Projeto Pedagígico Tecnico em Redes

PROJETO PEDAGGICO DE CURSO
Tcnico de Nvel Mdio em Redes de

Computadores
Cd. Senac RJ 10705
Cd. DN 273
Resoluo CR n13/2012
Eixo Tecnolgico: Informao e Comunicao
2012
Alterada no sistema
em: 19/12/2013
Alterao efetuada:
Documentos para matricula.
SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

Administrao Regional no Estado do Rio de Janeiro
Plano de Curso Tcnico de Nvel Mdio

CNPJ
XX.YYY.ZZZ/NNNN-VV
Razo Social:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Nome de Fantasia
Senac RJ
Esfera Administrativa
Federal
Endereo (Rua, N).
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Cidade/UF/CEP
CIDADE UF
Telefone/Fax
(DDD) fone
E-mail de contato
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Site da unidade
www.rj.senac.br
Forma de Oferta
Concomitante ou Subsequente
Eixo Tecnolgico do
Plano
Informao e Comunicao
CEP: xxxxx-nnn
Fax: (ddd) nnnnnnnn
Habilitao, qualificaes:
1
1.1
Habilitao:
Tcnico em Redes de Computadores.
Carga Horria:
1148 horas
Qualificao:
Infraestrutura Fsica de Redes de Computadores

680 horas
Carga Horria:

Sntese da Oferta
1.
Identificao
Gerncia de Produto: TIC
Segmento: KK _ Informtica
Categoria: Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio
Especificao: Curso Tcnico
Cdigo: 10705
Nome Completo: Tcnico de Nvel Mdio em Redes de
Computadores
Durao: 1148h
Descrio: Tcnico em Redes
Descrio curta: TecRedes
Eixo Tecnolgico: Informao e Comunicao
Cdigo DN: 273
Nmero da Resoluo: Resoluo CR n 13/2012

Autoriza criao e oferta do curso.
1. Histrico da Mantenedora
O Senac Servio Nacional de Aprendizagem Comercial foi criado pelo Decreto-lei n
8.621, de 10 de janeiro de 1946, que foi regulamentado pelo Decreto n 61.843, de 5 de
dezembro de 1967. Esses dispositivos legais atriburam Confederao Nacional do
Comrcio o encargo de organiz-lo e administr-lo, a partir de objetivos, estrutura e
funcionamento gerais neles estabelecidos.
O Senac foi organizado nacionalmente com uma Administrao Nacional e com
Administraes Regionais estaduais autnomas, estrutura que at hoje persiste.
O objetivo primeiro da Instituio era o de promover a aprendizagem comercial metdica
para o menor aprendiz, bem como cursos prticos para os empregados adultos do
Comrcio.
Com a evoluo da realidade social, econmica e cultural e com o desenvolvimento
organizacional interno, a ao institucional passou a manifestar-se de formas diversas.
A nfase inicial aprendizagem e ao trabalho com o menor evoluiu para uma atuao
de cunho mais escolar, com os Ginsios Comerciais e os Cursos Tcnicos Comerciais.
Paralelamente, eram realizados cursos para os comercirios adultos, esforo que foi
gradualmente se sobrepondo ao atendimento escolar aos menores.
Outras clientelas foram sendo incorporadas ao da Entidade, que passou a atender,
alm dos menores aprendizes e dos comercirios adultos, os candidatos a emprego, as
pessoas que demandavam preparao para o trabalho com gerao de renda e os
trabalhadores em funes gerenciais, em nveis de exigncia cada vez mais altos. Essa
incorporao incluiu o atendimento aos comerciantes, prestadores de servios e suas
respectivas empresas, bem como a outras organizaes.
Em compasso com essas mudanas, outras atividades educacionais, servios e
produtos, alm dos cursos convencionais, foram gradativamente sendo oferecidas, tais
como seminrios, oficinas, mostras, desfiles, concursos, certificaes, programas a
distncia, assessorias, consultorias, livros e vdeos.
Em decorrncia, os valores e as prticas da organizao tm evoludo dos modelos de
servio pblico, de ensino escolar regular e assistencialista para os de administrao
privada, de educao permanente e de entidade do terceiro setor.

A Administrao Regional do Senac no Estado do Rio de Janeiro tem acompanhado

essas transformaes e busca hoje um posicionamento de vanguarda, em termos
organizacionais e de prestao de servios.
Com uma trajetria de prestao de servios to longa, o Senac RJ tambm um ator
importante na construo da Educao Profissional no pas. Atualmente atende a todos
os nveis de Educao Profissional: da qualificao bsica ao nvel tcnico e,
brevemente, tecnolgico. Em 1999, com a elaborao do Plano Estratgico e a definio
de metas para os prximos 10 anos, desenhou-se uma nova estrutura organizacional.
Em 2010 a estrutura organizacional foi redefinida e ficou assim constituda: uma
Diretoria Regional composta por Superintendncias que so responsveis pela gesto
das Unidades relacionadas s suas reas de competncia, sempre em articulao com
seus gestores, coordenadores e respectivas equipes. So elas: Superintendncia
Jurdica, de Governana Corporativa, Marketing, Produtos Educacionais, Operaes
Comerciais e Gesto Corporativa.
As gerncias especializadas da Superintendncia de Produtos Educacionais atuam em
reas especficas de desenvolvimento do conhecimento em Comrcio, Servios,
Turismo e Educao, mantendo uma ao corporativa que compreende a pesquisa e a
abertura de novos mercados e a criao de produtos e servios, utilizando as mais
modernas concepes e tecnologias de educao continuada, respondendo, assim, pelo
desenvolvimento dos cursos. A Editora Senac RJ produz, alm de publicaes de
referncia, os materiais didticos para os cursos, e as trinta e nove Unidades
Polivalentes distribudas por todo o Estado do Rio de Janeiro so responsveis pela
operao da educao profissional.
As Unidades Polivalentes atuam como modernos ambientes de aprendizagem,
procurando diagnosticar e identificar-se com as caractersticas da populao local e com
a vocao econmica da regio. Tm como funo a prestao de servios e
distribuio de produtos na sua regio de influncia.
Unidades da Regio Norte do Estado:
- Senac Campos;
- Senac Itaperuna;
- Senac Itaocara;
- Senac Santo Antnio de Pdua;
- Senac Maca I;
- Senac Maca II;
- Senac RJ das Ostras;
- Senac Cabo Frio;
- Senac Niteri;
- Senac Marechal Floriano;
- Faculdade de Tecnologia Senac RJ (FATEC Senac RJ);
- Senac So Gonalo;
Unidades da Regio Centro do Estado
- Senac Botafogo;
- Senac Campo Grande;
- Senac Copacabana;
- Senac Barra (Marapendi);
- Senac Angra dos Reis;
- Senac Itagua;
- Senac Resende;
- Senac Volta Redonda;
- Senac Barra Mansa;
- Senac Barra do Pira;
4

Senac Miguel Pereira.
Unidades da Regio Sul do Estado

- Centro Politcnico;
- Senac Madureira;
- Senac Bonsucesso;
- Senac Duque de Caxias;
- Senac Iraj;
- Senac Petrpolis;
- Senac Terespolis;
- Senac Paraba do Sul;
- Senac Trs Rios;
- Senac Nova Friburgo.
- Posto Escola;
- Senac So Joo de Meriti;
- Senac Nova Iguau I;
- Senac Nova Iguau II.
A partir do ano de 2000, o Senac RJ construiu de uma forma original e participativa a
sua Proposta Pedaggica. A Proposta Pedaggica alinha a instituio ao recente
movimento de renovao e modernizao da Educao Profissional promovida pelo
Conselho Nacional de Educao e pelo Ministrio da Educao, cujo processo de
construo foi documentado em livro.
A excelncia da Proposta j reconhecida. Motivou convites para apresentao de seu
contedo em importantes encontros de Educao Profissional, tais como o Seminrio
Internacional de Educao Profissional, promovido pelo MEC/SEMTEC (outubro de
2000) e o II Seminrio Catarinense de Educao Profissional, promovido pelo Conselho
Estadual de Educao de Santa Catarina (agosto de 2001). A proposta e a prtica de
Educao Profissional do Senac RJ tambm j foram objeto de avaliao externa. Em
tese de doutorado apresentada ao Departamento de Educao da PUC Rio, a partir de
um estudo de campo que comparou as propostas poltico pedaggicas de trs
instituies lderes da Educao Profissional no Rio de Janeiro (Senai, Cefet-Qumica e
Senac), a Professora Dra. Sandra Regina da Rocha Dutra conclui: apenas o Senac-RJ
respeitou a construo da pedagogia das competncias conforme pretendida pelo MEC
e CNE, a ponto inclusive de formular uma proposta de avaliao diferenciada, bem no
esprito de pressupostos sobre competncia1.
A partir da construo da Proposta Pedaggica, desencadeou-se um intenso movimento
de reformulao de programas, currculos, mtodos e procedimentos, sobretudo no
mbito dos cursos tcnicos. Atualmente, a Rede de Unidades Senac RJ disponibiliza
inmeras ofertas articuladas de servios educacionais, de modo a compor um portflio
integrado e cumulativo, que favorea a constituio, ampliao e aprofundamento de
novas competncias, seguindo a lgica do processo de trabalho, de modo a oferecer
diferentes opes de percursos ou itinerrios de desenvolvimento profissional,
explorando as oportunidades de aproveitamento de competncias j constitudas.
Ao oferecer um portflio que permita esse aproveitamento contnuo e articulado de
estudos, os servios educacionais prestados pelo Senac RJ podem responder de modo
gil e produtivo s necessidades de desenvolvimento de competncias profissionais nas
diversas reas de conhecimento.
Dutra, Sandra R. A Educao Profissional de nvel tcnico luz do modelo de competncias, uma anlise comparativa de
trs propostas institucionais, Rio de Janeiro, tese de doutorado apresentada ao Departamento de Educao da PUC Rio,
Junho de 2002, resumo (mmeo).

