AMEI Escolar

Matemtica
9 Ano
Probabilidades e Estatstica

A linguagem das probabilidades
As experincias podem ser consideradas:
- aleatrias ou casuais: quando
impossvel calcular o resultado partida;
- deterministas ou causais: quando
partida possvel prever o resultado.











s probabilidades s interessa o estudo de experincias aleatrias. O
conjunto de resultados ou espao amostral o conjunto de todos
os resultados possveis de uma experincia. Representa-se por S,
(letra grega chamada mega), E ou U. A qualquer subconjunto de S
chama-se acontecimento.

Os acontecimentos podem ser classificados em:
- acontecimento certo: aquele que ocorre sempre, ou seja,
formado por todos os elementos do conjunto de resultados;
Contedos desta unidade:
A linguagem das
probabilidades;
Clculo da
probabilidade de um
acontecimento: Lei
de Laplace. A escala
das probabilidades;
Frequncia relativa e
probabilidade: Lei
dos Grandes
Nmeros;
Tabela de dupla
entrada, diagrama de
rvore e diagrama de
Venn.
Exemplos:
Abrir a mo, largar uma moeda e verificar se cai ou no -
experincia determinista

Abrir a mo, largar uma moeda e verificar que face cai voltada
para cima - experincia aleatria
Exemplos:
No lanamento de um dado numerado de 1 a 6:
= {1,2,3,4,5,6}
- acontecimento A: Sair um divisor de 4
A = {1,2,4}
- acontecimento B: Sair um n menor que 5
B = {1,2,3,4}
- acontecimento impossvel: aquele que nunca ocorre, ou seja, no
tem qualquer elemento do conjunto de resultados;
- acontecimento elementar: formado por um s elemento do
conjunto de resultados;
- acontecimento composto: formado por dois ou mais elementos
do conjunto de resultados.
Como viste, alguns acontecimentos so certos e outros impossveis.
Alguns acontecimentos podem ainda ser provveis e improvveis
ou poucos provveis e muito provveis. Acontecimentos com a
mesma probabilidade so acontecimentos equiprovveis.









Exemplos:
No lanamento de um pio, com 8 faces numeradas:
- acontecimento A: Sair um nmero maior que 0 mas menor que 9
A = {1,2,3,4,5,6,7,8} acontecimento certo
- acontecimento B: Sair um nmero maior que 11
B = { } acontecimento impossvel
- acontecimento C: Sair um n par e primo
C = {2} acontecimento elementar
- acontecimento D: Sair um n mpar
D = {1,3,5,7} acontecimento composto

Exemplos:
Ao retirar uma bola de um saco com 6 bolas sendo 4 azuis, 1 vermelha e 1 verde:
- provvel sair uma bola azul;
- pouco provvel sair uma bola verde;
- certo sair uma bola azul, vermelha ou verde;
- muito provvel sair uma bola azul ou verde;
- impossvel sair uma bola roxa;
- equiprovvel sair uma bola vermelha ou sair uma bola verde.


Exerccios 1:

1 Determina quais destas experincias so aleatrias e quais so deterministas.
Justifica.
1.1 Colocar gua no congelador e anotar o estado fsico passado 7 horas.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

1.2 Tirar uma carta de um baralho e anotar o nmero e o naipe.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

1.3 Rodar um pio numerado de 1 a 8 e anotar o nmero que sai.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2 Considera a seguinte experincia: num saco h 10 bolas numeradas. A Rita vai
tirando bolas ao acaso e regista num caderno o nmero da bola.
2.1 Indica o espao amostral desta experincia.
____________________________________________________________________

2.2 Classifica os seguintes acontecimentos. Justifica.
2.2.1 acontecimento A: Sair um nmero maior que 10
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2.2.2 acontecimento B: Sair um nmero entre 2 e 7
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2.2.3 acontecimento C: Sair um nmero menor que 11 mas maior que 0
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3 Completa as frases com provvel, pouco provvel, certo, impossvel e
equiprovvel.
3.1 ____________ que num dia de Outono chova.
3.2 ____________ nevar durante a Primavera.
3.3 ____________ no lanamento de um dado sair um nmero entre 0 e 7.
3.4 ____________ no lanamento de uma moeda sair cara ou coroa.

