Conhecimento Tecnolgico - CCT ser precedida de proposta a ser avaliada por Comisso constituda por integrantes de rgos de pesquisa e fomento tecnolgico.

CARREIRAS MSF E EBTT Regime de Trabalho I - quarenta horas semanais de trabalho, em tempo integral, com DE II - tempo parcial de vinte horas semanais de trabalho. 40 h excepcionalmente, mediante critrios a ser estabelecido pela IFE No regime de dedicao exclusiva poder ser admitida a percepo de Retribuio por Projetos Institucionais de Pesquisa, Extenso e Gratificao de Atividade de Preceptoria, com recursos prprios (a ser disciplinado pelo MEC no prazo de 180 dias contados a partir da publicao desta Lei). Remunerao: I - Vencimento Bsico; e II - Retribuio por Titulao RT, Valor Vencimento Bsico definido no anexo da Lei. Retribuio por titulao: Definido no anexo da Lei Avaliao de Desempenho: Normas especficas a serem estabelecidas pelo MEC at 180 dias contados a partir da publicao da Lei.

PLANO DE CARREIRAS DE MAGISTRIO DO ENSINO BSICO FEDERAL I - Carreira de Magistrio do Ensino Bsico Federal, composta pelos cargos de provimento efetivo de nvel superior de Professor do Ensino Bsico Federal do Quadro de Pessoal das Instituies Federais de Ensino, subordinadas ou vinculadas ao Ministrio da Defesa; e II - Carreira de Magistrio do Ensino Bsico dos Ex-Territrios, composta pelos cargos de provimento efetivo de Professor do Ensino Bsico dos Ex-Territrios. Ser reestruturado nos mesmos termos das carreiras de Magistrio Superior Federal e de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico. 5

ESTRUTURA DO PLANO DE CARREIRA DO MAGISTRIO SUPERIOR FEDERAL CARGO CLASSE Titular Associado NVEL nico 4 3 2 1 4 3 2 1 2 1 2 1

Professor

Adjunto

Assistente Auxiliar

ESTRUTURA DO PLANO DE CARREIRA DO MAGISTRIO DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO

CARGO

CLASSE Titular D IV

Professor

D III

D II DI

NVEL nico 4 3 2 1 4 3 2 1 2 1 2 1

ENQUADRAMENTO DA CARREIRA DO MAGISTRIO SUPERIOR FEDERAL SITUAO ATUAL CLASSE NVEL Titular 4 3 Associado 2 1 4 3 Adjunto 2 1 4 3 Assistente 2 1 4 3 Auxiliar 2 1 SITUAO NOVA NVEL CLASSE nico Titular 4 3 Associado 2 1 4 3 Adjunto 2 1 2 1 2 1 Auxiliar Assistente

ENQUADRAMENTO DA CARREIRA DO MAGISTRIO DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO SITUAO ATUAL CLASSE NVEL Titular nico 3 2 DV 1 S D IV 4 3 2 1 D III 4 3 2 1 D II 4 3 2 1 DI SITUAO NOVA NVEL CLASSE nico Titular 4 3 2 1 D IV 4 3 2 1 D III 2 1 D II 2 1 DI