SERVIO PBLICO FEDERAL DO PAR CAMPUS SUL E SUDESTE DO PAR UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR NCLEO DE MARAB-PA FACULDADE DE ESTUDOS

DA LINGUAGEM DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO EM LNGUA MATERNA II DOCENTE: CARLOS BORGES

A FUNDAO DE MARAB E A TOMADA DAS TERRAS INDGENAS ATRAVS DA EXPLORAO DE RIQUEZAS

Letras 2006 Carmlia Gonalves de Farias Raquel Martins Pinheiro Pollyana Lima Veiga

Marab-Pa

2 Outubro, 2009. SERVIO PBLICO FEDERAL DO PAR CAMPUS SUL E SUDESTE DO PAR UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR NCLEO DE MARAB-PA FACULDADE DE ESTUDOS DA LINGUAGEM DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO EM LNGUA MATERNA II DOCENTE: CARLOS BORGES

A FUNDAO DE MARAB E A TOMADA DAS TERRAS INDGENAS ATRAVS DA EXPLORAO DE RIQUEZAS

O projeto apresentado ao Professor Carlos Borges, visa a obteno de conceito para a disciplina de Estgio Supervisionado em Lngua Materna II.

Marab-Pa

3 Outubro, 2009.

SUMRIO

Objetivo de estudo.............................................................................04 Quadro...............................................................................................05 Justificativa.......................................................................................08 Objetivo Geral...................................................................................09 Objetivo Especfico...........................................................................09 Metodologia......................................................................................10 Referncias Bibliogrficas.................................................................11

OBJETIVO DE ESTUDO Uma relao sobre a obra de Luis Vaz de Cames, Os Lusadas e o contexto em que se deu a colonizao da cidade de Marab.

HIPTESES

comum nas escolas do municpio de Marab, os professores de literatura trabalharem de forma metdica e tediosa as leituras exigidas no ensino mdio.

O conhecimento sobre as leituras so mnimos e restritos.

O ensino da literatura no deve ser uma questo obrigatria e sim, deve ser inserida no cotidiano e nas atividades escolares de forma transdisciplinar.

QUADRO TERICO O movimento renascentista significa renascer para os humanistas e caracteriza-se principalmente pelo esprito crtico e a valorizao das formas greco-latinas e a assimilao das idias da Antiguidade Clssica. No que os escritores clssicos no fossem mais lidos, mas serviam apenas como fundamento a leitura vigente. Nesse perodo, o homem adquire uma confiana renovadora e opondo-se ao teocentrismo acaba-se por entregar natureza, impondo-se como medida para todas as coisas. Da as ilustraes das obras picas e lricas como representao da cultura clssica, poca em que foi escrita a obra Os lusadas, de Lus Vaz de Cames. A obra foi dedicada ao rei D. Sebastio, porm o dinheiro que recebe pela epopia no o tira da misria, acabando por morrer em 1580, ano em que Portugal caiu sob o domnio espanhol. Os Lusadas foi publicada em 1572 imortalizando a imagem do homem portugus, de uma ptria geograficamente dependente do mar e que por isso lanou-se em uma busca de novos mundos, para mostrar sua descobertas ao velho mundo europeu. A obra um poema pico, dividida em dez cantos, onde o ponto chave a expanso ultramarina que transformou Portugal em uma potncia poltica e econmica deste perodo, disputando a hegemonia dos mares e das descobertas com a Espanha. Aps a introduo, Cames inicia sua narrativa dando incio a partida das caravelas rumo s ndias, aonde Vasco da Gama ao chegar a Melinde relata para o rei, seus costumes e as histrias de sua terra. Canto X No somos roubadores que, passando Pelas fracas cidades descuidadas, A ferro e fogo as gentes vo matando, Por roubar-lhe as fazendas cobiadas; Mas, da soberba Europa navegando, Imos buscando as terras apartadas Da ndia, grande e rica, por mandado De um Rei que temos, alto e sublimado. (Cames, 2007. p 72).

O princpio da colonizao portuguesa marcado pela superioridade na cultura, na lngua e se d em todas as esferas, marcando o etnocentrismo. No menos guarnecido, o Lusitano, Nos seus batis, da frota se partia, A receber no mar o Melindano, Com lustrosa e honrada companhia. Vestido o Gama vem ao modo Hispano, Mas francesa era a roupa que vestia, De cetim da Adritica Veneza, Carmesi [m], cor que a gente tanto preza. De botes de ouro as mangas vm tomadas, Onde o Sol, reluzindo, avista cega; As calas soldadescas, recamadas Do metal que Fortuna a tantos nega; E com pontas do mesmo, delicadas, Os golpes do gibo ajunta e achega; Ao Itlico modo a urea espada; Pruma na gorra, um pouco declinada. (Cames, 2007. p 76) Na citao acima, fica evidente a superioridade portuguesa, porm a forma de colonizao por onde passaram mascarada de forma que no deixa a perceber o quanto foi cruel e sanguinolenta as ocupaes portuguesas. Baseado nos relatos do sculo passado podemos compreender a expanso martima com a chegada dos navegadores e coletores de castanha, e seus contatos com os nativos, marcando o incio da fundao de Marab. O ndio e cacique da tribo dos Gavies, Nimuendaj, foi o personagem principal destes relatos catalogados, que os Gavies ocupavam as cabeceiras dos rios Jacund e Moj. Foi nessa rea que os ndios tiveram seus primeiros contatos com a civilizao, onde no comeo foi um contato pacfico, e visual entre os ndios e os brancos (civilizados) que utilizavam a margem do rio para repousar e se divertir nos prostbulos existentes na poca.

