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Histria da
Educao
Caderno de Atividades
Universidade do Oeste de Santa Catarina Unoesc Reitor Aristides Cimadon Vice-reitores de Campus Campus de So Miguel do Oeste Vitor Carlos DAgostini Campus de Videira Antonio Carlos de Souza Campus de Xanxer Genesio To Vice-reitor Acadmico Nelson Santos Machado
Coordenao Geral da Unoesc Virtual Lucivani Gazzla Coordenao Pedaggica Alessandra Nichele Magro
Coordenao do Curso de Informtica (Licenciatura) Cristiane Sbruzzi Bert Secretaria Executiva e Logstica Elisabete Cristina Gelati
Coordenaes Locais da Unoesc Virtual Campus de So Miguel do Oeste Adiles Ana Bof Campus de Videira Daniela Medeiros dos Santos Stedile Campus de Xanxer Janine Lauschner
Reviso Lingustica e Metodolgica Giovana Patrcia Bizinela Designer Instrucional Greici Fernandes da Silva
Sumrio
Apresentao............................................................................................................................. 4 Plano de ensino-aprendizagem......................................................................................... 5 Corpo docente Professores tutores.............................................................................. 6 Corpo docente Tutores presenciais.............................................................................. 7 Quadro de horrios dos componentes curriculares da segunda fase 2013/2.......................................................................................................................................... 8 Cronograma de estudo.......................................................................................................... 9
HISTRIA DA EDUCAO
APRESENTAO
Prezado aluno! Neste material, voc encontra informaes sobre os procedimentos e atividades a serem desenvolvidas no componente curricular Histria da Educao, oferecido na modalidade a distncia, no curso de Informtica Licenciatura. Em caso de dvidas ou informaes adicionais, entre em contato com seu professor tutor. Bons estudos!
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plano de ensino-aprendizagem
Ementa
Histria da Educao: construo histrico-social da educao e da escola nas sociedades primitiva, moderna e contempornea. Percurso histrico da educao brasileira.
Objetivo Geral
CONHECER o processo da construo da educao e da escola nas sociedades primitiva, moderna e contempornea e, especificamente, a histria da educao no Brasil.
Objetivos Especficos
COMPREENDER a relao existente entre educao, cultura e sociedade; CONHECER a educao em diferentes pocas histricas; ENTENDER a importncia da educao na contemporaneidade; COMPREENDER a educao como um dos aparelhos ideolgicos de reproduo da sociedade; ANALISAR o sistema de ensino brasileiro, pensando inclusive em alternativas que possam proporcionar uma educao mais participativa a partir das reais necessidades e problemas da maior parte do povo brasileiro.
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Em cada componente curricular, um professor tutor orientar e mediar o processo de ensinoaprendizagem; ele o parceiro dos estudantes, estimulando a autonomia em atividades de pesquisa e na construo do conhecimento. A professora tutora do componente curricular de Histria da Educao deste semestre : Componente curricular Histria da Educao (45h) Professora tutora
E-mail: adiles.bof@unoesc.edu.br
So Miguel do Oeste
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Alm disso, em cada Campus, um tutor presencial estar sua disposio para auxiliar nas dvidas mais imediatas e quanto utilizao dos recursos tecnolgicos necessrios para o desenvolvimento do curso.