Com isso, todos os atuais programas seguem os princpios norteadores da Educao

Profissional. Adotam, como princpio, o respeito aos valores estticos, polticos e ticos
previstos na legislao em vigor. Esto voltados para a constituio de competncias.
Tm uma organizao curricular modular que permite antecipar e ampliar a insero
produtiva do jovem no mundo do trabalho, condio imprescindvel para uma vida digna.
As competncias constitudas nos mdulos dos programas de Educao Profissional
bsica podem ser aproveitadas no itinerrio de formao dos cursos tcnicos. Todos os
programas esto orientados para a identidade dos perfis profissionais de concluso dos
cursos. Esto previstas as estratgicas de atualizao permanente dos cursos e
currculos, que foram desenhados de acordo com os critrios de flexibilidade,
interdisciplinaridade e contextualizao, compondo rvores do conhecimento por reas
ocupacionais.
Em 2002, o Senac RJ iniciou a implementao de cursos de educao profissional de
nvel tecnolgico. Tal iniciativa permitiu atender s j constatadas expectativas de
formao superior da atual clientela de nvel mdio, atender demanda j manifestada
de formao mais complexa de outros interessados e suprir exigncias de um mercado
de trabalho cada vez mais competitivo. Do ponto de vista interno, a implementao do
nvel tecnolgico facilitada pela construo curricular anterior e adiciona qualidade e
sinergia programao j existente. O presente projeto mais um passo de um novo
estgio na desafiante jornada organizacional de contribuio para a reconstruo da
Educao Profissional brasileira.
2. Justificativa
A grande expanso da infraestrutura tecnolgica ocorrida nos ltimos anos, tanto em mbito
empresarial quanto no domstico, acarretou num hiato entre a demanda de profissionais da
rea e o desenvolvimento destes de forma alinhada s necessidades do mercado.Segundo
pesquisa realizada pelo IDC International Data Corportaion, mercado de TI teve um
crescimento mundial acima do esperado: 8% ao invs dos 4% previstos para o perodo.
Esta mesma pesquisa, destaca que o Brasil teve um crescimento de 21% no perodo, e
parte destes investimentos foi alavancada pela venda de computadores, que em 2010
alcanou a marca de 14 milhes de unidades vendidas.
Segundo pesquisa do IBGE em 2009 na rea, o nmero de vagas no preenchidas em TI
saltou de 27 mil para 100 mil em apenas trs anos (2005 a 2008). Entre as causas dessa
falta de mo de obra qualificada esto a incapacidade do pas em formar profissionais, a
velocidade com que as inovaes so inseridas e a grande segmentao desse mercado.
Esses dados expressam, portanto, a necessidade de formao de profissionais para atuar
em todas as reas de TI.
Atento s necessidades do mercado e comprometido com a empregabilidade das pessoas,
o Senac RJ desenvolveu o curso Tcnico em Rede de Computadores, para desenvolver um
perfil profissional alinhado s demandas na rea, contribuindo, assim, para a insero e
permanncia dos novos profissionais no mercado.
3. Objetivos
Ao oferecer este curso, o Senac RJ tem por objetivos:
3.1.Propiciar condies para o desenvolvimento de competncias gerais e especficas
para a constituio do perfil de concluso, contribuindo para a formao de
profissionais preparados para atuarem de forma plena e inovadora na sua rea
6

profissional, por meio da oferta de opes de itinerrios de desenvolvimento

profissional, conforme legislao educacional vigente.
3.2.Possibilitar condies para a reflexo, a reconstruo do conhecimento e
aprendizagens significativas que respaldem o desenvolvimento de projetos de
ao prprios, que propiciem o engajamento pleno no mundo do trabalho, o
exerccio da cidadania e o desenvolvimento profissional e pessoal contnuo.
4. Requisitos de acesso e documentos para matrcula

Para matrcula na Habilitao Tcnica de Nvel Mdio ser exigido, no mnimo, estar
cursando o 2 ano do Ensino Mdio.
O candidato dever
complementares:
apresentar
os
seguintes
documentos
obrigatrios
Documentos Obrigatrios
Estudantes com Ensino Mdio
concludo
Documento oficial de Identificao
(orig. e cpia)
Certido de nascimento ou casamento
(orig. e cpia)
CPF (orig. e cpia)
Certificado ou diploma de concluso de
Ensino Mdio (orig. e cpia) ou
Diploma de Graduao (orig. e cpia),
contendo dados da escolaridade
anterior.
Histrico Escolar do Ensino Mdio ou
equivalente (orig. e cpia) ou Histrico
de Graduao (orig. e cpia), contendo
dados da escolaridade anterior.
Estudantes com Ensino Mdio em

curso
Documento oficial de Identificao
(orig. e cpia)
Certido de nascimento ou casamento
(orig. e cpia)
CPF (orig. e cpia)
Declarao de matrcula ou Histrico
Parcial do Ensino Mdio (orig. e cpia)
Documentos Complementares
Publicao em Dirio Oficial do certificado do Ensino Mdio (cpia)

Ttulo de eleitor para estudantes maiores de 18 anos e comprovante de
votao da ltima eleio (apresentao e anotao no sistema)
Certificado de Reservista para estudantes do sexo masculino entre 18 e
45 anos (apresentao e anotao no sistema)
Comprovante de residncia (cpia)
As matrculas para o curso sero efetuadas em datas determinadas pela Unidade,

respeitados os requisitos de acesso, o cronograma estabelecido pela Unidade e os
termos regimentais.
5. Perfil profissional de concluso

O Tcnico em Redes de Computadores o profissional que Instala e configura
dispositivos de comunicao digital e software em equipamentos de rede. Executa
diagnstico e corrige falhas em redes de computadores. Prepara, instala e mantm
cabeamentos de redes. Configura acessos de usurios em redes de computadores.

Configura servios de rede, tais como firewall, servidores web, correio eletrnico.
Implementa recursos de segurana em redes de computadores.
Competncias do Perfil:
Comunicar-se com clientes e fornecedores em lngua Inglesa utilizando estruturas,

expresses e vocabulrio bsicos, em linguagem oral e escrita.
Montar, instalar e configurar computadores assegurando sua conectividade em uma

rede de computadores.
Realizar manuteno de computadores, para proporcionar sua disponibilidade na

rede.
Montar e configurar Equipamentos de rede e sistemas operacionais com base na

arquitetura lgica previamente definida, visando ao compartilhamento eficaz e
eficiente de servios de rede.
Especificar e instalar uma rede fsica de computadores se baseando nas normas

internacionais de cabeamento estruturado.
Configurar protocolos de comunicao de dados, considerando as especificidades

do modelo OSI.
Definir e implementar sistemas de controle de trfego em diferentes linhas de

comunicao e segmentos de redes locais e WAN.
Administrar, controlando e otimizando recursos de rede e sistemas operacionais.

provendo segurana na rede.
Perfil profissional da qualificao oferecida:

5.1. QualificaoTcnica Infraestrutura Fsica de Redes de Computadores
O profissional de Infraestrutura Fsica de Redes de Computadores monta e configura
computadores e equipamentos de rede para implementao de redes de computadores.
Configura sistemas operacionais com base na arquitetura lgica previamente definida,
visando o compartilhamento eficaz e eficiente de servios de rede.
Competncias do Perfil:
Montar, instalar e configurar computadores assegurando sua conectividade em uma
Realizar manuteno de computadores, para proporcionar sua disponibilidade na
rede.
Montar e configurar Equipamentos de rede e sistemas operacionais com base na
arquitetura lgica previamente definida, visando ao compartilhamento eficaz e
eficiente de servios de rede.
6. Organizao curricular
Os programas de desenvolvimento profissional do Senac RJ tm uma estrutura
modular especialmente desenhada para antecipar e ampliar a insero do estudante no
mundo do trabalho.

Os mdulos dessa estrutura conduzem a qualificaes tcnicas que, no seu conjunto,

configuram uma habilitao tcnica de nvel mdio. Essas mesmas qualificaes, por
sua vez, podem ser oferecidas como programas de formao inicial e continuada dos
trabalhadores, respeitados os requisitos estabelecidos pelo mercado.
Essa perspectiva norteia o processo de aproveitamento de competncias, que envolve a
anlise e avaliao de saberes e experincias dos estudantes, no mbito do perfil de
concluso, dos mdulos e respectivas unidades curriculares, conforme prev a
legislao vigente.
Os mdulos so organizados de modo a propiciar a constituio de unidades de
competncias relacionadas direta ou indiretamente s qualificaes correspondentes e
habilitao, o que implica em um trabalho articulado entre todos os instrutores, atravs
de atividades relacionadas a aes ou projetos integradores.
Esses projetos ou aes devem propiciar a constituio das competncias profissionais
do respectivo mdulo e, cumulativamente, da prpria habilitao.
A Unidade de Orientao para o Trabalho - UOT, que integra os mdulos de
qualificao, com durao de 8 horas presenciais e 12 no presenciais, permite aos
estudantes uma percepo analtica do cenrio atual da gerao de trabalho, emprego e
renda, bem como a elaborao de um plano de desenvolvimento profissional. Propicia a
constituio de competncias bsicas para a cidadania e a vida produtiva.
Os mdulos de Qualificao Tcnica tero durao de acordo com as competncias a
constituir e com as diretrizes operacionais do Senac RJ. As Unidades Curriculares que
os compem podero ser articuladas por aes especiais ou projetos relacionados
diretamente com a situao de trabalho tpica da qualificao tcnica pretendida. A
durao mnima de cada habilitao atender ao determinado na legislao vigente.
A Habilitao Tcnica compreende o conjunto das qualificaes tcnicas que
compem a estrutura curricular do itinerrio de desenvolvimento profissional. O perfil
profissional de concluso deve contemplar as competncias previstas na legislao
educacional vigente, bem como as normas estabelecidas pelos Conselhos Profissionais.
Essa organizao curricular:
propicia um movimento crescente de incluso-aprofundamento-ampliao das
competncias de um mdulo para outro;
favorece a melhoria da qualidade dos servios prestados e permite antecipar a
insero produtiva do participante no mercado de trabalho, para que possa atuar
com a Qualificao Tcnica em Infraestrutura Fsica de Redes de Computadores.
est inserida num desenho curricular amplo, que abrange e integra, quando possvel,
outros eixos, tendo em vista propiciar aos estudantes opes de itinerrios
profissionais.
constitui-se de mdulos que tm em sua composio unidades curriculares
articuladas por uma ao ou projeto integrador e que tambm podero ser
oferecidas em ambientes reais de trabalho ou por meio de atividades no
presenciais, tais como: visitas tcnicas, estudos e pesquisas, participao em
eventos especficos, vivncias etc.
foi estruturada a partir da anlise do perfil profissional pretendido, de modo a
assegurar a integrao entre seus diversos componentes, na perspectiva da
contextualizao e interdisciplinaridade, conforme as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico, sistematizadas no Parecer
CNE/CEB n. 16/99 e Resoluo CNE/CEB n. 04/99.
6.1. Estrutura curricular
9

