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PF Port91 Ch2 2013 PDF
PF Port91 Ch2 2013 PDF
13 Pginas
2013
Escreve, de forma legvel, a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas.
Todas as respostas devem ser registadas na folha de respostas.
Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.
No permitida a consulta de dicionrio.
No permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta,
risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem efeito.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero
pontos.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um
mesmo item, s a primeira ser classificada.
Para responderes aos itens de escolha mltipla, escreve, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a opo escolhida.
Para responderes aos itens de ordenao, escreve, na folha de respostas:
o nmero do item;
a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
GRUPO I
PARTE A
L o texto. Em caso de necessidade, consulta as notas e o vocabulrio apresentados.
Marte na literatura
1
boleia da explorao do rob Curiosity1, fomos ver como o planeta vermelho tem sido
tratado na fico. Eis alguns casos exemplares.
POR SLVIA SOUTO CUNHA
10
15
20
Crnicas Marcianas
De RAY BRADBURY
(Publicaes Europa-Amrica)
25
30
De BEN BOVA
(Publicaes Europa-Amrica)
35
VOCABULRIO E NOTAS
1
Curiosity nome do veculo mvel no tripulado, utilizado para uma misso de investigao em Marte.
aliengenas extraterrestres.
3 trpodes estruturas mveis assentes em trs ps.
4 efabula narra histrias fabulosas.
2
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Seleciona, para responderes a cada item (1.1. a 1.4.), a nica opo que permite obter uma afirmao
adequada ao sentido do texto.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
1.1. A leitura do texto permite afirmar que as quatro obras apresentadas tm em comum o facto de fazerem
referncia
(A) invaso da Terra por marcianos.
(B) colonizao de Marte por seres humanos.
(C)a heris humanos com poderes extraordinrios.
(D)a viagens entre dois planetas.
1.2. Com a expresso Por ironia (linha 10), pretende salientar-se
(A)o poder destruidor dos marcianos perante a fraca resistncia dos seres humanos.
(B)a intensidade do medo sentido pelos humanos perante a fora das armas aliengenas.
(C)a desproporo entre o poder dos aliengenas e a pequenez daquilo que os destri.
(D)o contraste entre a fraca resistncia dos marcianos e a vitria que acabam por conseguir.
1.3. Com a pergunta Onde que j ouvimos isto? (linha 35), a autora pretende
(A)relacionar a histria narrada na obra com os conhecimentos dos leitores.
(B)desaconselhar a leitura da obra pela falta de originalidade do tema.
(C)estabelecer um paralelo com as outras obras apresentadas no texto.
(D)conduzir reflexo sobre os elevados custos da explorao espacial.
1.4. De acordo com o texto, Marte tratado como um planeta
(A)destrudo pela ao dos seres humanos, em A Guerra dos Mundos.
(B)que constitui uma ameaa para a vida na Terra, em John Carter.
(C)habitado por seres que se assemelham a personagens de fbulas, em Crnicas Marcianas.
(D)que desperta interesse do ponto de vista da investigao cientfica, em Regresso a Marte.
2. Seleciona a opo que corresponde nica afirmao falsa, de acordo com o sentido do texto.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A)que (linha 16) refere-se a um John Ningum.
(B)que (linha 19) refere-se a o planeta.
(C)que (linha 23) refere-se a uma obra.
(D)que (linha 34) refere-se a um patrocinador bilionrio.
3. L o excerto seguinte.
Havia uma cidade pequena, branca e silenciosa beira do mar morto de Marte. A cidade
estava deserta. Ningum se movia. Luzes solitrias ardiam nas lojas todo o dia. As portas
das lojas estavam escancaradas, como se as pessoas tivessem fugido sem se servirem das
chaves. Revistas trazidas da Terra no foguete prateado, h um ms, flutuavam ao vento, intactas,
castanhas, em cavaletes de arame colocados em frente das lojas silenciosas.
Ray Bradbury, Crnicas Marcianas, trad. de M. Teresa C. P. Pereira,
Mem Martins, Publicaes Europa-Amrica, 2002 (texto adaptado)
Identifica dois aspetos que evidenciem que este excerto pertence obra Crnicas Marcianas, considerando
a informao apresentada nas linhas 23 a 27 do texto da Parte A.
Justifica a tua resposta com duas expresses retiradas do texto da Parte A (linhas 23 a 27).
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PARTE B
L o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.
10
15
20
25
30
35
VOCABULRIO
1
trepidao agitao.
halo brilho.
3 intrnseco inerente; prprio.
4 quimeras fantasias.
5 espectro imagem fantasmagrica.
6 inslitos estranhos.
7 placidez serenidade.
8 rancor raiva.
9 insondvel misteriosa.
2
4. Identifica dois aspetos que, no texto, evidenciem o facto de o comboio constituir uma novidade.
5. Indica a razo pela qual o mundo exterior aparece, aos olhos do narrador, como estranho e ameaador
(linha 20) e transcreve uma expresso que ilustre esta perspetiva subjetiva do narrador.
6. Explica o sentido da expresso o comboio rompeu enfim como um rancor subterrneo (linhas 33 e 34).
7. Explicita a diferena que se verifica entre a ordem real dos acontecimentos e a ordem pela qual esses
acontecimentos so narrados no texto, considerando elementos textuais.