Seguem informaes sobre a equipe de tutores presenciais que esto sua disposio nos polos de apoio presencial: Horrio de Atendimento Presencial Quarta-feira Noturno Quarta-feira Noturno Segunda-feira Vespertino Tera-feira Noturno Quinta-feira Vespertino
Polo
Tutor presencial
Joaaba
elizandra.rocha@unoesc.edu.br giovana.silva@unoesc.edu.br walkyria.rizzi@unoesc.edu.br cristiane.berte@unoesc.edu.br (49) 3441 7045 (49) 3533 4457 (49) 3631 1063
So Miguel do Oeste
Videira
Xanxer
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Metodologia da Pesquisa Sistemas Operacionais Histria da Educao Prtica e Investigao Educativa II Softwares Educativos Sociologia da Educao Atividade Curricular Complementar I
08/09/2013 (s 20 horas) -
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Para compor a nota de A1 do componente curricular Histria da Educao, alm da avaliao presencial, voc realizar atividades a distncia, de acordo com as datas definidas no cronograma. As atividades avaliativas sero realizadas por meio do Portal de Ensino Unoesc, na opo Aula Online e em outros ambientes definidos neste caderno. Evento Atividade Incio do componente Ler o plano de ensino-aprendizagem. Verificar orientaes curricular iniciais do professor tutor (a distncia) Estudar a Unidade 1 Estudar a Unidade 2 Estudar a Unidade 3 Estudar a Unidade 4 Aulas virtuais (a distncia) Participar do encontro virtual: discusso dos contedos e orientaes para o desenvolvimento das atividades do componente curricular Realizar as atividades de autoavaliao 08/09/2013
Cronograma de estudo
Datas
19/08/2013
Unidades de estudo
AD1 Frum de Discusso: O movimento de organizao da categoria do magistrio AD2 Avaliaes: Produo Textual AD3 Avaliaes: Avaliao on-line
19/08/2013 a 06/09/2013 09/09/2013 a 20/09/2013 20/09/2013 05/10/2013 23/11/2013 19/10/2013 30/08/2013 a 16/09/2013
(s 20 horas)
* O aluno que no comparecer avaliao presencial A1 na primeira data poder realizar a prova na data indicada para a 2 chamada. Caso no
comparea s datas agendadas, poder solicitar avaliao fora de prazo, via protocolo, at cinco dias teis aps a data agendada para a 2 chamada.
Lembre-se de entrar sempre na sala privada (Bate-papo) nas datas agendadas para sanar dvidas do componente com seu professor tutor. O software necessrio para a navegao no Portal de Ensino da Unoesc Virtual o Mozilla Firefox.
Atividades em que for observado plgio sero desconsideradas e voc no poder refaz-las!
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Em diversos momentos da sua vida de estudante, voc deve ter vivenciado a reivindicao de seus professores por melhores condies salariais e de trabalho nas escolas. [...]
Embora o movimento de organizao dos professores no Brasil se d em nvel estadual, cabe mencionar aqui uma tentativa de arregimentao nacional empreendida pelas associaes representativas do magistrio primrio que, a partir de 1953, passaram a promover os Congressos Nacionais de Professores Primrios os quais deram origem, em 1962, Confederao dos Professores Primrios do Brasil (CPPB) atualmente designada Confederao Nacional dos Trabalhadores em Educao (CNTE) que rene entidades de especialistas, de professores e de funcionrios de escolas das redes pblicas do ensino fundamental e mdio (ANDRADE, 2001, p. 173). importante considerar, conforme Enguita (1991), a heterogeneidade da categoria, da qual fazem parte o magistrio pblico e o particular, bem como o que corresponderia ao antigo professorado primrio e secundrio que, quer seja pelo tipo de vnculo empregatcio, quer seja pela natureza da atividade docente desenvolvida nos diferentes nveis de ensino, acabaram por se organizar em torno de reivindicaes especficas, formando entidades prprias.
Proibido de sindicalizao at 1988 (assim como todo o funcionalismo pblico brasileiro), o magistrio pblico tem na realizao de concursos (de ingresso e de remoo) regulares uma garantia contra as designaes e as perseguies por razes polticas, ao passo que, para os professores de escolas particulares, a regulamentao do controle de trabalho sob a fiscalizao do Ministrio do Trabalho e o estabelecimento de regras para o clculo de seus vencimentos, com base no pagamento realizado pelos alunos, tm por objetivo evitar abusos por parte dos empregadores (SEHNEM, 2012, p. 91). Para participar, voc dever: - postar seu posicionamento sobre o tema proposto at 28/08/2013 e at 06/09/2013 comentar pelo menos uma das opinies dos colegas, promovendo um debate de ideias e a troca de experincias.
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O professor orientar as discusses com base na questo e no texto proposto e nos conceitos trabalhados no Guia de Estudo. A participao no Frum uma das atividades avaliativas de A1, sendo considerada tanto a sua interao quanto a qualidade das suas contribuies. A atividade ser avaliada com base nos seguintes critrios: No postou, no respondeu ou plagiou Participou sem lgica Participou com qualidade na argumentao, mas no interagiu Nota 0
Participou com qualidade na argumentao, mas interagiu com fragilidade/ Interagiu com os colegas, mas no participou com qualidade na argumentao Interagiu com os colegas, mas no participou com qualidade na argumentao
Fique atento ao perodo de realizao do Frum de Discusso, pois voc s poder participar dentro deste perodo!