O curso Tcnico de Nvel Mdio em Rede de Computadores ter a seguinte

estrutura curricular:
Mdulo
Durao
Mdulo 1
Suporte de Computadores Desktop
224
Mdulo 2
Suporte de Redes de computadores
264
Mdulo 3
Cabeamento Estruturado
Qualificao Tcnica: Infraestrutura Fsica de Redes de Computadores (1,2 e 3)
192
680
Mdulo 4
240
Redes Lgicas
Mdulo 5
Segurana de Redes
Habilitao Tcnica: Tcnico em Redes de Computadores
228
1148h
6.2. Requisitos/condies
Unidades curriculares obrigatrias: Todas
Requisitos de mdulo: No tem
Unidades curriculares eletivas: No tem
Unidades curriculares optativas: No tem
Unidades curriculares de correquisito: No tem
Atividades complementares: No tem
6.3. Detalhamento dos mdulos

Mdulo 1: Suporte de Computadores Desktop - sem terminalidade ocupacional e
durao de 224 horas.
Unidades curriculares
Unidade de Orientao para o trabalho (UOT)
It Essentials - ITE
Sistema Operacional
Ao integradora
Ingls 1
Montagem de Computadores com Instalao de
Sistemas
DURAO TOTAL
60
24
224
Mdulo 2: Suporte de Redes de Computadores sem terminalidade

ocupacional e durao de 264 horas.
Durao em
horas
72
36
60
Fundamentos de Redes
Sistema Operacional Microsoft
Sistema Operacional Linux
Ao integradora
Redes Wireless
Ingls 2
Rede com e sem fio
24
48
24
DURAO TOTAL
Durao em
horas
20
72
48
264
Mdulo 3: Cabeamento Estruturado com terminalidade ocupacional e

durao de 192 horas. Juntamente com os mdulos 1 e 2 abrange as
10

competncias profissionais da qualificao tcnica Infraestrutura Fsica de

Redes de Computadores. (Mdulos 1, 2 e 3 = 680 horas)
Projeto integrador
Projeto de Cabeamento
Gerenciamento de Projetos com MS Project
Ingls 3
Projeto de Cabeamento Estruturado
Durao em
horas
36
36
48
48
24
DURAO TOTAL
192
Mdulo 4: Redes Lgicas - sem terminalidade ocupacional e durao de

240 horas.
Durao em
horas
60
60
60
36
24
Projeto integrador
Dispositivos de Conectividade
Protocolos Roteveis
Tecnologia WAN
Ingls 4
Projeto de uma Rede Lgica
DURAO TOTAL
240
Mdulo 5: Segurana de Redes sem terminalidade ocupacional e

durao de 228 horas. Juntamente com os mdulos anteriores, abrange as
competncias profissionais do Tcnico em Redes de Computadores.
Projeto integrador
Segurana de Redes com servidores Microsoft

Segurana de Redes com servidores Linux
Virtualizao
Ingls 5
Projeto de ambiente de rede com servidores fsicos e
virtualizados
DURAO TOTAL
Durao em
horas
48
72
48
36
24
228
A estrutura da Habilitao tcnica de nvel mdio composta pelo conjunto dos mdulos
e qualificaes tcnicas que integram a estrutura curricular do itinerrio de
desenvolvimento profissional, totalizando 1148 horas. O perfil profissional de concluso
do Tcnico contempla as unidades de competncia previstas na legislao educacional
vigente, bem como as normas estabelecidas pelos Conselhos Profissionais.
6.4. Detalhamento das Unidades Curriculares

Mdulo I: Suporte de Computadores Desktop Durao: 224 horas
a) Unidade de Orientao para o Trabalho - UOT
Competncias:
Apresentar ideias de forma clara e concisa, facilitando a comunicao.
Conviver com regras, superando as diferenas culturais.
11

Tomar decises sobre a vida pessoal e profissional a partir da busca, coleta,

organizao e anlise de informaes de diferentes campos de conhecimento,
considerando critrios ticos.
Trabalhar cooperativamente na busca de solues coletivas para problemas dos
diferentes contextos da vida.
Bases Tecnolgicas (contedos):
Comunicao e convivncia.
Mercado de trabalho: tendncias e possibilidades.

Infraestrutura: Ambiente convencional, equipado com quadro branco e flip chart.
Material Didtico (fornecido pelo Senac): Material do estudante produzido pelo Senac.
Material Didtico (a ser adquirido pelo estudante): no h.
Insumos: Plano de Curso, tabuleiros do jogo Trilha do Sucesso, pilots de vrias cores,
apagador e cola. Folhas de papel em branco, classificados de jornais (Anncios de
emprego) e barbante.
Pr-requisitos: No h
Unidades equivalentes: No h.
b) It Essentials ITE
Competncias
Especificar a configurao de hardware e software de acordo com as necessidades
do usurio.
Implementar operaes de backup e restaurao de dados.
Aplicar tcnicas de manuteno preventiva para computadores.
Compartilhar perifricos.
Aplicar medidas de correo de erros e otimizao em arquivos e discos para
computadores.
Propor e implementar medidas de segurana necessrias para evitar riscos e danos
na mquina ou na rede.
Atender ao usurio utilizando ferramentas de acesso remoto.
Identificar possveis problemas em computadores e dispositivos portteis e propor a
aplicao de solues, realizando troca de peas, se necessrio.
Instalar, configurar e implementar uma rede de acordo com as necessidades do
cliente.
Identificar problema, propor e implementar solues relacionadas s redes.
Instalar e configurar sistemas operacionais, aplicativos e utilitrios.
Bases tecnolgicas (contedos):
Componentes e perifricos de computadores;
Tipos de manuteno de hardware e software.
Tipos de falhas
Sistemas Operacionais;
Tecnologias,arquiteturas, topologias e padres de redes.
Dispositivos de conectividade e segurana de rede.
Infraestrutura: Laboratrio de Informtica com um computador por estudante e equipado
com projetor multimdia.
Material Didtico (fornecido pelo Senac): No tem
Material Didtico (a ser adquirido pelo estudante): No tem
Insumos: No tem
Pr-requisitos: No tem
Unidades equivalentes: 10516 1.3 - It Essentials.
12

c) Sistema Operacional
Competncias
Instalar e configurar sistema operacional Microsoft e Linux.
Instalar e configurar aplicativos para S.O. Microsoft e Linux.
Sistemas Operacionais Microsoft e Linux;
Aplicativos para S.O. Microsoft e Linux;
Infraestrutura: Laboratrio de Informtica com um computador por estudante e equipado
com projetor multimdia.
Insumos: No tem
Unidades equivalentes: No tem
d) Ingls 1
Competncias
Seguir instrues a partir da leitura e interpretao de textos e manuais tcnicos em
lngua inglesa.
Formas verbais simples (presente simples e progressivo dos Verbos be, do, have,
have got, go, entre outros
Vocabulrio e fraseologia essenciais (nacionalidades, profisses e nmeros.)
Pronncia e estruturas gramaticais essenciais (alfabeto, artigos e pronomes
demonstrativos).
Glossrio de termos tcnicos bsicos de TI.
Infraestrutura: Ambiente convencional com projetor multimdia.
Insumos: No tem
e) Ao Integradora - Montagem de Computadores com Instalao de Sistemas

Atividades foco: Montar um computador instalando dois sistemas operacionais com
opo de dual boot, softwares aplicativos necessrios para a utilizao com segurana.
Utilizar tcnicas de manuteno preventiva nesse computador.
Competncias
Montar, instalar e configurar computadores, realizando manuteno bsica de
hardware e software.
Instalar e configurar sistema operacional e aplicativos diversos em computadores
locais ou em redes Ponto a Ponto.
lngua inglesa.
13


Todas do mdulo.
Infraestrutura: Laboratrio de montagem e manuteno de computadores, equipado
com quadro branco, projetor multimdia, hardware para a montagem de um
computadores na proporo um para cada dois estudantes, ferramentas usadas durante
a montagem dos computadores (alicate de bico, Chave de fenda Philips, chave de fenda
chata e pina).
Material Didtico (fornecido pelo Senac): No tem.
Material Didtico (a ser adquirido pelo estudante): No tem.
Insumos: pasta trmica e lcool isoproplico
Pr-requisitos: No tem.
Unidades equivalentes: No tem.
Mdulo 2: Suporte de Redes de Computadores Durao: 264 horas

a) Fundamentos de Redes
Competncias
Instalar, configurar e implementar uma rede de acordo com as necessidades do
cliente
Identificar problema, propor e implementar solues relacionadas s redes.
Planejar endereamento de rede .
Configurar comunicao atravs da LAN Ethernet.
Configurar e testar redes.
Protocolo de comunicao de dados TCP/IP
Camadas lgicas e fsicas de rede
Camada de aplicao OSI
A arquitetura da internet e as comunicaes atravs das redes.
Infraestrutura: Laboratrio de informtica, equipado com quadro branco, projetor
multimdia, acesso a internet e um computador por estudante.
Insumos: No tem
Unidades equivalentes: 10516 2.1 Fundamentos de Rede, 1698 CCNA 1 Exploration.
b) Sistema Operacional Microsoft

Competncias
Instalar e configurar um SO. Windows Server.
Projetar e implementar o Active Diretory.
Implementar compartilhamentos diversos em rede.
Instalar SO Windows de forma otimizada em um ambiente de rede.
Instalar aplicativos de maneira otimizada em um ambiente de rede.
Criar rotinas de backup.