8. L o comentrio seguinte.
Pela leitura do texto, percebe-se que a partida provoca, no narrador, sentimentos de natureza diferente,
apesar de, no final, o medo predominar.
Apresenta dois argumentos a favor deste comentrio, considerando as informaes que surgem ao longo
do texto.
PARTE C
L as estrofes 75 e 76 do Canto VI de Os Lusadas, a seguir transcritas, e responde, de forma completa e
bem estruturada, ao item 9. Em caso de necessidade, consulta as notas e o vocabulrio apresentados.
10
15
VOCABULRIO E NOTAS
1
masto mastro.
amainou colheu as velas.
3 deciam desciam.
4 Noto, Austro, Breas, quilo ventos do sul e do norte.
2
9. Escreve um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras, no qual explicites o
contedo das estrofes 75 e 76.
O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma parte de concluso.
Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os sete tpicos apresentados
a seguir. Se no mencionares ou se no tratares corretamente os dois primeiros tpicos, a tua resposta
ser classificada com zero pontos.
Indicao do episdio a que pertencem as estrofes.
Identificao de uma das alteraes nos elementos da Natureza.
Descrio do estado da nau grande (verso 1).
Explicitao da deciso tomada pelo mestre da nau de Coelho (verso 6).
Descrio do movimento a que esto sujeitas as naus.
Explicitao do sentimento que domina os navegadores.
Referncia a outro episdio de Os Lusadas em que o mesmo sentimento esteja presente, fundamentando
a tua escolha.
GRUPO II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Qual das frases seguintes contm a sequncia de palavras cujas classes so determinante nome
pronome verbo determinante nome verbo nome advrbio adjetivo?
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A)Essa histria que humaniza os extraterrestres inspirou vrios filmes conhecidos.
(B)O viajante que chegou a Lisboa relatou aventuras verdadeiramente impressionantes.
(C)Certos cientistas que investigam o espao fazem descobertas bem interessantes.
(D)A possibilidade de viajarmos at Marte no deixa ningum indiferente.
3. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando pessoa, nmero, tempo e modo.
Se tivssemos sabido que o cientista iria estar presente, teramos assistido palestra.
4. L a frase seguinte.
Emocionado com a fotografia, o astronauta mostrou-a a uma jornalista sua amiga.
Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pela forma adequada do pronome pessoal.
Faz apenas as alteraes necessrias.
6. Os segmentos (A), (B), (C), (D) e (E) constituem partes de um texto e esto desordenados.
Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem correta dos segmentos, de modo a reconstitures
o texto.
Comea a sequncia pela letra (E).
(A)
Devido s correntes contrrias e s condies especiais dos ventos, no era possvel navegar sempre na
direo pretendida, e muito menos ainda seguir uma rota exata. Por exemplo, quem desejasse navegar
da Europa ndia devia rumar primeiramente ao Brasil, e dali deixar-se conduzir pelos ventos alsios at
contornar o cabo da Boa Esperana.
(B)
Fosse qual fosse o sistema utilizado para a sua conservao, os alimentos, passado algum tempo e em
contacto com o ar contaminado dos pores, deterioravam-se dentro das barricas onde eram armazenados.
(C)
Se a tudo isto acrescentarmos que frequentemente decorriam meses, e mesmo anos, at que um navio
regressasse sua ptria, que a tripulao recebia um tratamento duro e frequentemente injusto e era mal
remunerada, teremos, por fim, uma ideia mais completa de como ento era difcil a vida a bordo.
(D)
Alm disso, a vida dos marinheiros a bordo era tambm extremamente rdua. As condies de alojamento
da tripulao eram muito precrias, dado que os marinheiros dormiam praticamente amontoados. No
entanto, as piores dificuldades diziam respeito alimentao.
(E)
difcil imaginar as grandes dificuldades que uma viagem por mar quase sempre implicava nos sculos
XVII e XVIII, e mesmo no sculo XIX, ao nvel das condies de navegao, por um lado, e ao nvel das
condies de vida dos marinheiros, por outro.
Heinz Conradis, Navios e Descobridores, O Grande Livro dos Oceanos,
Lisboa, Selees do Readers Digest, 1972 (texto adaptado)
GRUPO III
Em muitos textos, o heri retratado como algum que se destaca pelos seus feitos extraordinrios.
Escreve um texto, que pudesse ser divulgado no jornal de uma biblioteca escolar, no qual refiras as
caractersticas que consideras mais importantes num heri, justificando a tua opinio e apresentando, com
base na tua experincia de leitura, um exemplo de personagem que ilustre o teu ponto de vista.
O teu texto deve ter um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras.
FIM
COTAES
GRUPO I
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
2 pontos
2 pontos
2 pontos
2 pontos
2. ............................................................................................................
2 pontos
3. ............................................................................................................
5 pontos
4. ............................................................................................................
4 pontos
5. ............................................................................................................
5 pontos
6. ............................................................................................................
5 pontos
7. ............................................................................................................
5 pontos
8. ............................................................................................................
6 pontos
9. ............................................................................................................ 10 pontos
50 pontos
GRUPO II
1. ............................................................................................................
2 pontos
2. ............................................................................................................
5 pontos
3. ............................................................................................................
4 pontos
4. ............................................................................................................
3 pontos
5. ............................................................................................................
2 pontos
6. ............................................................................................................
4 pontos
20 pontos
GRUPO III
................................................................................................................ 30 pontos
30 pontos