UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO - CSE DEPARTAMENTO - CDA

PLANO DE ENSINO
FASE: 7 SEMESTRE : 2014/1 Departamento de Cincias da Administrao I. IDENTIFICAO DA DISCIPLINA: O NOME DA DISCIPLINA N DE HORAS-AULA SEMANAIS LABORATRIO DE GESTO III 4 Crditos: 4 Carter: Obrigatria I. HORRIO TURMAS TERICAS Segunda-Feira - 20:20hs s 22:00hs Quarta-feira 18:30hs s 20:10hs TURMAS PRTICAS Conforme cronograma abaixo

CDIGO CAD-7303 Fase: 7

TOTAL DE HORAS-AULA SEMESTRAIS 72

II. PROFESSOR (ES) MINISTRANTE (S) Ren Birochi (rene.birochi@ufsc.br) III. EMENTA A prtica profissional nas diversas reas de formao do Administrador. A realizao de estudos dirigidos a partir de uma viso vertical na rea de formao no terceiro setor.

IV. OBJETIVOS Objetivo Geral:

Apresentar, discutir e vivenciar algumas das principais teorias e abordagens de inovaes sociais, com o intuito de formar uma fundao terica sobre as suas prticas e mecanismos adotados pelas principais escolas de administrao, organizaes e governos em uma perspectiva evolutiva e crtica. Objetivos Especficos:

- Conhecer e debater as principais teorias e abordagens de inovaes sociais; - Conhecer algumas das abordagens epistemolgicas que fundamentam as prticas de inovao social; - Analisar os conceitos e as prticas de empreendedorismo social, empresa social, capital social e finanas sociais; - Compreender os conceitos de empoderamento e emancipao socioeconmica na perspectiva das tradies crticas do pensamento; - Analisar criticamente o papel das TICs nos processos de inovao social; - Analisar as perspectivas futuras para os estudos em inovao social; - Vivenciar algumas prticas de inovaes sociais, analis-las e discuti-las. V. METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM - A disciplina ser apresentada na forma de debates orientados, visando propiciar aos alunos a oportunidade de participar e expor suas vises, ideias e argumentos. O debate ser incentivado, tendo em vista o contedo pr-agendado da disciplina. - Sero apresentados estudos de caso e vdeos. - Ser realizado um trabalho de campo. VI. AVALIAO Aproveitamento nos Estudos O aproveitamento nos estudos ser avaliado da seguinte forma:

 1 (uma) prova, com peso 2,5 (dois e meio) na composio da mdia semestral (MS) da disciplina; Atividades no Moodle, que somadas tero peso 1,0 (um), no clculo da mdia semestral (MS) da disciplina; Participao em sala de aula, por meio de atividades (em grupo ou individuais) solicitadas - peso 1,5 (um e meio); 1 (um) Trabalho de Campo peso 5 (cinco) na composio da mdia semestral (MS) da disciplina; e 1 (uma) avaliao de Recuperao. Clculo da Mdia Semestral (MS): MS = [(Prova I) x 2,5 + (Atividade de Campo) x 5 + (Atividades no Moodle) x 1,0 + (Participao) x 1,5] / 10 O aluno com mdia semestral igual ou maior que 6,0 (seis) estar aprovado na disciplina. O aluno com MS entre 3,0 (trs) e 5,5 (cinco vrgula cinco) ter direito avaliao de recuperao (REC) no final do semestre que abranger todo o contedo do programa da disciplina. A Mdia Final da Avaliao Semestral (MF) ser a mdia aritmtica simples entre a mdia semestral (MS) e a avaliao de recuperao (REC), conforme frmula abaixo: MF = (Mdia Semestral + Avaliao de Recuperao) / 2 Se a mdia final da avaliao semestral (MF) for igual ou maior que 6,0 (seis), o aluno estar aprovado na disciplina. Observaes: - Ser atribuda nota 0 (zero) ao aluno que no comparecer s atividades ou no apresentar trabalhos nos prazos estabelecido; - Todas as avaliaes sero expressas em notas graduadas de 0 (zero) a 10 (dez), no podendo ser fracionadas aqum ou alm de 0,5 (zero vrgula cinco). - O aluno, que por motivo de fora maior e plenamente justificado, deixar de realizar as avaliaes previstas no plano de ensino, dever formalizar pedido de Avaliao Substitutiva (AS) Chefia do Departamento de Ensino, dentro do prazo de 3 (trs) dias teis. - As Avaliao Substitutiva, aps serem autorizadas pelo professor da disciplina, sero realizadas exclusivamente ao final do semestre letivo.