14


Sistemas Operacionais Microsoft
Infraestrutura: Laboratrio de Informatica com um computador por estudante,

equipado com projetor multimdia.
Insumos: No tem
Pr-requisitos: Sistema Operacional Microsoft 1
c) Sistema Operacional Linux

Competncias
Instalar e configurar um SO. Linux.
Projetar e Implementar o SAMBA.
Implementar compartilhamentos diversos em rede.
Instalar SO Linux de forma otimizada em um ambiente de rede.
Instalar aplicativos de maneira otimizada em um ambiente de rede.
Criar rotinas de backup;

Sistema Operacional Linux.
Insumos: No tem
Pr-requisitos: Sistema Operacional Open Source 1
d) Redes Wireless
Competncias
Instalar e configurar uma rede sem fio.
Aplicar medidas de proteo na rede.
Protocolo de comunicao de dados TCP/IP.
Protocolos de segurana de rede sem fio
Infraestrutura: Laboratrio de informtica, equipado com quadro branco, projetor
multimdia, acesso a internet, roteador sem fio e um computador e um adaptador de rede
sem fio por estudante.
15


Insumos: No tem
e) Ingls 2
Competncias
lngua inglesa, para instalar, configurar e monitorar redes com e sem fio.
Estruturas gramaticais mais utilizadas no universo profissional (uso de condicionais,
entre outros)
Atendimento ao cliente em ingls
Instrues em lngua inglesa
Vocabulrio e fraseologia tcnicos de TI
Linguagem oral e escrita em TI
Insumos: No tem
Pr-requisitos: Ingls 1
f)
Ao Integradora Rede com e sem fio

Atividades foco: Instalar uma rede de pequeno porte com e sem fio, com pelo menos trs
computadores, compartilhando pastas e impressoras.
Competncias
Instalar, configurar, monitorar e dar suporte s redes IP.
Instalar e configurar sistemas operacionais e aplicativos em uma rede cliente servidor.
Instalar e configurar redes sem fio.
Todas do mdulo.
Infraestrutura:. Laboratrio de Montagem e manuteno de computadores,
equipado com quadro branco, projetor multimdia, Roteador ou Acess Point Sem fio,
Placas de rede sem fio.
Insumos: Cabo de rede e conector RJ 45 (macho e fmea).
16

Mdulo 3:Cabeamento Estruturado Durao: 192 horas

a) Cabeamento Estruturado
Competncias
Preparar cabos metlicos e ticos para servirem de suporte rede.
Instalar concentradores de fiao.
Montar Rack de distribuio do cabeamento (wiring closet) e disponibilizar os espaos
para Hubs/Switches.
Testar cabos utilizando testadores.
Certificar cabos de redes.
Identificar defeitos em cabos de redes.
Reparar cabos defeituosos.
Normas Internacionais de cabeamento estruturado (ISO TIA - IEEE).
Infraestrutura: Laboratrio de cabeamento estruturado equipado com quadro branco,
projetor multimdia, Rack de distribuio do cabeamento com patch painel de 24 portas,
estrutura de canaleta para cabear e Kit com Alicate de Crimpar, alicate de punch e down
(numa proporo de 1 kit a cada 3 estudantes).
Insumos: Por estudante: 10 Conectores de RJ45 macho, 2 conectores RJ 45 fmea, 3
metros de cabo CAT6.
Pr-requisitos: No h
b) Projeto de Cabeamento
Competncias
Preparar cabos metlicos e pticos para servirem de suporte rede.
Instalar concentradores de fiao.
Montar rack de distribuio do cabeamento (wiring closet) e disponibilizar os espaos
para Hubs/Switches.
Projetar instalaes de cabeamento estruturado em diferentes nveis de
complexidade, levando-se em considerao todos os aspectos pertinentes ao projeto.
Normas internacionais de cabeamento estruturado (ISO TIA - IEEE).
Infraestrutura: Laboratrio de cabeamento estruturado equipado com quadro branco,
projetor multimdia, Rack de distribuio do cabeamento com patch painel de 24 portas,
estrutura de canaleta para cabear e Kit com Alicate de Crimpar, alicate de punch e down
(numa proporo de 1 kit a cada 3 estudantes).
Pr-requisitos: No h
17

c) Gerenciamento de projetos com MS Project

Competncias
Utilizar corretamente a ferramenta de apoio de planejamento MS Project em projetos
de cabeamento e estruturao de uma rede.
MS Project
equipado com projetor multimdia
Insumos: No tem
d) Ingls 3
Competncias
lngua inglesa, para instalar cabeamento estruturado.
Estruturas gramaticais mais utilizadas no universo profissional
Vocabulrio tcnico de TI
Pesos e medias
Normas Tcnicas Internacionais
Insumos: No tem
Pr-requisitos: Ingls 1 e 2.
e) Projeto Integrador- Cabeamento Estruturado
Atividade foco: Preparar o projeto de cabeamento estruturado para uma empresa e
executar o cabeamento de pelo menos um ambiente segundo as normas de cabeamento.
Competncias
Instalar cabeamento estruturado.
Projetar instalao de cabeamento estruturado.
18

Gerir projetos utilizando ferramentas de apoio.

Todas do mdulo.
Infraestrutura: Laboratrio de Montagem e manuteno de computadores, equipado
com quadro branco, projetor multimdia, Roteador ou Acess Point Sem fio, Placas de
rede sem fio.
Mdulo 4: Redes Lgicas Durao: 240 horas

a) Dispositivos de Conectividade
Competncias
Projetar Redes Locais LAN Design.
Configurar Switches e redes virtuais.
Implementar VTP VLAN Trunk Protocol.
Implementar protocolo Spanning Tree (STP).
Implementar roteamento entre redes virtuais.
Configurar um roteador sem fio.
VLSM CIDR;
Protocolo VLAN;
Protocolo VTP.
Insumos: No tem
Pr-requisitos: Fundamentos de Rede
b) Protocolos Roteveis
Competncias
Configurar roteamento esttico.
Configurar protocolos de roteamento Vetor de Distncia - RIP Verso 1.
Implementar VLSM e CIDR.
Configurar protocolos de roteamento RIPv2 e EIGRP.
Implementar protocolos de roteamento Link- State OSPF.
Protocolos RIPV1 e V2, OSPF, EIGRP
19

VLSM CIDR.

Insumos: No tem
Pr-requisitos: No h
c) Tecnologia WAN
Competncias
Implementar servios em uma WAN convergente.
Configurar PPP e Frame Relay.
Definir requerimentos de segurana em redes corporativas.
Configurar Access Control Lists (ACLs).
Implementar servios para trabalhadores remotos.
Diagnosticar e otimizar redes corporativas.
Redes de Longa Distancia,
Protocolos PPP e Frame Relay,
Insumos: No tem
Pr-requisitos: No h
d) Ingls 4
Competncias
lngua inglesa, para configurar dispositivos de conectividade e roteadores.
Formas verbais e estruturas gramaticais importantes (Verbos modais can, could,
would, passado simples, contnuo com going to, comparativos, advrbios, expresses
de frequncia, entre outros)
Vocabulrio e expresses (contveis e incontveis com some, any,...)
Estruturas e vocabulrio tcnico para TI
Atendimento ao Telefone
Emails e memorandos
20


Insumos: No tem
Pr-requisitos: No h
e) Projeto Integrador- Rede Lgica.

Atividade foco: Projetar uma rede com pelo menos duas reas de rede local interligadas
atravs da Wan, implementando protocolos roteveis, segurana e preparando uma
verso do projeto tambm em lngua inglesa
Competncias
Configurar a funcionalidade bsica de switches, e implementar rede virtual, VTP e
roteamento entre redes virtuais em uma rede convergente.
Analisar, configurar e otimizar roteamento esttico e principais protocolos de
roteamento.
Implementar e configurar protocolos de enlace de dados, conceitos de segurana em
rede de longa distncia, controle de acesso e servios de endereamento.
Todas do mdulo.
Insumos: No tem
Mdulo 5: Segurana de Redes Durao: 228 horas

a) Segurana de Redes com Servidores Microsoft
Competncias
Prover e controlar acesso de usurios aos servios de rede.
Implementar tcnicas de proteo s informaes da rede, armazenadas ou em
processo de transmisso.
Sistema Operacional Windows Server
Insumos: No tem
21

b) Segurana de Redes com Servidores Linux

Competncias
Administrar Sistemas Linux provendo e controlando acesso a usurios nos principais
servios.
Implementar tcnicas de proteo s informaes da rede, armazenadas ou em
Infraestrutura: Laboratrio de Informtica com um computador por estudante,
Insumos: No tem
c) Virtualizao
Competncias
Identificar e avaliar possibilidades de virtualizao de servios, servidores e desktops.
Identificar e implantar softwares de virtualizao adequados s necessidades de um

ambiente no virtualizado.
Planejar projetos de virtualizao.