Clculo da probabilidade de um acontecimento: Lei de
Laplace. A escala das probabilidades

Para calcular a probabilidade de um acontecimento seguimos a Lei
de Laplace que diz:
- a probabilidade de um acontecimento A igual ao nmero de casos
favorveis a A, a dividir pelo nmero de casos possveis.


A probabilidade de um acontecimento varia entre 0 e 1 ou, em
percentagem, entre 0% e 100%. Ou seja:
- a probabilidade de um acontecimento certo 1 ou 100%;
- a probabilidade de um acontecimento impossvel 0 ou 0%.

Assim os acontecimentos podem ser colocados numa escala das
probabilidades.







Lei de Laplace:
Exemplos:
Ao retirar uma bola de um saco com 6 bolas sendo 4 azuis, 1 vermelha e 1 verde qual
a probabilidade de sair uma bola azul?

N de casos favorveis: 4 (porque h 4 bolas azuis)
N de casos possveis: 6 (porque o total das bolas 6)

P(sair uma bola azul) =


=

= 0,66 (x 100) = 66 %
Escala das probabilidades
|---------------------------------------------|---------------------------------------------|
0% 50% 100%

Exemplos:
Num saco com 4 bolas, 2 azuis e 1 verde e 1 amarela, qual a probabilidade de:
- acontecimento A: tirar uma bola amarela

P(tirar um bola amarela) =


=

= 0,25 (x 100) = 25 %

|----------------------|----------------------|--------------------------------------------|
0% 25% 50% 100%
A
Exerccios 2:
1. Considera a seguinte experincia: foi feito um estudo numa escola com 33 alunos
em que era perguntado qual o sabor de gelado favorito. Os resultados foram os
seguintes:
Chocolate Limo Morango Nata Baunilha
12 3 9 4 5
1.1 Determina a probabilidade de, escolhido um desses alunos ao acaso:
a) acontecimento A: ter como sabor favorito morango



b) acontecimento B: ter como sabor favorito limo



c) acontecimento C: ter como sabor favorito nata



d) acontecimento D: ter como sabor favorito chocolate



e) acontecimento E: ter como sabor favorito baunilha






Frequncia relativa e probabilidade: Lei dos Grandes
Nmeros

A Lei dos Grandes Nmeros diz o seguinte:
- para um grande nmero de experincias, a frequncia relativa de
um acontecimento A um valor aproximado da sua probabilidade.
Exerccios 2:
1.2 Coloca os acontecimentos anteriores nesta escala de probabilidades.

|--------------------------------------------|--------------------------------------------|
0% 50% 100%

1.3 Considera que a escola tem 645 alunos. Qual a probabilidade de, escolhido um
aluno ao acaso, este ter participado no estudo?







Exemplos:
No lanamento de uma moeda, qual a probabilidade de:
- acontecimento A: sair cara

P(sair cara) =


=

= 0,5 (x 100) = 50 %

O Joo realizou esta experincia 1000 vezes e registou os resultados numa tabela:

N de lanamentos Vezes que saiu cara
5 1
100 35
500 232
1000 492

fr(sair cara) =

= 0,492 (x 100) = 49,2 %

Exerccios 3:
1. Os alunos de uma turma de 9 ano decidiram fazer uma experincia na sua
freguesia. Dirigiram-se praa principal e pediram a todas as pessoas que l
passaram para escolherem sorte uma bola, de uma caixa com 3 bolas, 1 azul, 1
verde e 1 laranja.
Estes foram os resultados:
Azul Verde Laranja
232 224 230
1.1 Indique a probabilidade de, escolhida uma das pessoas ao acaso, esta ter tirado
uma bola que no fosse azul.



