Joana Cristina Coelho Dias

2013/2014

Relatrio de auto e hetero avaliao de Estagirios (1Perodo) Auto-avaliao: avaliao de Joana Cristina Coelho Dias

AVALIAO ATRIBUDA DE ACORDO COM O REFERENCIAL

CAMPO I ORGANIZAO E GESTO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMPONENTE CIENTFICA COMPONENTE PEDAGGICO-DIDTICA

- Revela
conhecimentos seguros ao nvel dos contedos leccionados em cada regncia; - Manifesta uma capacidade de articulao dos saberes, por forma aos contedos possurem um fio condutor e um elo de ligao entre si. - Consegue articular os novos contedos que surgem em cada aula com contedos j leccionados em aulas anteriores.

SEMINRIO
- Esteve pontualmente presente em todas as reunies de seminrio de Colgio; - Cumpre todas as sugestes de tarefas por parte da Dr. Ftima Tavares; - Manifesta interesse em participar nas actividades sugeridas; - Disponibiliza-se para qualquer tipo de tarefa; -Elabora as atas de acordo com a ordem estabelecida.

PLANIFICAO
- Apresenta para todas as regncias guies de aula com antecedncia de pelo menos um dia; - Apresenta em conjunto com os guies, os materiais a utilizar em cada aula; - Procura elaborar materiais didcticos, nomeadamente ao nvel da utilizao do PowerPoint ; - Procura tambm seleccionar alguns textos e, por vezes, acompanhados de algumas snteses para os alunos; - Apresenta planos com fundamento cientfico-pedaggico ajustados planificao global; (continua ver p.2)

AULA REALIZAO
- Apresenta ainda algumas dificuldades em motivar os alunos; - Movimenta-se na sala, aproximando-se dos alunos, durante a exposio da matria, quando direciona questes, ou em situaes de colocar fim a uma ou outra conversa paralela; - clara na transmisso de tarefas e de contedos utilizando uma linguagem que necessita ser melhorada (afinada); (continua - ver p.2)

AVALIAO
- Direciona vrias questes aos alunos; - Corrige eventuais erros dos alunos; - Procura distribuir a comunicao dos alunos; - No elaborou em nenhuma regncia grelhas de avaliao dos alunos.

Bom (14)

CAMPO II RESPONSABILIDADE DEONTOLGICA, CAPACIDADE DE REFLEXO CRTICA E INVESTIMENTO NA FORMAO PROFISSIONAL POSICIONAMENTO CAPACIDADE DE PROFISSIONAL, REFLEXO SOCIAL, CRTICA E DE INTERCULTURAL, INVESTIMENTO CVICO E HUMANO NA FORMAO PROFISSIONAL - Procura relacionar- Apresenta uma se com todos os postura de elementos da aceitao das comunidade escolar, crticas que lhe envolvendo-se em so formuladas algumas das procurando atividades; analis-las e - Procura trabalhar para as informaes sobre ultrapassar; os alunos; - Procura - Participou em compreender e algumas actividades melhorar a sua referentes ao prtica a partir projecto educativo das crticas do Colgio do formuladas; Rosrio no mbito - Produz reflexes do voluntariado; sobre cada - Mostra uma regncia postura cooperante apontando em com o colega de cada uma delas, o Estgio mostrandomelhor e o pior; se disponvel. - Procura actualizar os conhecimentos por meio da presena em encontros relacionados com a profisso.

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Joana Cristina Coelho Dias

AVALIAO ATRIBUDA DE ACORDO COM O REFERENCIAL

2013/2014
CAMPO II RESPONSABILIDADE DEONTOLGICA, CAPACIDADE DE REFLEXO CRTICA E INVESTIMENTO NA FORMAO PROFISSIONAL POSICIONAMENTO CAPACIDADE DE PROFISSIONAL, REFLEXO SOCIAL, CRTICA E DE INTERCULTURAL, INVESTIMENTO CVICO E HUMANO NA FORMAO PROFISSIONAL

CAMPO I ORGANIZAO E GESTO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMPONENTE CIENTFICA COMPONENTE PEDAGGICO-DIDTICA

SEMINRIO PLANIFICAO
- Seleciona, formula e organiza os objetivos de forma clara e correta.

