TESTE DIAGNSTICO DE PORTUGUS

Turma Curso Vocacional

Ano Letivo: 2014/ 2015
Nome : _______________________________________________ n __
Data ____/ ____/ ____
A Professora: ___________________________ O E.E. ____________________________
Durao: 90 minutos

L o texto com ateno e responde s perguntas com frases completas:

GRUPO I
O BULE DE CH

Num dos importantes ___________ da capital da China, ao lado de vrias preciosidades

de porcelana, est em exposio um velho bule de ch sem tampa que tem uma histria
engraada que vou aqui _____________.
H alguns sculos atrs existiu, na China, um Imperador que gostava muito de
____________ cartas. Mas como no podia jogar sozinho, ordenou a um dos seus
ministros que lhe mandasse todos os dias ao palcio um jogador para seu companheiro
de jogo.
O ministro, porm, nunca mais apareceu com o jogador.
Porque que no me trazes um bom ____________ de cartas, entre tantos que h na
China? perguntou-lhe o Imperador.
Saiba Vossa Majestade que todos aqueles com quem falei so ________________.
Ento porque ainda no mos trouxeste?
Com medo de que, em vez de Vossa Senhoria, sejam eles a ganhar.
Ora! Cartas so nada mais nada menos que uma questo de arte. Vai, pois, buscar o
______________ de todos e tr-lo c amanh. Se ele ganhar, eu no me zango no.
Antes pelo contrrio, at lhe dou uma prenda e o Imperador apontou para um bule de
ch que estava em cima da sua secretria. Um bule de loia fina como
__________________, leve que nem uma folha, transparente como o
_________________, e que tinha um drago de oiro de um lado e, do outro lado, uma
________________ Fnix de penas de prata e coral. Enfim, um dos mais raros tesouros
do palcio imperial, esse bule.
Est Vossa Majestade a falar a srio? perguntou o ministro que sabia quanto o
Imperador ______________ o bule.
Claro que estou!
E no dia seguinte apareceu o ministro sozinho.
Ento o jogador? inquiriu o Imperador.
Tenha Vossa Majestade a bondade de hoje jogar comigo respondeu o ministro a rir.
E comearam o jogo. O ministro, no entanto, usando das suas habilidades, fez com que,
dentro de uma hora, o Imperador perdesse a partida.
Suspirando, ento, de _____________, Sua Majestade apontou para o ministro com o
dedo trmulo.
Mas como que te atreveste a derrotar-me? Como?
Bem, Vossa Majestade tinha dito que o jogo era apenas uma ______________.
Sai daqui! Desaparece-me, antes que eu!
O bule de ch, Vossa Majestade! O bule que prometeu?
Furioso, o Imperador agarrou na tampa do bule e arremessou-a ao ministro que
entretanto fugia.
Assim, hoje, o antigo bule de ch de porcelana est no museu, sem tampa.

M Ondina Braga, O Jantar Chins e Outros Contos, Ed. Caminho (texto adaptado)

1. Coloca as palavras retiradas do texto no seu respetivo lugar:

cristal arte melhor contar ptimos estimava
cristal arte melhor contar ptimos estimava
papel museus parceiro raiva maravilhosa jogar el museus parceiro raiva
maravilhosa jogar
2. L as afirmaes seguintes e, sobre cada uma delas, indica se verdadeira (V), falsa
(F) ou impossvel de saber (?) e depois corrige as afirmaes falsas.
a) O narrador vai contar uma histria de um bule com centenas de anos.
b) O Imperador gostava mais de jogar s cartas do que de governar.
c) No entanto, no conseguia arranjar um parceiro.
d) Quando o Imperador soube que o ministro sabia jogar props um jogo.
e) O ministro levou horas para conseguir vencer o Imperador.
f) Furioso, o Imperador atirou com o bule ao ministro.
g) O antigo bule ficou, assim, sem tampa.

Correo das afirmaes falsas:

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3. Localiza a ao no espao e no tempo.
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4. Caracteriza o narrador tendo em conta a sua participao, ou no, no desenvolvimento
da ao.
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5. Caracteriza as duas personagens do texto.
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6. Descreve o bule.
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7. Identifica o recurso expressivo presente na descrio do bule.

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GRUPO II

1. Retira do texto:

Um nome comum _________________________________________________________

Um nome prprio _________________________________________________________
Um adjetivo qualificativo ____________________________________________________
Um pronome pessoal ______________________________________________________
Uma forma verbal no Presente do Indicativo ____________________________________
Uma forma verbal no modo Conjuntivo ________________________________________
Uma forma verbal no Pretrito Perfeito ________________________________________

2. Completa os espaos com em_, en_, im_ ou in_:

____graado

____comendar

____portante

____plicar

____quieto

____trar

____portar

____balar

____sistir

____alar

3. Completa com c, , s ou ss:

a___esso incons___iente
compa___o

can___ar

n___ia

abra___o

persegui___o
ma___a

re___epo

a___eado

4. Transforma as frases afirmativas em negativas e vice-versa.

a) No lhe telefones! b) Desliga o televisor!
c) No lhe escrevas! d) Vai depressa!
e) Continua a andar! f) No te vires para trs!
5. Forma nomes a partir dos verbos apresentados como se sugere pelo exemplo:
Semear-Semente
Escolher ____________________
Transplantar__________________
Escrever ____________________
Cheirar _____________________
Rezar______________________
Colher _____________________
Ler _______________________

6. Indica o grau em que se encontram os adjetivos nas frases que se seguem:

a) O Joo o mais alto da turma.

_______________________________________________________________________
b) A Ana muito inteligente.
_______________________________________________________________________
c) Tu s mais chato que ele.
_______________________________________________________________________
d) O TGV rapidssimo.
_______________________________________________________________________

7. Completa as frases com os verbos indicados entre parnteses no Presente ou no

Pretrito Imperfeito do Conjuntivo:
a) Ainda que eu te __________________ (contar) a minha histria, tu no acreditarias.
b) Logo que ____________________ (chegar) a casa, arruma tudo no stio.
c) Logo que _______________ (sair) da escola, telefona-me.
d) Embora _________________ (estar) bom tempo, no vamos sair.
e) Se eu ________________ (ter) tempo, ajudar-te-ia na preparao do teste.
8. Completa as frases com os verbos indicados nos tempos convenientes:
a) Ontem, eu ______ (ir) ao cinema e ______ (ver) o filme cujo assunto __________ (ser)
muito interessante.
b) Amanh, os meus colegas ___________ (partir) para os Pirinus, onde _______ (ir)
praticar esqui.
c) Se os habitantes da Terra ___________ (ter) mais cuidado no poluiriam o ambiente.

BOM TRABALHO

A Professora: Andra Simes