1.2 Se tivessem sido abordadas o dobro das pessoas o que aconteceriam aos
resultados?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2 Realizou-se a seguinte experincia 600 vezes: retirar um bola de um saco com 3
bolas, 1 verde e 2 vermelhas, e registou-se os resultados numa tabela.
Verde Vermelho
198 402
2.1 Explica os resultados utilizando a Lei dos Grandes Nmeros.








Tabela de dupla entrada, diagrama de rvore e diagrama de
Venn

A contagem do nmero de casos favorveis (n de c.f.) e do nmero
de casos possveis (n de c.p.), necessria para a determinao de
uma probabilidade, segundo a Lei de Laplace, nem sempre uma
tarefa fcil.

Nos problemas mais complexos, usual recorrer-se a esquemas que
permitam conhecer mais facilmente o n de c.f. e o n de c.p. Destes
destacam-se:
- diagrama de Venn;
- tabela de dupla entrada;
- diagrama de rvore.
Exerccio Resolvido - Diagrama de Venn
Num diagrama de Venn, cada grupo estudado representado por uma oval ou
circunferncia, dentro da qual se coloca o nmero de casos favorveis
correspondente. Toma ateno no seguinte problema:
Dos 80 trabalhadores de uma fbrica, 25 declararam que no lem nenhum jornal,
25 que lem diariamente o jornal Alfa e 40 que lem diariamente o jornal Beta.
Escolhe-se aleatoriamente um desses 80 trabalhadores. Qual a probabilidade deste
ler os dois jornais?

80 - 25 = 55 trabalhadores que lem jornal
25 + 40 = 65 jornais Alfa ou Beta que so lidos
65 - 55 = 10 trabalhadores que lem o mesmo jornal
25 - 10 = 15 trabalhadores que s lem o jornal Alfa
40 - 10 = 30 trabalhadores que s lem o jornal Beta
10 + 15 + 30 + 25 = 80 trabalhadores



P(ler os dois jornais) =


=

= 0,125 (x 100) = 12,5 %

Exerccio Resolvido - Tabela de Dupla Entrada
So lanados dois dados equilibrados com as faces numeradas de 1 a 6. Qual a
probabilidade de a soma dos pontos sados ser 3?
Para registar todas as somas possveis, podes criar uma tabela de dupla entrada,
onde cada entrada representa uma soma possvel


P(sair 3 como soma) =


=

= 0,055 (x 100) = 5,5 %

Exerccio Resolvido - Diagrama de rvore
Lana-se uma moeda equilibrada (ainda de escudos) ao ar, trs vezes seguidas. Qual
a probabilidade de se obter duas vezes escudo e uma vez face?
Para determinarmos quantos casos so podemos utilizar um diagrama de rvore, em
que cada coluna representa um dos lanamentos.


P(obter duas vezes escudo e uma vez face) =


=

= 0,375 (x 100) = 37,5 %

Exerccios 4:
1. Num inqurito feito a uma turma de 25 alunos do 9 ano acerca do que
comiam durante o intervalo, 10 disseram que comiam fruta trazida de casa e 18
disseram que compravam qualquer coisa no bar da escola. S 2 disseram no
comer nada. Com os dados do enunciado, completa o Diagrama de Venn
seguinte.










2. So lanados dois dados equilibrados com as faces numeradas de 1 a 6. Qual
a probabilidade de sair um duplo (sair o mesmo nmero nos dois dados, como 6
e 6 ou 5 e 5)? Completa a tabela de dupla entrada em baixo e resolve o
exerccio.




Exerccios 4:
3. Um casal tem trs filhos. O pai tem olhos castanhos e a me tem olhos
verdes. Considerando que os filhos apenas podero ter olhos castanhos ou
verdes e que a probabilidade de cada um destes acontecimentos igual, realiza
um diagrama de rvore e calcula:
a) a probabilidade de terem todos olhos da mesma cor.
b) a probabilidade de nenhum ter olhos verdes.