Conceitos de virtualizao
Tipos de virtualizao
Virtualizao e consolidao de servios e servidores
Virtualizao de desktops
Gesto de ambientes virtualizados

Infraestrutura: Laboratrio de Informtica com um computador por estudante,
Insumos: No tem
e) Ingls 5
Competncias
Comunicar-se com clientes e fornecedores oralmente e por escrito em lngua Inglesa.
Formas verbais e estruturas gramaticais importantes
outros)
22
(uso de condicionais, entre

Vocabulrio e expresses
Condies de segurana
Entrevistas de emprego
CVs e Cartas de apresentao (covering letters)

Insumos: No tem
Pr-requisitos: No h
f)
Projeto Integrador- Projeto de ambiente de rede com servidores fsicos e

virtualizados.
Atividade foco: Projetar e implementar um ambiente com um servidor fsico e pelo
menos mais um servidor de servio virtualizado, preparando scripts de mensagens em
portugus e ingls.
Competncias
Instalar e configurar sistema operacional Windows para servidores, gerenciando o
funcionamento e a segurana da rede.
Instalar e configurar sistema operacional Linux para servidores, gerenciando o
Identificar e implantar softwares de virtualizao adequados s necessidades da rede.
equipado com projetor multimdia
Insumos: No tem
6.5. Matriz de articulao (Anexo)
7. Indicaes Metodolgicas
A prtica pedaggica inerente ao currculo ora proposto deve promover o saber fazer e
o saber ser, no como reproduo automtica e alienada de tcnicas, regras,
2
processos, valores e normas, mas como expresso concreta do saber pensar.
A metodologia adotada para execuo do curso ora proposto deve envolver anlise e
soluo de problemas, estudo de casos, projetos, pesquisas e outras estratgias
didticas que integrem teoria e prtica e focalizem o contexto do trabalho, de modo a
2
NORI, M.Teresa Moraes. Parecer tcnico-pedaggico sobre o Projeto Arboreto - Universidade Federal do Acre.
Junho, 2003.
23

estimular a percepo analtica e a contextualizao de informaes, o raciocnio

hipottico, a soluo de problemas, a apropriao de conhecimentos prvios e a
construo de novos valores e saberes, na perspectiva destacada em epgrafe.
Nesse sentido:
a prtica pedaggica deve oferecer desafios acessveis aos participantes, por meio
de perguntas, problemas e casos relacionados realidade, experincia e/ou a
conhecimentos prvios destes, facilitando a atribuio de significado;
as perguntas e atividades devem ser crtico-funcionais, voltadas aplicao em
situaes reais de trabalho;
sero estimulados estudos em ambientes de aprendizagem, atividades em
laboratrio, atividades prticas monitoradas, visitas tcnicas a empresas e
organizaes do setor, estgio profissional supervisionado, quando necessrio;
importante oferecer ajudas didticas para a elaborao e aplicao de conceitos e
princpios, utilizando ilustraes, exemplos, modelos, orientaes variadas etc., bem
como favorecer a troca de idias entre os participantes, estimulando-os a encontrar
novas possibilidades de aplicao dos conhecimentos em situaes reais do
contexto profissional;
a metodologia deve favorecer a integrao entre teoria e prtica, por meio da
dinmica ao-reflexo-ao, a partir de situaes desafiadoras que demandem a
apropriao, articulao e aplicao dos conhecimentos, valores e habilidades em
situaes variadas, cenrio imprescindvel para a constituio de competncias
profissionais.
A prtica pedaggica assim concebida deve permitir que o educando, partindo da sua
experincia de vida, de sua identidade cultural e da interao com os outros, possa
tomar conscincia de seu ambiente, da sociedade e do sistema produtivo, percebendose como cidado coadjuvante do processo de transformao da realidade, e como
profissional comprometido com a sade e qualidade de vida de pessoas e comunidades.
No que concerne especificamente prtica profissional, o dia-a-dia do contexto de
trabalho na rea de Redes de Computadores ser vivenciado em instalaes
especficas das Unidades Senac RJ e em instalaes de organizaes do setor
produtivo, sob a forma de projetos, estudos de caso, simulaes, situaes problemas,
atividades de extenso e/ou mediante a participao dos estudantes em
empreendimentos ou projetos de interesse social-comunitrio.
8. Estgio profissional supervisionado

O Estgio Supervisionado tem por finalidade propiciar condies para a integrao dos
estudantes no mercado de trabalho. uma atividade de prtica profissional, realizada
em situao real de trabalho, que permite maior integrao entre teoria e prtica e
possibilita melhor compreenso do processo produtivo.
Conforme previsto em legislao vigente, o estgio pode integrar ou no a estrutura
curricular dos cursos. Ser obrigatrio quando assim o determinar a legislao que
regulamenta a atividade profissional na rea. E nos cursos em que o estgio no
obrigatrio, poder ser facultado aos estudantes por demanda do mercado de trabalho
ou do prprio estudante.
No presente curso, o estgio no obrigatrio. Desse modo, somente ser realizado
pelo estudante que desejar.
24

9. Aproveitamento de estudos
A legislao de educao profissional vigente explicita que possvel aproveitar
conhecimentos, experincias e competncias adquiridas anteriormente pelo estudante,
desde que estejam diretamente relacionados com o perfil profissional de concluso da
respectiva qualificao ou habilitao profissional, respeitadas as seguintes condies:
Estudos, Experincias e Competncias j adquiridos pelo estudante:
no ensino mdio: sero aproveitados at o limite de 25% do total da carga horria
mnima do curso, independente de exames especficos;
em qualificaes profissionais e etapas ou mdulos de nvel tcnico concludos
em outros cursos: sero aproveitados mediante anlise documental ou avaliao
de competncias, conforme o caso;
em cursos de educao profissional de formao inicial e continuada: mediante
avaliao do estudante;
no trabalho ou por outros meios informais: mediante avaliao do estudante; e
em processos formais de certificao profissional: mediante anlise documental
ou avaliao de competncias, conforme o caso.
O processo de Aproveitamento de Estudos, Experincias e Competncias anteriormente
constitudas pelo estudante, para fins de prosseguimento de estudos, ser feito
conforme as diretrizes legais e orientaes organizacionais vigentes3. O aproveitamento
dever ser requerido antes do incio das atividades de cada mdulo ou curso, em tempo
hbil para a anlise, a indicao de eventuais complementaes e deferimento por parte
da Unidade.
10. Critrios de avaliao

10.1 Perspectiva de Avaliao
A avaliao da aprendizagem tem funo diagnstica e ser contnua e de
responsabilidade do Instrutor, mediante a realizao de atividades de pesquisas,
projetos, prtica profissional em laboratrios ou ambientes reais de trabalho,
seminrios, trabalhos escritos e similares.
A avaliao um processo que captar e fornecer informaes relevantes para a
tomada de deciso para o aprimoramento permanente do processo educativo.
Destina-se a verificar a capacidade do estudante de corresponder ao perfil
profissional e s competncias previstas no projeto pedaggico de curso, em cada
unidade curricular que compem a estrutura do curso.
A avaliao deve ocorrer sistematicamente durante todo o processo de construo
das competncias, subsidiando ajustes constantes, de modo a funcionar como um
mecanismo regulador da prtica pedaggica. Deve oferecer aos estudantes a
oportunidade de confirmar suas competncias, bem como de manifestar suas
dvidas, dificuldades ou necessidades de aprendizagem. Deve permitir que o
instrutor verifique se sua ao est adequada s necessidades de aprendizagem dos
estudantes, se deve ou no mudar as estratgias didticas, os recursos de apoio, ou
mesmo as bases cientficas e tecnolgicas.
10.2. Processo e Registro de Avaliao
As orientaes organizacionais sobre a implementao do processo de Aproveitamento de Estudos, Experincias e

Competncias encontra-se no Guia de Orientao especfico.
25

A avaliao da aprendizagem ser sistemtica e cumulativa, com prevalncia dos

aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do perodo
sobre o desempenho em situaes pontuais.
O resultado do processo de avaliao ser registrado por Unidade Curricular e
expresso em menes:
- timo (9 a 10) o desempenho supera com excelncia a performance
requerida.
- Bom (7 a 8,9) o desempenho supera a performance requerida.
- Suficiente (6 a 6,9) o desempenho atende a performance requerida.
- Insuficiente (0 a 5,9) o desempenho no atende performance requerida
A avaliao do participante ser feita por unidade curricular, incidindo sobre a
freqncia e o aproveitamento.
Ser considerado Aprovado aquele que obtiver conceito mnimo "Suficiente" nas avaliaes
de cada Unidade Curricular, realizadas durante o processo de aprendizagem, alm da
freqncia mnima obrigatria de 75% em cada mdulo.
Ser considerado Reprovado aquele que obtiver conceito Insuficiente na Unidade
Curricular e/ou exceder o limite de 25% de ausncia em cada mdulo, independente do
resultado da avaliao.
Os estudantes devero ter pleno conhecimento dos critrios e procedimentos a

serem adotados para o desenvolvimento do curso, bem como sobre as normas
regimentais sobre a avaliao, recuperao, frequncia e promoo.
10.3. Recuperao
A recuperao ser paralela e contnua, no decorrer da Unidade Curricular,
imediatamente aps a identificao das dificuldades de aprendizagem. Para tanto,
ser elaborado um Plano de Atividades de Recuperao.
O Plano de Atividades de Recuperao ser organizado individualmente ou em
grupo, em torno das competncias nas quais o estudante demonstrou dificuldades e
sua aplicao ser feita pelo Instrutor. Esse Plano ser elaborado pelo Instrutor, sob
a orientao do Coordenador de Curso, e o registro dos resultados ser efetuado
conforme orientaes da Gerncia de Educao.
10.4. Indicadores de competncias e respectivos procedimentos de avaliao
A avaliao de competncias requer critrios, procedimentos e instrumentos
apropriados. A tabela a seguir contm indicadores e tipos de avaliao adequados
para verificar se o estudante desenvolveu as competncias previstas.
Competncias
Montar, instalar e configurar
computadores, realizando
manuteno bsica de hardware e
software.
Indicadores de competncias
Configura hardware e software de acordo
com as necessidades do usurio.

Monta um computador.
Realiza manuteno preventiva em um
computador;
Realiza manuteno corretiva em um
computador aplicando as tcnicas adequadas

ao problema.
Instalar e configurar sistema
operacional e aplicativos diversos
em computadores locais ou em
redes Ponto a Ponto.
Instala sistema operacional Windows e
Comunicar-se em lngua Inglesa

utilizando estruturas, expresses
e vocabulrio bsicos, em
linguagem oral e escrita.
Comunica-se com clientes e fornecedores da
aplicativos em um computador.
Instala sistema operacional Linux e
aplicativos em um computador.
rea em lngua Inglesa utilizando estruturas,
expresses e vocabulrio bsicos, em
26
Procedimentos/ Instrumentos de avaliao

Atividade prtica 1: Montar um computador, realizar
manuteno preventiva.
Atividade prtica 2: Realizar a manuteno corretiva em
defeitos simulados pelo instrutor..