VII. CRONOGRAMA Observao: As aulas e as atividades programadas podero sofrer alteraes ao longo do semestre em funo dos jogos do Brasil na Copa. DATA CONTEDO PROGRAMTICO Apresentao do Plano de Ensino da disciplina pelo professor anterior. 17/03/14 19/03/14 24/03/14 26/03/14 Aula 1 - Professor anterior. Introduo ao programa da disciplina: principais objetivos, atividades e critrios de avaliao. Inovao e Conhecimento Viso geral I Leitura dos textos: BRITO CRUZ, C.H.; PACHECO, C.A. Conhecimento e inovao: Desafios do Brasil no sculo XXI. Campinas, 2004. Disponvel em: http://www.inovacao.unicamp.br/report/inte-britopacheco.shtml; POPADIUK, Silvio; CHOO, Chun Wei . Innovation and knowledge creation: how are these concepts related? International Journal of Information Management, v. 26, p. 301/4-311, 2006. CUPANI, Alberto. Filosofia da Tecnologia: um convite. Florianpolis: Editora UFSC, 2011. Cincia Viso geral II

31/03/14

02/04/14

Leitura dos textos: BRITO CRUZ, C.H.; PACHECO, C.A. Conhecimento e inovao: Desafios do Brasil no sculo XXI. Campinas, 2004. Disponvel em: http://www.inovacao.unicamp.br/report/inte-britopacheco.shtml; POPADIUK, Silvio; CHOO, Chun Wei . Innovation and knowledge creation: how are these concepts related? International Journal of Information Management, v. 26, p. 301/4-311, 2006. CUPANI, Alberto. Filosofia da Tecnologia: um convite. Florianpolis: Editora UFSC, 2011. Tecnologia Viso geral III Leitura do texto: Filosofia da Tecnologia, de Alberto Cupani - Cap. 1.

07/04/14

Inovao Industrial 1 Leitura do texto: FREEMAN, C.; SOETE, L. A Economia da Inovao Industrial. Ed. Unicamp, 2008. Captulo 1 (Introduo). 1 - Inovao Industrial 2 2 - Apresentao 1 dos Projetos de Inovao Social Paradigmas do Desenvolvimento - O que Desenvolvimento? Leitura dos textos: Jos Eli da Veiga (2010) in: VEIGA, J. E. Como pode ser entendido o desenvolvimento. In:___ Desenvolvimento sustentvel: o desafio do sculo XXI. Rio de janeiro, Garamond, 2010; Celso Furtado (2004). Os desafios da nova gerao. Jornal dos Economistas, 2004. http://www.centrocelsofurtado.org.br/arquivos/image/201108311223070.os_desafios_da_nova_ger acao.pdf Trabalho de Campo 1 Atividade Prtica (No haver aula) A - Os grupos devero se reunir com os idealizadores da iniciativa social pesquisada. B - Os grupos devero analisar e sistematizar os resultados parciais coletados no campo de pesquisa para apresent-los no prximo encontro agendado. Feriado Tiradentes Atividade no Moodle: Assista o documentrio HOME: http://www.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU Apresente uma Resenha Crtica do documentrio Fundamente a sua crtica no texto de Serge Latouche O decrescimento como condio de uma sociedade convivial e no texto de ISABEL ANDR e ALEXANDRE ABREU, DIMENSES E ESPAOS DA INOVAO SOCIAL. Publique sua Resenha no Moodle at 09/04/2014. Resenha Crtica (at 2 pginas, Fonte Arial 11, espao simples): Lakatos e Marconi (1996, p. 90) afirmam que: Resenha crtica uma descrio minuciosa que compreende certo nmero de fatos: a apresentao do contedo de uma obra. Consiste na leitura, resumo, na crtica e na formulao de um conceito de valor do livro feitos pelo resenhista. A resenha crtica, em geral elaborada por um pesquisador que, alm do conhecimento sobre o assunto, tem capacidade de juzo crtico. Tambm pode ser realizada por estudantes; nesse caso, como um exerccio de compreenso e crtica. A finalidade de uma resenha informar o leitor, de maneira objetiva e corts, sobre o assunto tratado no livro ou artigo, evidenciando a contribuio do autor: novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha visa, portanto, a apresentar uma sntese das ideias fundamentais da obra.