7 Durante o sculo XX, a questo da economia foi modificada pela extrao de castanha, leo de copaba e caucho (espcie de borracha inferior ao da seringueira) nas margens do Tocantins e do cerco do Itacaunas, aonde mais tarde veio a ser a cidade de Marab. Em 1920, foi dado inicio a invaso pela margem direita do rio Tocantins para o comeo da explorao da castanha sem a resistncia indgena local, onde estes por medo passaram a se acostumar com a presena dos invasores em seu territrio, a ocupao parecia ser amigvel, porm, aps alguns conflitos, os ndios Gavies resolveram romper as relaes com os castanheiros. A briga entre os ndios e os castanheiros se intensificou, medida que os produtos (castanha,caucho e borracha) foram adquirindo maior valor na economia local. Os choques armados ocorriam na extenso do rio Tocantins, que ia de Marab a So Joo do Araguaia, onde os ndios como em todas as colonizaes eram acusados de todos os tipos de absurdos, tendo como conseqncia a unio de polticos e castanheiros para exterminarem os ndios. Em 1950, ocorreu definitivamente o rompimento pacificao que havia entre ndios e brancos, e a conseqncia dessa invaso territorial foi a unificao microbiana, no troca troca de vrus ,bactrias e bacilos, os ndios levaram a pior. Dentre as doenas que maior mortandade causou esto a varicela, rubola, febre amarela e malria. Devido s condies de sobrevivncia, a nica forma de sobreviver era a rendio, que resultava em trabalhar para os castanheiros ou a doao das crianas indgenas para que no morressem doentes, segundo relatos, e aps a morte do principal lder Gavio que era contra o acordo, os poucos ndios que restaram organizaram-se na aldeia dos Parkatj, tendo como novo lder Krohokrenhum, que passou a ser o novo lder indgena, e guardar o territrio bastante ameaado pela ocupao de latifundirios e extrativistas minerais na regio de Marab. Krohokrenhum tornou-se o maior lder indgena e passou a ser conhecido como negociador das riquezas de seu territrio, onde os ndios Gavio moram at hoje desde a quase extino de sua etnia.

8 JUSTIFICATIVA O presente trabalho com a temtica, A fundao de Marab e a tomada das terras indgenas atravs da explorao de riquezas, se faz necessrio para que haja uma discusso sobre os aspectos a que se referem os conceitos de ocupao e colonizao, e colonizador X colonizado, onde sejam descobertas novas formas de rever a questo da fundao de Marab. O trabalho deve basear-se em um aspecto que valorize a capacidade de pesquisa e leitura do aluno. Como por exemplo; a interao verbal, a socializao de culturas. Este estudo se faz importante para a valorizao do aluno enquanto membro de uma sociedade to diversificada e ao mesmo tempo igual s outras que passaram por este processo de colonizao. O objetivo deste ampliar ainda mais a leitura e a pesquisa de forma precisa, onde leve o aluno a construir conceitos por meios de um conjunto de leituras. Para alguns professores que fazem trabalho seguindo esta mesma perspectiva, tm em vista alunos fracos, desinteressados, distrados e com grau de inteligncia baixo, da a importncia da valorizao da transdisciplinaridade, onde este aluno possa relacionar o contexto histrico local com obras literrias. Relatos de professores e alunos para justificar a necessidade de repensar e construir novos mtodos de ensino no falta, porm o que se v, so os professores em sua maioria atribuindo o baixo rendimento dos alunos somente a eles e sua condio de vida, fatores ligados escola e a prtica do docente no so questionadas. Enfim, fica a questo: de como podemos contribuir para o melhor rendimento de nossos alunos, de modo que os mesmo tenham interesse em trabalhar fazendo correlaes entre disciplinas?. OBJETIVO GERAL Promover um estudo reflexivo a partir da leitura de Os Lusadas e relacionar questo da fundao da cidade de Marab.

OBJETIVO ESPECFICO

9 Identificar na obra as caractersticas da colonizao fundao da cidade de Marab. Identificar como e porque se deu este processo atravs da expanso martima. Identificar o que restou como conseqncia deste processo. Esclarecer as relaes entre a leitura e o cotidiano. Estudar os elementos que identifiquemos fatores ideolgicos sobre os ndios. portuguesa e relacionar com a

METODOLOGIAS A metodologia desenvolvida deste trabalho voltada para o ensino mdio e ser trabalhada nas disciplinas de Literatura e Histria, e est dividida em quatro momentos: Ser feita a leitura da obra Os Lusadas em sala de aula com o auxilio de slides que mostrem figuras relacionadas a colonizao portuguesa.( anexo) Sero apresentados textos e slides que falem sobre os ndios da regio. ( anexo) Com base nas informaes percebidas em sala de aula, faremos uma discusso a respeito da identidade cultural marabaense e como se deu a fundao e a colonizao atravs da explorao de riquezas. Ao final do debate ser solicitada uma pesquisa de campo, onde os alunos com resultados em mos, possam produzir uma pea baseada na obra Os lusadas, orientados pelo professor.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS CAMES, Luis Vaz de. Os Lusadas. So Paulo: Martin Claret, 2007. RICARDO, Carlos Alberto. Povos Indgenas do Brasil. So Paulo: CDI 1985.

10 OBS: A maioria dos dados que tratam da questo indgena, foram coletados atravs de entrevista realizada na FUNAI de Marab, onde o funcionrio Eric Jamaica relatou sobre a falta de bibliografias que tratem do assunto, indicando o site acima j mencionado, mas colaborou reproduzindo o que o prprio cacique dos Gavies Krohokrenhum falou a bastante tempo sobre a ocupao, ou melhor, invaso.