Atividade 3: Estudo de caso com problemas trazidos pelo
instrutor(extrados de casos reais).
Atividade Pratica: Instalar o Windows 7 e o Linux em um
computador, com diversos aplicativos e com todas as

funcionalidades em rede disponvel.
Simulaes de conversas: dilogos com clientes internos
e externos, usando vocabulrio e estruturas bsicas de

ingls, dramatizando situaes usuais da rea.
Prtica de atividades realizadas conforme instrues de

Segue instrues a partir da leitura e
interpretao de textos e manuais tcnicos

em lngua inglesa
textos tcnicos em lngua inglesa; avaliao escrita com

exerccios que demandem seguir instrues ou similar.
Atividade prtica 1: Instalar uma rede de pequeno porte,

Instala uma rede de computadores
Instalar, configurar, monitorar e

dar suporte s redes IP.
configurando de acordo com a necessidade

do cliente.
Resolve problemas de conectividade de uma
Instalar e configurar sistemas

operacionais e aplicativos em
uma rede cliente servidor.
Instala e configura um SO. Windows Server
Projetar Instalao de cabeamento

estruturado.
Gerir projetos utilizando
ferramentas de apoio.
Configurar a funcionalidade
bsica de switches, e implementar
rede virtual, VTP e roteamento
entre redes virtuais em uma rede
convergente.
Analisar, configurar e otimizar
roteamento esttico e principais
protocolos de roteamento.
Implementar e configurar
protocolos de enlace de dados,
conceitos de segurana em rede
de longa distncia, controle de
acesso e servios de
endereamento.
operacional Windows para
servidores, gerenciando o
funcionamento e a segurana da
rede.
operacional Linux para servidores,
gerenciando o funcionamento e a
segurana da rede.
projetando e Implementando o Active Diretory

e compartilhando diversos recursos da rede.
Cria rotinas de Backup.
Instala e configura um SO. Linux projetando e
implementando o SAMBA e compartilhando
diversos recursos da rede.
Instala e configura uma rede sem fio;
aplicando medidas de proteo.
Monta cabeamento estruturado para uma
rede de computadores provisionando os
Racks e concentradores de cabo segundo as
normas internacionais.
Projeta instalaes de cabeamento
estruturado em diferentes nveis de
complexidade, levando em considerao
todos os aspectos pertinentes ao projeto;
Planeja e gerencia um projeto de cabeamento
e estruturao de uma rede utilizando o MS
Project.
Implementa uma rede LAN com switches
gerenciveis configurando uma rede virtual

Vlan, com protocolos adequados.
Configura a comunicao entre roteadores
com os protocolos adequados (RIP, EIGRP,

OSPF)ou com rotas estticas.
Configura a comunicao entre redes atravs
da WAN, analisando e implementando os

protocolos adequados e provendo segurana
as redes.
Controla o acesso a rede atravs de AD do
Windows Server, implementando tcnicas de

segurana.
Controla o acesso a rede utilizando um
servidor Linux, implementando tcnicas de

segurana.
Implementa soluo de servidores
Identificar e implantar softwares

de Virtualizao adequados s
necessidades da rede.
virtualizados em um ambiente coorporativo de

Data Center.
Implementa soluo de virtualizao de
desktop para atender as necessidades dos
clientes.
realizando os testes necessrios para garantir a

conectividade entre os dispositivos.
Atividade 2: estudo de caso analisar o contexto do caso,
diagnosticar os problemas e propor solues.
Atividade prtica 3: Utilizando os recursos de um
simulador de rede simular uma rede no convergente, e
sem comunicao entre os dispositivos realizando as
analises necessrias e implementando a soluo.
Atividade prtica 1: Instalar o Windows Server,
implementando o AD, e rotinas de Backup.

Atividade prtica 2: Instalar um servidor Linux,
implementando o samba, e rotinas de Backup.

Atividade prtica 1: Instalar uma rede sem fio segura.
Atividade prtica 1: Instalar uma rede com fio metlico,
com cabos testados.

Atividade prtica 2: Montar um Rack de distribuio e
disponibilidade de espaos para Hubs/Switches.

Atividade 1: Estudo de caso - realizar um projeto de
cabeamento para clientes em situaes adversas.

Atividade 1: Atravs de um estudo de caso criar um
projeto de cabeamento estruturado utilizando o MS

Project.
Atividade 1: Atravs de simulao utilizando software de
virtualizao de rede projetar implementar e configurar

uma rede com Vlans utilizando todos os protocolos
adequados.
Atividade 1: Atravs de simulao e utilizando software de
virtualizao de rede, projetar, implementar e configurar

uma rede com roteadores utilizando protocolos
adequados.
Atividade 1: Atravs de simulao utilizando software de
virtualizao de rede projetar implementar e configurar

uma rede WAN com roteadores interligando duas redes
LANs utilizando protocolos adequados.
Atividade pratica 1: Instalar um servidor com Windows
Server implementando as tcnicas adequadas de

segurana de a partir de um problema apresentado em
um estudo de caso.
Atividade pratica 1: Instalar um servidor com servidores
Linux implementando as tcnicas adequadas de

segurana de a partir de um problema apresentado em
um estudo de caso.
Atividade 1: Estudo de caso - analisar e planejar a
virtualizao de servidores e desktops

Atividade pratica 2: Implementar dois servidores em uma
nica plataforma de hardware um com Windows Server e

outro com o Linux.
10.5. Prazo de integralizao

O prazo entre a concluso do primeiro e do ltimo mdulo no poder exceder a
cinco anos.
11. Recuperao Paralela

A recuperao paralela envolve aes destinadas a suplantar problemas de
aprendizagem dos estudantes, durante o desenvolvimento da unidade curricular, de
modo a aumentar a probabilidade de constituio das competncias previstas no projeto
pedaggico.
27

Assim, no transcorrer das atividades de aprendizagem de cada unidade curricular,

medida que o instrutor constatar que algum estudante est com dificuldade de
desempenho, imediatamente deve iniciar aes de recuperao, tais como estudo de
casos, pesquisas e outras atividades que propiciem o desenvolvimento da(s)
competncia(s) no constituda(s). Isso pode ser feito dentro ou fora da sala de aula
(mediante atividades no presenciais).
12. Instalaes e equipamentos/recursos

Para obter os resultados educacionais esperados, o desenvolvimento do curso requer
uma infraestrutura com:
Ambientes de aprendizagem convencionais adequadamente mobiliados, alm de
recursos de apoio didtico, como: projetor multimdia; e tela;

Laboratrio de Informtica equipado com:
Um computador por estudante;
Projetor multimdia;
Quadro Branco ou Flipshart
Laboratrio de Cabeamento Estruturado equipado com:
Rack de distribuio do cabeamento com patch painel de 24 portas;
Estrutura de canaleta para cabear;
Kit com Alicate de Crimpar e Alicate de punch e down (numa proporo de 1 kit
a cada 3 estudantes).
Projetor multimdia;
Quadro Branco ou Flipshart
Material didtico (fornecido pelo Senac):

No tem
Material didtico (a ser adquirido pelo estudante):

No Tem
Uniforme
No Tem
Bibliografia de Referncia:
Bibliografia Bsica:
Ferreira, Rubem E. Linux Guia do Administrador do sistema. 2 Edio Revisada e
ampliada. Editora Novatec
Mathews, Marty. Windows Server 2008, O Guia do Iniciante Editora Cincia Moderna.
Projeto de Cabeamento Estruturado. Editora: Furukawa.
Souza, Lindeberg Barros de Redes de Computadores. 1 Edio Editora rica
13. Equipe Tcnica e Corpo de instrutores

13.1. Equipe de instrutores
O desenvolvimento do curso ora proposto requer um corpo de instrutores
devidamente qualificado, com experincia profissional comprovada na rea ou no
campo especfico do componente curricular no qual dever atuar, nos termos da
Resoluo CNE/CEB n 04/99. Deve ser considerada a seguinte ordem de
preferncia:
licenciados na rea profissional do componente curricular;
28

graduados na rea profissional do componente curricular;

graduados em reas afins, com experincia na rea do componente curricular;
tcnico de nvel mdio na subrea profissional do componente curricular.
Relao nominal da equipe docente

MDULO 1: Suporte de Computadores Desktop
UNIDADE CURRICULAR
DURAO
Unidade de Orientao
para o trabalho (UOT)
It Essentials - ITE
20h
Sistema Operacional
48h
Ingls 1
Montagem de
Computadores com
Instalao de Sistemas
60h
SUBTOTAL
224h
ESTGIO
TOTAL DA CARGA
HORRIA
INSTRUTOR
QUALIFICAO
72h
24h
224h
MDULO 2: Suporte de Redes de Computadores

UNIDADE CURRICULAR
DURAO
Fundamentos de Redes
Sistema Operacional
Microsoft
72h
60h
Redes Wireless
Ingls 2
24h
Rede com e sem fio
24h
SUBTOTAL
264h
ESTGIO
TOTAL DA CARGA
HORRIA
INSTRUTOR
QUALIFICAO
INSTRUTOR
QUALIFICAO
36h
48h
264h
MDULO 3: Cabeamento Estruturado

UNIDADE CURRICULAR
DURAO
36h
Gerenciamento de Projetos
com MS Project
Ingls 3
36h
Estruturado
24h
SUBTOTAL
192h
ESTGIO
TOTAL DA CARGA
HORRIA
48h
48h
192h
29

MDULO 4: Redes Lgicas

UNIDADE CURRICULAR
DURAO
Dispositivos de
Conectividade
Protocolos Roteveis
60h
Tecnologia WAN
Ingls 4
60h
Projeto
Lgica
de
uma
INSTRUTOR
QUALIFICAO
INSTRUTOR
QUALIFICAO
60h
36h
Rede
SUBTOTAL
24h
240h
ESTGIO
TOTAL DA CARGA
HORRIA
240h
MDULO 5: Segurana de Redes