09/04/14

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1 - Inovaes Sociais e Cincia, Tecnologia e Desenvolvimento Leitura do texto: Baumgarten, M. Cincia, tecnologia e desenvolvimento redes e inovao social. In: Parcerias Estratgicas. Nmero 26 junho 2008 Braslia, DF. Centro de Gesto e Estudos Estratgicos. http://www.cgee.org.br/arquivos/pe_26.pdf#page=102 - pgs 102 a 124. 2 - Apresentao 2 dos Projetos de Inovao Social Inovaes Sociais Definies e Conceitos Leitura do texto: BIGNETTI, L. As inovaes sociais - uma incurso por ideias, tendncias e focos de pesquisa.
Cincias Sociais Unisinos, So Leopoldo, Vol. 47, N. 1, p. 3-14, jan/abr 2011.

28/04/14

30/04/14

DIMENSES E ESPAOS DA INOVAO SOCIAL- ISABEL ANDR E ALEXANDRE ABREU. Trabalho de Campo 2 Atividade Prtica (No haver aula) A - Os grupos devero se reunir com os idealizadores da iniciativa social pesquisada. B - Os grupos devero analisar e sistematizar os resultados parciais coletados no campo de pesquisa para apresent-los no prximo encontro agendado.

05/05/14

Capital Social Leitura do texto: Capital Social Robert Putnam Apresentao 3 dos Projetos de Inovao Social Desafios Epistemolgicos da Construo do Conhecimento em Inovao Social Leitura do texto: The Social Finance and Social Innovation Nexus Frances Westley 2012 Trabalho de Campo 3 Atividade Prtica (No haver aula) A - Os grupos devero se reunir com os idealizadores da iniciativa social pesquisada. B - Os grupos devero analisar e sistematizar os resultados parciais coletados no campo de pesquisa para apresent-los no prximo encontro agendado.

07/05/14 12/05/14

14/05/14

19/05/14 21/05/14 26/05/14

Incubadoras Sociais . Apresentao 4 dos Projetos de Inovao Social Inovaes Sociais e Empoderamento Socioeconmico por meio de TICs Leitura do texto: Birochi, R. As Microfinanas e o Empoderamento Socioeconmico por meio de TICs. In: Inovao social: origem, caminhos e prticas. Dalmarco, G. e Tondolo, R. (Organizadores), 2013 (no prelo). Trabalho de Campo 4 Atividade Prtica (No haver aula) A - Os grupos devero se reunir com os idealizadores da iniciativa social pesquisada. B - Os grupos devero analisar e sistematizar os resultados parciais coletados no campo de pesquisa para apresent-los no prximo encontro agendado.

28/05/14

02/06/14 04/06/14 09/06/14

Polticas Pblicas orientadas para as Inovaes Sociais Apresentao 5 dos Projetos de Inovao Social Inovaes Sociais: Incluso ou Excluso Social?

Leitura do texto: Birochi, R. Servios Microfinanceiros no Interior do Amazonas: incluso ou excluso social? In: Inovao social: origem, caminhos e prticas. Dalmarco, G. e Tondolo, R. (Organizadores), 2013 (no prelo). Trabalho de Campo 5 Atividade Prtica (No haver aula) A - Os grupos devero se reunir com os idealizadores da iniciativa social pesquisada. B - Os grupos devero analisar e sistematizar os resultados parciais coletados no campo de pesquisa para apresent-los no prximo encontro agendado. 16/06/14 Novos modelos de gesto em rede: a gesto social atravs da administrao em rede. Estudo de Caso: A Rede Nossa So Paulo e os desafios da mobilizao social por cidades mais justas e sustentveis. Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administrao, Vol. 1, No 1: janeirojunho 2011. Ingrid Winkler, Marlei Pozzebon. Apresentao Final dos Projetos Grupos 1, 2, 3 e 4 Jogo do Brasil dia no letivo Atividade no Moodle: Pesquise uma ao ou iniciativa de inovao social realizada recentemente no Brasil. Descreva e analise brevemente (2 pginas) esta ao/iniciativa escolhida, baseando-se nos contedos apresentados em sala e nas leituras recomendadas sobre inovaes sociais. Publique no Moodle at 27/06/2014. 25/06/14 30/06/14 02/07/14 07/07/14 09/07/14 14/07/14 16/07/14 Apresentao Final dos Projetos Grupos 5, 6, 7 e 8 Apresentao Final dos Projetos Grupos 9,10, 11 e 12 Reviso para a Prova PROVA FINAL Resultados Finais Comentados PROVA DE RECUPERAO Resultados Finais