AULA REALIZAO
- Utiliza e desenvolve correctamente os materiais e as estratgias, mas nem sempre revela criatividade na sua explorao; - Adequa o ritmo da aula s reaces dos alunos; - Procura envolver os alunos na aula, requerendo a sua participao; - Revela capacidade de execuo do plano previamente definido; - Consegue fazer uma boa gesto do tempo.

AVALIAO

Bom (14)

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2013/2014

Hetero-avaliao: avaliao de Nuno Filipe Ferreira Oliveira

AVALIAO ATRIBUDA DE ACORDO COM O REFERENCIAL

CAMPO I ORGANIZAO E GESTO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMPONENTE CIENTFICA COMPONENTE PEDAGGICO-DIDTICA

Bom (16)

- Revela conhecimentos rigorosos e profundos, alicerados numa prtica sistmica de pesquisa; - Mostra flexibilidade conceptual e vocabular em conhecimentos da rea da especialidade; - Manifesta capacidade de articulao, mobilizao e aplicao dos diversos saberes;

SEMINRIO
- Esteve pontualmente presente em todas as reunies de seminrio de Estgio; - Manifesta-se empenhado em em cooperar nas diversas atividades propostas; - Cumpre todas as sugestes de tarefas por parte da Dr. Ftima Tavares; - Elabora todas as atas de acordo com a ordem estabelecida.

PLANIFICAO
- Apresenta planos formalmente corretos e reveladores de um trabalho autnomo; - Apresenta planos com fundamento cientfico e pedaggico seguro e ajustado planificao global; - Seleciona e produz materiais com boa qualidade didctica; - Os seus PowerPoints so reveladores de uma grande criatividade;

AULA REALIZAO
- Motiva, com facilidade, os alunos; - Consegue envolver os alunos na aula, captando a sua ateno; - Movimenta-se pela sala aproximando-se dos alunos quando dirige as questes; - claro na apresentao das tarefas que indica aos alunos; - Demonstra capacidade de liderana;

AVALIAO
- Elaborou nas primeira regncias uma grelha de avaliao dos alunos; - Procura distribuir a participao dos alunos; - Dirige algumas questes aos alunos;

CAMPO II RESPONSABILIDADE DEONTOLGICA, CAPACIDADE DE REFLEXO CRTICA E INVESTIMENTO NA FORMAO PROFISSIONAL POSICIONAMENTO CAPACIDADE PROFISSIONAL, DE REFLEXO SOCIAL, CRTICA E DE INTERCULTURAL, INVESTIMENTO CVICO E HUMANO NA FORMAO PROFISSIONAL - Procura relacionar- Apresenta uma se com todos os postura de elementos da aceitao das comunidade escolar, crticas que lhe envolvendo-se em so formuladas algumas das procurando atividades; analis-las e - Procura trabalhar para as informaes sobre ultrapassar; os alunos; - Procura - Participou em compreender e algumas actividades melhorar a sua referentes ao prtica a partir projecto educativo das crticas do Colgio do formuladas; Rosrio no mbito - Procura do voluntariado; actualizar os - Estabelece uma conhecimentos relao de por meio da cooperao com a presena em colega de Estgio, encontros mostrando-se relacionados com disponvel. a profisso.

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Joana Cristina Coelho Dias

2013/2014

AVALIAO ATRIBUDA DE ACORDO COM O REFERENCIAL

CAMPO I ORGANIZAO E GESTO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMPONENTE CIENTFICA COMPONENTE PEDAGGICO-DIDTICA

CAMPO II RESPONSABILIDADE DEONTOLGICA, CAPACIDADE DE REFLEXO CRTICA E INVESTIMENTO NA FORMAO PROFISSIONAL POSICIONAMENTO CAPACIDADE PROFISSIONAL, DE REFLEXO SOCIAL, CRTICA E DE INTERCULTURAL, INVESTIMENTO CVICO E HUMANO NA FORMAO PROFISSIONAL

SEMINRIO PLANIFICAO

AULA REALIZAO
- Procura distribuir a participao dos alunos, por forma a no serem sempre os mesmos a participar. - Poder fazer uma melhor gesto do tempo;

AVALIAO

Bom (16)

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