UNIDADE CURRICULAR
DURAO
Segurana de Redes com

servidores Microsoft
Segurana de Redes com
servidores Linux
Virtualizao
Ingls 5
48h
Projeto de ambiente de
rede com servidores
fsicos e virtualizados
24h
SUBTOTAL
228h
ESTGIO
72h
48h
36h
TOTAL DA CARGA
HORRIA
228h
Levando em conta as exigncias didticas, e tendo em vista a qualidade dos

resultados educacionais obtidos com a prtica pedaggica deste e dos demais
cursos, o Senac RJ proporcionar aos docentes, direta ou indiretamente, programas
de formao continuada em servio.
13.2. Equipe Tcnica
Os profissionais da equipe tcnica tero formao e experincia profissional
compatveis com as necessidades da funo e da rea em que atuam.
A coordenao do curso Tcnico de Nvel Mdio em Redes de Computadores ser
de competncia da Gerncia de Produto do respectivo Eixo Tecnolgico,
representado pelo profissional indicado no quadro a seguir.
Relao nominal da equipe tcnica
Funo
Diretor
Secretrio
Nome
Autorizao
Ofcio E/COIE.E. n XXX de XX/XX/XXXX
Ofcio E/COIE.E. n XXX de XX/XX/XXXX
Xxxxx Xxxxx
Xxxxx Xxxxx
30

Coordenador
Xxxxx Xxxxx
(comprovao de titulao de nvel superior)
14. Certificao
quele que concluir os mdulos da estrutura curricular deste plano de curso que tm
terminalidade, ser conferido o respectivo certificado de Qualificao Tcnica.
quele que concluir o conjunto dos componentes curriculares da Habilitao
Profissional e comprovar a concluso do Ensino Mdio, ser conferido o diploma de
Tcnico em Redes de Computadores, eixo tecnolgico Informao e
Comunicao, com validade nacional.
Observao: o estudante que concluir o conjunto dos componentes curriculares
correspondentes Habilitao Profissional, objeto deste plano de curso, sem ter
concludo o Ensino Mdio, deve ser informado, antecipadamente, que receber seu
diploma de tcnico somente aps comprovar a concluso deste nvel de ensino.
31

Anexo 1: Matriz de articulao do Curso Tcnico de nvel mdio em Redes de Computadores

Matriz geral
Competncias Comunicar-se com
clientes e
do perfil fornecedores em
Mdulos
1
Suporte de
computadores
Desktop
2
Suporte de Redes
de Computadores
3
Cabeamento
Estruturado
lngua Inglesa
utilizando
estruturas,
expresses e
vocabulrio
bsicos, em
linguagem oral e
escrita.
Montar, instalar e
configurar
computadores
assegurando sua
conectividade em
uma rede de
computadores.
Montar e configurar
Equipamentos de
rede e sistemas
Realizar
operacionais com
manuteno de
base na arquitetura
computadores,
lgica previamente
para proporcionar
definida, visando
sua disponibilidade
ao
na rede.
compartilhamento
eficaz e eficiente de
servios de rede.
Especificar e
instalar uma rede
fsica de
computadores
Se baseando nas
normas
internacionais de
cabeamento
estruturado.
Configurar
protocolos de
comunicao de
dados,
considerando as
especificidades do
modelo OSI.
Definir e
implementar
sistemas de
controle de trfego
em diferentes
linhas de
comunicao e
segmentos de
redes locais e
WAN.
Administrar,
controlando e
otimizando
recursos de rede e
sistemas
operacionais.
provendo
segurana na rede.
Durao
em horas
224
x
x
264
192
Qualificao Tcnica em Instalao de Rede de Computadores (mdulos 1, 2 e 3) = 680h

4
Redes Lgicas
5
Segurana de Redes
240
x
Carga horria total
Habilitao: Tcnico em Redes de Computadores
33
228
1148

Anexo 1.1 - Matriz de articulao entre competncias e unidades curriculares do Mdulo 1: Suporte de computadores Desktop
Competncias
do mdulo
Unidades
Curriculares
Montar, instalar e configurar computadores,

realizando manuteno bsica de hardware e
software.
34
Instalar e configurar sistema operacional e

aplicativos diversos em computadores locais ou
em redes Ponto a Ponto.
Seguir instrues a partir da leitura e

interpretao de textos e manuais tcnicos em
lngua inglesa.
Durao
em horas

UOT
It Essentials ITE
Apresentar idias de forma clara e concisa, facilitando a comunicao.

Conviver com regras, superando as diferenas culturais.
Tomar decises sobre a vida pessoal e profissional a partir da busca, coleta, organizao e anlise de informaes de diferentes campos de conhecimento, considerando critrios ticos.
Trabalhar cooperativamente na busca de solues coletivas para problemas dos diferentes contextos da vida.
Comunicao e convivncia.
Mercado de trabalho: tendncias e possibilidades
Especificar a configurao de hardware e software de acordo com as
necessidades do usurio;
Implementar operaes de backup e restaurao de dados;
Aplicar tcnicas de manuteno preventiva para computadores
Compartilhar perifricos;
Aplicar medidas de correo de erros e otimizao em arquivos e
discos para computadores
Propor e implementar medidas de segurana necessrias para evitar Instalar e configurar sistemas operacionais, aplicativos e utilitrios;
riscos e danos na mquina ou na rede;
Atender ao usurio utilizando ferramentas de acesso remoto;
Identificar possveis problemas em computadores e dispositivos
portteis e propor a aplicao de solues, realizando troca de
peas, se necessrio;
Instalar, configurar e implementar uma rede de acordo com as
necessidades do cliente
Identificar problema, propor e implementar solues relacionadas s
redes
Componentes e perifricos de computadores;
Tipos de manuteno de hardware e software.
Tipos de falhas
Tecnologias,arquiteturas, topologias e padres de redes.

Dispositivos de conectividade e segurana de rede
Sistema
Operacional
Instalar e configurar sistema operacional Microsoft e Linux;

Instalar e configurar aplicativos para S.O. Microsoft e Linux;
Sistemas Operacionais Microsoft e Linux;

Aplicativos para S.O. Microsoft e Linux;
Ingls 1
Ao
integradora 1
72
48
Montar, instalar e configurar computadores, realizando manuteno

bsica de hardware e software.
20
Instalar e configurar sistema operacional e aplicativos diversos em

computadores locais ou em redes Ponto a Ponto.
Comunicar-se com clientes e fornecedores em lngua Inglesa

utilizando estruturas, expresses e vocabulrio bsicos, em
Seguir instrues a partir da leitura e interpretao de textos e
manuais tcnicos em lngua inglesa
Formas verbais simples (presente simples e progressivo dos
Verbos be, do, have, have got, go, entre outros
Vocabulrio e fraseologia essenciais (nacionalidades, profisses e
nmeros.)
Pronncia e estruturas gramaticais essenciais (alfabeto, artigos e
pronomes demonstrativos).
Glossrio de termos tcnicos bsicos de TI.
60
Seguir instrues a partir da leitura e interpretao de textos e manuais

tcnicos em lngua inglesa.
24
Montagem de Computadores com Instalao de Sistemas

Atividades foco: Montar um computador instalando dois sistemas operacionais com opo de dual boot, softwares aplicativos necessrios para a utilizao com
segurana. Utilizar tcnicas de manuteno preventiva nesse computador.
Durao total do mdulo
Anexo 1.2 - Matriz de articulao entre competncias e unidades curriculares do Mdulo 2: Suporte de Redes
35
224

Competncias
do mdulo
Unidades
Curriculares
Instalar, configurar, monitorar e dar suporte s

redes IP.
Fundamentos
de Redes
Instalar e configurar e implementar uma rede de acordo com as

necessidades do cliente
Identificar problema, propor e implementar solues relacionadas s
redes.
Planejar endereamento de rede .
Configurar comunicao atravs da LAN Ethernet.
Configurar e testar redes
Camadas lgicas e fsicas de rede
A arquitetura da internet e as comunicaes atravs das redes.
Instalar e configurar sistemas operacionais e

aplicativos em uma rede cliente servidor.
Sistema
Operacional
Linux
Durao
em horas
72
Sistema
Operacional
Microsoft
Instalar e configurar um SO. Windows Server;

Projetar e Implementar o Active Diretory;
Implementar compartilhamentos diversos em rede;
Instalar SO Windows de forma otimizada em um ambiente de rede;
Instalar Aplicativos de maneira otimizada em um ambiente de rede;
Criar rotinas de Backup;
Sistemas Operacionais Microsoft
Instalar e configurar um SO. Linux;
Projetar e Implementar o SAMBA;
Implementar compartilhamentos diversos em rede;
Instalar SO Linux de forma otimizada em um ambiente de rede;
Instalar Aplicativos de maneira otimizada em um ambiente de rede;
Criar rotinas de Backup;
Sistemas Operacionais Linux
36
60
Redes Wireless
Instalar e configurar uma rede sem fio;

Aplicar medidas de proteo na rede;
Protocolo de comunicao de dados TCP/IP.
Protocolos de segurana de rede sem fio
24
Comunicar-se com clientes e fornecedores em lngua Inglesa utilizando estruturas, expresses e vocabulrio bsicos, em linguagem oral e escrita.
Seguir instrues a partir da leitura e interpretao de textos e manuais tcnicos em lngua inglesa, para instalar, configurar e monitorar redes com e sem fio.
Ingls 2
Estruturas gramaticais mais utilizadas no universo profissional (uso de condicionais, entre outros)
Vocabulrio e fraseologia tcnicos de TI
Instalar, configurar, monitorar e dar suporte s redes IP.
Ao
integradora 2
Instalar e configurar sistemas operacionais e aplicativos em

uma rede cliente servidor.
48
24
Rede com e sem fio

Atividade foco: Instalar uma rede de pequeno porte com e sem fio, com pelo menos trs computadores, compartilhando pastas e impressoras.
36
264

Anexo 1.3 - Matriz de articulao entre competncias e unidades curriculares do Mdulo 3: Cabeamento Estruturado
Competncias
do mdulo
Unidades
Curriculares
Cabeamento
estruturado
Instalar cabeamento estruturado
Projetar instalao de cabeamento estruturado
Gerir projetos utilizando ferramentas de apoio
Preparar cabos metlicos e ticos para servirem de suporte rede;

