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Y =
Onde: A
0.
X
0
= rea inicial multiplicada pela abscissa
A
1
.X
1
= rea do detalhe adicionado ou retirado
A
n
.X
n
= n reas multiplicadas pelas abscissas
rea final Af
= A
0
A
1
+ A
2
A
3
... A
n
8
4.3 Placa retangular com um recorte de de circunferncia e mais em retngulo (ANEXO I)
A
0
=
b x h => 180 x 250 => 45000mm
2
A
1
= x r
2
/ 4 => 3,1416 x 80
2
/ 4 => 3,1416 x 6400 / 4 => 20106,24 / 4 => 5026,56mm
2
A
2
= b x h => 40 x 80 => 3200mm
2
A
3
= b x h => 80 x 50 => 4000mm
2
A
4
= b x h => 40 x 170 => 6800mm
2
A
f
= A
0
- A
1
- A
3
-
A
4
A
f
= 45000 5026,56 4000 6800 => 37173,44mm
2
X =
()()
X =
X =
X = 72,10mm
Y =
()()
Y =
9
Y
Y
Comparativo Algbrico (72,10 ; 98,00) pelo prumo (74,00 ; 104,00)
4.4 Placa semicircunferncia com dois recortes (ANEXO II)
A
0
= x r
2
/ 2 => 3,1416 x 147
2
/ 2 => 3,1416 x 21609 / 2 => 67886,83 / 2 => 33943,33mm
2
A
1
= x r
2
=> 3,1416 x 39,5
2
=> 3,1416 x 1560,25 => 4901,67mm
2
A
2
= b x h => 59 x 39 => 2301mm
2
A
f
= A
0
- A
1
A
2
A
f
= 33943,33 4901,67 2301 => 26740mm
2
X =
( )()
X =
X =
X = 65,17mm
Y =
()()
10
Y =
Y
Comparativo Algbrico (65,17 ; 137,72) pelo prumo (60,00 ; 140,00)
4.5 Placa triangular com recorte de uma circunferncia (ANEXO III)
A
0
= x r
2
=> 3,1416 x 19,5
2
=> 3,1416 x 380,25 => 1193,98mm
2
A
1
= b x h / 2 => 150 x 240 / 2 => 18000mm
2
A
f
= A
0
- A
1
A
f
= 18000 1193,98 => 16806,02mm
2
X =
( )()
X =
X = 73,93mm
Y =
()()
11
Y =
Y
Comparativo Algbrico (73,93; 83,55) pelo prumo (70,00; 81,00).
4.6 Lista de erros
Os resultados apurados dentro e fora do laboratrio na forma algbrica e geomtrica
foram muito aproximados, desta forma pode-se atribuir esta pequena margem de erro as
diferenas de homogeneidade na espessura das placas, a impreciso das medies feitas com
escala e a inabilidade dos alunos realizadores.
5. CONCLUSO
Considerando todos estes elementos da lista de erros, de posse dos dados coletados e
dos resultados alcanados, pode-se concluir:
O experimento foi de grande valia para a construo do conhecimento da matria
proposta, j que todos os elementos do grupo de forma ativa participaram de
alguma forma para a concretizao deste relatrio, o que nos levou a trabalhar,
pesquisar e aprender em equipe;
Demonstrados os resultados matemticos, que diferiram levemente do C.G.
encontrado no prumo, com os conceitos aplicados pde-se aprender de forma
prtica o que so centro de massa, centro de gravidade e equilbrio entre outros
conhecimentos absorvidos atravs de pesquisas realizadas e trocas de informaes
entre os componentes do grupo;
7. Referncias;
(1) Trabalho apresentado ao Colegiado do Curso de Graduao em Fsica da UFSC como
parte dos requisitos para a atribuio de 120 horas-aula referentes disciplina optativa "Projeto
de Pesquisa" (FSC5901) acadmica Karla Schopping sob a orientao do Prof. Nelson
Canzian da Silva do Departamento de Fsica da UFSC. Pginas 8,9 e 10 item 4
Florianpolis, Julho de 2003.