11/06/14

18/06/14 23/06/14

VIII. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Leituras obrigatrias BAUMGARTEN, M. Cincia, tecnologia e desenvolvimento redes e inovao social. In: Parcerias Estratgicas. Nmero 26 junho 2008 Braslia, DF. Centro de Gesto e Estudos Estratgicos. http://www.cgee.org.br/arquivos/pe_26.pdf#page=102 - pgs 102 a 124. BIGNETTI, L. As inovaes sociais - uma incurso por ideias, tendncias e focos de pesquisa. Cincias Sociais Unisinos, So
Leopoldo, Vol. 47, N. 1, p. 3-14, jan/abr 2011.

BIROCHI, R. As Microfinanas e o Empoderamento Socioeconmico por meio de TICs. In: Inovao social: origem, caminhos e prticas. Dalmarco, G. e Tondolo, R. (Organizadores), 2013 (no prelo). BIROCHI, R. Servios Microfinanceiros no Interior do Amazonas: incluso ou excluso social? In: Inovao social: origem, caminhos e prticas. Dalmarco, G. e Tondolo, R. (Organizadores), 2013 (no prelo). BRITO CRUZ, C.H.; PACHECO, C.A. Conhecimento e inovao: Desafios do Brasil no sculo XXI. Campinas, 2004. Mimeografado. Disponvel em: <http://www.inovacao.unicamp.br/report/inte-britopacheco.shtml>. FREEMAN, C.; SOETE, L. A Economia da Inovao Industrial. Ed. Unicamp, 2008. Captulo 1 (Introduo). LATOUCHE, S. O decrescimento como condio de uma sociedade convivial. Cadernos IHU Idias. Ano 4 N 56 2006, ISSN: 1679-0316. Universidade do Vale do Rio dos Sinos. So Leopoldo, RS.

PUTNAM, R. D. Capital Social e desempenho institucional. In:___ Comunidade e democracia: a experincia da Itlia moderna. Rio de Janeiro, FGV, 5 Ed., 1996. VEIGA, J. E. Como pode ser entendido o desenvolvimento. In:___ Desenvolvimento sustentvel: o desafio do sculo XXI. Rio de janeiro, Garamond, 2010.

Leituras complementares CHAUI, M. Convite Filosofia. Ed. tica, So Paulo, 2000. FREEMAN, C.; SOETE, L. A Economia da Inovao Industrial. Ed. Unicamp, 2008. FURTADO, C. Os desafios da nova gerao. Jornal dos Economistas, 2004. http://www.centrocelsofurtado.org.br/arquivos/image/201108311223070.os_desafios_da_nova_geracao.pdf OECD. Supporting Investment In Knowledge Capital,Growth and Innovation . 2013. POPADIUK, Silvio; CHOO, Chun Wei . Innovation and knowledge creation: how are these concepts related?. International Journal of Information Management, v. 26, p. 301/4-311, 2006. RIFKIN, J. A Terceira Revoluao Industrial. Ed. M. BOOKS, 2012. SCHUMPETER, J.A. Teoria do Desenvolvimento Econmico. Srie Os Economistas. Editora Nova Cultural, 1997.

IX. ATENDIMENTO EXTRA-CLASSE Os atendimentos extra-classe sero realizados mediante agendamentos solicitados somente em sala de aula (no sero aceitos agendamentos por email).

..................................................... Ass. do Professor Aprovado na Reunio do Colegiado do Depto em ___/___/___ ....................................... Ass. Chefe do Depto.