Instalar concentradores de fiao;
Montar Rack de distribuio do cabeamento (wiring closet) e disponibilizar
os espaos para Hubs/Switches.
Testar cabos utilizando testadores;
Certificar cabos de Rede;
Identificar defeitos em cabos de redes
Reparar cabos defeituosos;
Durao
em horas
36
Normas internacionais de cabeamento estruturado.
Projeto de
Cabeamento
Preparar cabos metlicos e pticos para servirem de suporte rede;

Instalar concentradores de fiao;
Montar Rack de distribuio do cabeamento (wiring closet) e disponibilizar
os espaos para Hubs/Switches.
Projetar instalaes de cabeamento estruturado em diferentes nveis de

complexidade, levando-se em considerao todos os aspectos pertinentes
ao projeto;
Gerenciamento
de projetos
com MS Project
36
Utilizar corretamente a ferramenta de apoio de planejamento MS Project em
projetos de cabeamento e estruturao de uma rede.
MS Project
48
Seguir instrues a partir da leitura e interpretao de textos e manuais tcnicos em lngua inglesa, para instalar cabeamento estruturado.
Ingls 3
Projeto
Integrador
Estruturas gramaticais mais utilizadas no universo profissional

Vocabulrio tcnico de TI
Pesos e medias
Normas Tcnicas Internacionais
48
Projetar instalao de cabeamento estruturado.
Gerir projetos utilizando ferramentas de apoio.
24
Projeto Cabeamento estruturado

Atividade foco: Preparar o projeto de cabeamento estruturado para uma empresa e executar o cabeamento de pelo menos um ambiente segundo as normas de cabeamento.
Durao total do mdulo:

Qualificao Tcnica em Instalao de Rede de Computadores (mdulos1, 2 e 3) = 680h
37
192

Anexo 1.4 - Matriz de articulao entre competncias e unidades curriculares do Mdulo 4: Redes Lgicas
Competncias
do mdulo Configurar a funcionalidade bsica de switches,
e implementar Rede Virtual, VTP e roteamento
Unidades
entre redes virtuais em uma rede convergente.
Curriculares
Dispositivos de
Conectividade
Projetar Redes Locais LAN Design.

Configurar Switches e redes virtuais.
Implementar VTP VLAN Trunk Protocol.
Implementar Protocolo Spanning Tree (STP).
Implementar Roteamento entre redes virtuais.
Configurar um Roteador Sem Fio.
VLSM CIDR;
Protocolo VLAN;
Protocolo VTP.
Configurar Roteamento Esttico.
Configurar Protocolos de Roteamento Vetor de Distncia - RIP Verso 1.
Implementar VLSM e CIDR.
Configurar Protocolos de Roteamento RIPv2 e EIGRP.
Implementar Protocolos de Roteamento Link- State OSPF.
Protocolos RIPV1 e V2, OSPF, EIGRP.
VLSM CIDR.
60
Tecnologia WAN
Projeto
integrador
Durao
em horas
60
Protocolos
Roteveis
Ingls 4
Implementar e configurar protocolos de enlace de

dados, conceitos de segurana em rede de longa
distncia, controle de acesso e servios de
endereamento.
Analisar, configurar e otimizar roteamento esttico e

principais Protocolos de Roteamento.
Implementar Servios em uma WAN Convergente.

Configurar PPP e Frame Relay.
Definir Requerimentos de Segurana em Redes Corporativas.
Configurar Access Control Lists (ACLs).
Implementar Servios para Trabalhadores Remotos.
Diagnosticar e Otimizar Redes Corporativas.
Redes de Longa Distancia,
Protocolos PPP e Frame Relay,
Seguir instrues a partir da leitura e interpretao de textos e manuais tcnicos em lngua inglesa, para configurar dispositivos de conectividade e roteadores.
Formas verbais e estruturas gramaticais importantes (Verbos modais can, could, would, passado simples, contnuo com going to, comparativos, advrbios, expresses de frequncia, entre outros)
Vocabulrio e expresses (contveis e incontveis com some, any,...)
Atendimento ao Telefone
Emails e memos
Implementar e configurar protocolos de enlace de dados, conceitos de
Configurar a funcionalidade bsica de switches, implementar Rede Analisar, configurar e otimizar roteamento esttico e principais Protocolos de
segurana em rede de longa distncia, controle de acesso e servios de
Virtual, VTP e roteamento entre redes virtuais em uma rede
Roteamento.
endereamento.
convergente.
60
36
24
Rede Lgica
Atividade foco: Projetar uma rede com pelo menos duas reas de rede local interligadas atravs da Wan, implementando protocolos roteveis, segurana e preparando uma
verso do projeto tambm em lngua inglesa
Durao total do mdulo:
38
240

Anexo 1.5 - Matriz de articulao entre competncias e unidades curriculares do Mdulo 5: Segurana de Redes
Competncias
do mdulo
Instalar e configurar sistema operacional Windows

para servidores, gerenciando o funcionamento e a
segurana da rede.
Unidades
Curriculares
Segurana de
Redes com
servidores
Microsoft

operacional Linux para servidores,
gerenciando o funcionamento e a
segurana da rede.
Identificar e implantar softwares de

virtualizao adequados s
necessidades da rede.
Prover e Controlar acesso de usurios aos servios de rede

Implementar tcnicas de proteo s informaes da Rede, armazenadas ou em
Durao em
horas
48
Sistema Operacional Windows Server

Administrar Sistemas Linux provendo e controlando
acesso a usurios nos principais servios;
Implementar tcnicas de proteo s informaes da
Rede, armazenadas ou em processo de transmisso.
Segurana de
Redes com
servidores Linux
72

Identificar e avaliar possibilidades de virtualizao de
servios, servidores e desktops.
Identificar e implantar softwares de Virtualizao
adequados s necessidades de um ambiente no
virtualizado
Planejar projetos de virtualizao
Conceitos de virtualizao
Tipos de virtualizao
Virtualizao e Consolidao de servios e
servidores
Virtualizao de desktops
Gesto de ambientes virtualizados
Virtualizao
48
Comunicar-se com clientes e fornecedores oralmente e por escrito em lngua Inglesa.
Ingls 5
Projeto
integrador
Formas verbais e estruturas gramaticais importantes (uso de condicionais, entre outros)
Vocabulrio e expresses
Condies de segurana
Entrevistas de emprego
CVs e Cartas de apresentao (covering letters)

Instalar e configurar sistema operacional Windows para servidores, gerenciando o
Instalar e configurar sistema operacional Linux para
servidores, gerenciando o funcionamento e a segurana
da rede.
36
Identificar e implantar softwares de virtualizao

adequados s necessidades da rede.
24
Projeto de ambiente de rede com servidores fsicos e virtualizados
Atividade foco: Projetar e implementar um ambiente com um servidor fsico e pelo menos mais um servidor de servio virtualizado, preparando scripts de
mensagens em portugus e ingls.

Habilitao Tcnica: Tcnico em Redes de Computadores (1148h)
39
228

Projeto Pedagígico Tecnico em Redes

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PROJETO PEDAGGICO DE CURSO

Tcnico de Nvel Mdio em Redes de

Eixo Tecnolgico: Informao e Comunicao

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

Plano de Curso Tcnico de Nvel Mdio

Endereo (Rua, N).

Tcnico em Redes de Computadores.

Infraestrutura Fsica de Redes de Computadores

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

Gerncia de Produto: TIC

Categoria: Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio

Especificao: Curso Tcnico

Descrio: Tcnico em Redes

Descrio curta: TecRedes

Eixo Tecnolgico: Informao e Comunicao

Cdigo DN: 273

Nmero da Resoluo: Resoluo CR n 13/2012

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

A Administrao Regional do Senac no Estado do Rio de Janeiro tem acompanhado

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

Senac Miguel Pereira.

Unidades da Regio Sul do Estado

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

Com isso, todos os atuais programas seguem os princpios norteadores da Educao

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

profissional, por meio da oferta de opes de itinerrios de desenvolvimento

4. Requisitos de acesso e documentos para matrcula

Estudantes com Ensino Mdio em

Publicao em Dirio Oficial do certificado do Ensino Mdio (cpia)

As matrculas para o curso sero efetuadas em datas determinadas pela Unidade,

5. Perfil profissional de concluso

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

Comunicar-se com clientes e fornecedores em lngua Inglesa utilizando estruturas,

Montar, instalar e configurar computadores assegurando sua conectividade em uma

Realizar manuteno de computadores, para proporcionar sua disponibilidade na

Montar e configurar Equipamentos de rede e sistemas operacionais com base na

Especificar e instalar uma rede fsica de computadores se baseando nas normas

Configurar protocolos de comunicao de dados, considerando as especificidades

Definir e implementar sistemas de controle de trfego em diferentes linhas de

Administrar, controlando e otimizando recursos de rede e sistemas operacionais.

Perfil profissional da qualificao oferecida:

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

Os mdulos dessa estrutura conduzem a qualificaes tcnicas que, no seu conjunto,

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

O curso Tcnico de Nvel Mdio em Rede de Computadores ter a seguinte

Suporte de Computadores Desktop

Suporte de Redes de computadores

Qualificao Tcnica: Infraestrutura Fsica de Redes de Computadores (1,2 e 3)

6.3. Detalhamento dos mdulos

Mdulo 2: Suporte de Redes de Computadores sem terminalidade

Mdulo 3: Cabeamento Estruturado com terminalidade ocupacional e

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

competncias profissionais da qualificao tcnica Infraestrutura Fsica de

Mdulo 4: Redes Lgicas - sem terminalidade ocupacional e durao de

Mdulo 5: Segurana de Redes sem terminalidade ocupacional e

Segurana de Redes com servidores Microsoft

6.4. Detalhamento das Unidades Curriculares

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

Tomar decises sobre a vida pessoal e profissional a partir da busca, coleta,

Bases Tecnolgicas (contedos):

Mercado de trabalho: tendncias e possibilidades.

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

e) Ao Integradora - Montagem de Computadores com Instalao de Sistemas