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Nesta atividade voc vai produzir um texto de duas laudas a partir do seguinte tema A educao e o mundo do trabalho na contemporaneidade tendo como base a Unidade 4 de nosso Guia de Estudo. O professor tutor orientar esta produo com base no tema proposto e nos conceitos trabalhados no Guia de Estudo.
Para postar seu texto, acesse, no Portal de Ensino em Aula On-line, o link Avaliaes e anexe o arquivo. Esta uma das atividades avaliativas de A1, sendo considerada tanto a sua capacidade de produo textual como a fundamentao terica (para tal busque aporte em autores e lembre-se de fazer a referncia dos mesmos). A atividade ser avaliada com base nos seguintes critrios: Ordem Pontos: 1 1 2 6
Clareza
Objetividade
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A avaliao on-line ser constituda de questes objetivas e uma questo discursiva elaboradas a partir dos contedos apresentados no Guia de Estudo. Para respond-las, acesse no Portal de Ensino, Aula On-line, a opo Avaliaes.
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O Regimento da Unoesc (2012) preconiza direitos e deveres dos discentes. Sendo assim, os apresentamos na sequncia:
Art. 118 So direitos dos discentes: I. Participar, na forma do Estatuto da Unoesc e deste Regimento, dos colegiados da Unoesc; II. Recorrer de decises de rgos executivos e deliberativos da Unoesc; III. Propor a realizao e a participao em congressos, seminrios, encontros, simpsios e outras atividades ligadas aos interesses da vida acadmica; IV. Constituir associao ou rgos de representao estudantil, em conformidade com a legislao especfica em vigor; V. Participar dos processos de escolha dos cargos diretivos da estrutura da Unoesc, previstos nos ordenamentos institucionais; VI- Participar dos processos de escolha para os membros dos rgos de representao estudantil, representao de turma, observadas as restries estabelecidas na legislao especfica em vigor, no Estatuto da Unoesc e neste Regimento. Art. 119 So deveres dos discentes: I. Frequentar as aulas e demais atividades curriculares; II- Cumprir os dispositivos deste Regimento, do Estatuto da Unoesc, do Estatuto da Funoesc e do Estatuto do Diretrio Central de Estudantes; III- Contribuir efetivamente para a integrao e crescimento da Unoesc; VI- Desenvolver todas as suas atividades, no mbito da universidade, com estrita obedincia aos preceitos e normas institucionais.
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Curso Superior de Informtica Licenciatura Fone: (49) 3441-7045 Fax: (49) 3441-7000 Endereo eletrnico: informatica@unoesc.edu.br Coordenao do curso: Cristiane Sbruzzi Bert cristiane.berte@unoesc.edu.br
Campus de Joaaba Rua: Getlio Vargas, 2125 Bairro: Flor da Serra Joaaba, SC CEP: 89600-000 Coordenao geral da Unoesc Virtual: Lucivani Gazzla lucivani.gazzola@unoesc.edu.br Coordenao pedaggica: Alessandra N. Magro alessandra.magro@unoesc.edu.br Perodo de atendimento no polo: matutino e vespertino Campus de So Miguel do Oeste Coordenao local da Unoesc Virtual Rua: Oiapoc, 211 Bairro: Agostini CEP: 89900-000 Fone: (49) 3631-1063 Coordenao: Adiles Ana Bof adiles.bof@unoesc.edu.br Perodo de atendimento no polo: vespertino e noturno
Campus de Videira Coordenao local da Unoesc Virtual Rua: Paese, 198 Bairro: Universitrio CEP: 89560-000 Fone: (49) 3533-4439 Coordenao: Daniela Medeiros dos Santos Stedile daniela.stedile@unoesc.edu.br Perodo de atendimento no polo: matutino e vespertino Campus de Xanxer Coordenao local da Unoesc Virtual Rua: Dirceu Giordani, 696 Bairro: Universitrio CEP: 89820-000 Fone: (49) 3441-7045 Coordenao: Janine Lauschner janine.lauschner@unoesc.edu.br Perodo de atendimento no polo: vespertino e noturno