Sala de aula no distrito escolar de Huntsville: s o laptop na carteira (Foto: Divulgao/Huntsville City Schools)

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Em feira sobre a escoIa do futuro, a
maior oferta ainda de Iousa digitaI
EscoIa que s aceita aIunos 'top' eIeita
a meIhor 'high schooI' dos EUA
S 12% das escoIas tm computador
instaIado na saIa de auIa, diz estudo
Ana CaroIina Moreno
Do G1, em So Paulo
37 comentrios
Distrito escoIar nos EUA troca Iivros e
cadernos por Iaptops a 24 miI aIunos
'Converso digital' foi feita nas 42 escolas de Huntsville, no Alabama.
Segundo o distrito, proficincia em matemtica subiu de 48% para 78%.
Um distrito escolar nos Estados Unidos decidiu mergulhar de cabea na "converso digital" h um
ano e, hoje, colhe frutos como o aumento da proficincia dos alunos e a reduo dos casos de
indisciplina. No incio do ano letivo de 2012-2013, o distrito de escolas de Huntsville, no Alabama,
aboliu os livros didticos e os cadernos em 100% de suas 42 escolas, que tm 24 mil alunos. Eles
foram trocados por laptops para todos os alunos e professores, que podem levar o equipamento
para casa. Os computadores foram equipados com um currculo digital que inclui, alm de livros
eletrnicos, contedo interativo e multimdia.
No caso das crianas da pr-escola ao segundo
ano, tablets com aplicativos educacionais so
guardados nas salas de aula e usados de acordo
com a atividade preparada pelo professor. Para
garantir a conectividade, o distrito instalou wifi nas
escolas e nos nibus escolares. Alm disso, a
maioria das salas de aula foram equipadas com
Americano que d auIas de qumica
eIeito o meIhor professor dos EUA
lousas inteligentes.
Segundo Rena Anderson, diretora de engajamento
comunitrio do distrito, isso tudo foi feito sem o
aumento do oramento das escolas. "Ns redirecionamos o oramento, gastando o que
normalmente usamos em livros didticos, por exemplo", afirmou ela ao G1.
Os resultados preliminares deixaram todos no distrito "muito surpreendidos", contou Rena. Trs
vezes ao ano (no outono, inverno e primavera no Hemisfrio Norte), todos os alunos do primeiro ao
ltimo ano do ensino bsico passam por um teste em matemtica e leitura. Desde a implantao do
sistema 100% digital, os resultados melhoram a cada avaliao. De acordo com Rena, entre o
outono de 2011 e a primavera de 2013 a porcentagem mdia de alunos de todos os anos proficientes
em matemtica subiu de 48% para 78%.
No quesito leitura, a mdia de proficincia era de 46% no outono de 2011. No ltimo teste, feito na
primavera de 2013, ela subiu para 66%. O resultado representa a mdia de todos os alunos dos
doze anos do ciclo bsico (do 1 ao 12 ano).
ModeIo para o pas
Rena afirma que muitas escolas j esto fazendo a migrao digital, mas Huntsville foi, segundo ela,
o primeiro distrito escolar a fazer isso para todas as suas escolas de uma vez. "Dois anos atrs,
comeamos um programa-piloto com todos os alunos do sexto ano. Todo eles receberam um
netbook para levar para casa. Depois daquele primeiro ano, tudo pareceu dar certo, e decidimos que
iramos pular com os dois ps", explicou ela.
Huntsville agora virou inspirao para outras regies dos Estados Unidos, e Rena afirma que suas
escolas recebem cerca de 100 visitantes por ms de outros distritos, interessados em conhecer de
perto a experincia. Segundo ela, o governo da Flrida atualmente estuda implantar o sistema em
todas as escolas do estado. Rena sugere a todos os visitantes que no tenham medo de "se
adaptarem aos tempos".
A princpio, a maior resistncia veio dos pais, que no sabiam como poderiam ajudar seus filhos a
irem bem na escola. Por isso, oficinas foram feitas para mostrar como os pais tambm teriam
acesso, mesmo no computador de casa, s aulas, lies de casa, boletins e relatrios de
frequncia.
J os alunos mostraram retorno imediato ao novo sistema. Com a liberdade de progredirem em seu
prprio ritmo, o engajamento dos estudantes s aulas aumentou e, com isso, os atos de indisciplina
diminuram. De acordo com um relatrio disponvel no site oficial do distrito, nove semanas aps a
converso, o nmero de alunos que receberam alguma suspenso por mau comportamento caiu
45%.
Alm do currculo digital, Huntsville tambm testou diversos filtros para garantir que os estudantes
no se distraiam navegando pela internet. Atualmente, eles adotaram um sistema que bloqueia
contedos como redes sociais e jogos nas mquinas dos alunos, mas os permite na dos
Alunos mais novos ganham tablets; os maiores,
laptops; no nibus, wifi garante o acesso web
(Foto: Divulgao/Huntsville City Schools)
CusLos du conversuo dIgILuI:

upLops, curricuIo e
LreInumenLo:R$ 1.oo por
ulono (por uno)
nIruesLruLuru: R$ qqo por
ulono (gusLo ponLuuI)
onLe: DIsLrILo EscoIur de
HunLsvIIIe, AIubumu
professores. Alm disso, o professor pode
acessar, em seu laptop, a tela do computador de
um aluno, para saber o que ele est fazendo. Por
fim, o filtro bloqueia os servios de e-mail nos
computadores dos estudantes durante o dia, para
evitar que eles desperdicem tempo trocando
mensagens, mas permite seu uso aps o horrio
escolar, quando eles levam o laptop para casa.
Nos nibus escolares que fazem as rotas mais
compridas, tambm foram instaladas conexes
sem fio. Assim, os estudantes podem estudar,
fazer lio de casa ou se entreter no caminho para
casa. O distrito ainda lista, em seu site, os hotspots
de internet em locais pblicos e privados da cidade,
para facilitar o acesso dos alunos rede.
Remanejando custos
So quatro os tipos de gastos que o distrito teve
para fazer a converso digital: os equipamentos
individuais dos estudantes, o contedo didtico
digital, a infraestrutura de internet e o treinamento de professores. Em vez de comprar os
computadores, eles so alugados por um perodo de trs anos, j que at o fim do contrato novos e
melhores modelos estaro disponveis.
O custo por aluno por ano desse aluguel de US$ 245 (cerca de R$ 540). O currculo digital que
ser instalado nos computadores portteis custa US$ 120 dlares por aluno por ano (cerca de R$
260).
J o treinamento dos professores, que inclui o acompanhamento e assessoramento in loco do
Rob Kadel, pesquisador norte-americano
(Foto: Divulgao/Pearson)
trabalho dos docentes, custa US$ 100 por ano por aluno (cerca de R$ 220). Por fim, Rena explica
que h um custo para aumentar a banda da internet e expandir a rede de conexo sem fio, pago uma
vez s, no valor de US$ 200 por aluno (cerca de R$ 440).
No total, o custo por aluno por ano gasto no sistema 100% digital para a sala de aula de R$ 1.020,
ou cerca de R$ 24,5 milhes, no caso de todo o distrito de Huntsville, mais o investimento de R$ 10
milhes em infraestrutura.
Para o cientista e professor Rob Kadel, do Centro de Pesquisas de Aprendizagem Online e Rede de
novao da Pearson nos Estados Unidos, os custos no so necessariamente altos se for levada
em conta a economia feita com a converso. Ele estima que uma escola do ensino mdio no pas
gaste, em mdia, 150 mil folhas de papel por ano em cartazes e recados para os pais, sem contar
os equipamentos como impressoras e mquinas de fotocpia, e os cartuchos de tinta usados para a
produo de material impresso.
Segundo o pesquisador, que nos prximos vezes vai aplicar uma srie de testes para avaliar o
desempenho dos alunos de Huntsville, a alfabetizao um dos poucos momentos em que os
cadernos ainda esto presentes na sala de aula, mas as crianas aprendem a escrever em letra
cursiva ao mesmo tempo em que tambm comeam a praticar a digitao.
Professores faciIitadores
Kadel, que veio ao Brasil nesta semana para falar
sobre tecnologia educacional, explicou ao G1 que,
mais do que a mudana de equipamentos,
necessrio promover uma mudana cultural dentro
da sala de aula antes de esperar resultados
concretos da tecnologia.
"No s aprender sobre como clicar nesse boto
ou como abrir aquele site, mas como pensar sobre
quais so as maneiras mais eficazes para usar
esses computadores", disse ele, que sugere aos
gestores escolares primeiro decidirem o que
querem fazer com a tecnologia para depois decidir
que equipamento comprar.
Segundo ele, tambm necessrio engajar os professores, que muitas vezes ficam apreensivos a
respeito de sua funo na sala de aula. Para Kadel, a tecnologia permite que o docente acompanhe
com mais facilidade o progresso individual de cada aluno e, por isso, seu papel passa a ser mais o
de um facilitador: para os estudantes mais avanados, os currculos digitais permitem que eles vo
comprovando o domnio dos contedos e avanando sem precisar esperar os demais. J no caso
dos alunos com alguma dificuldade, o professor pode dar um atendimento diferenciado e garantir que
eles aprendam.