INTRODUO

A sociedade ps-moderna tem exigido uma escola que estabelea relaes

pedaggicas de incluso e respeito, marcadas por posicionamentos reflexivos e crticos.
Tais posturas devem evidenciar a teoria e a prtica de forma no dicotmicas, bem
como estimular a relao dialgica entre educadores e educandos, a comunidade escolar
e local. Essas exigncias, pela complexidade de medidas que acarretam, implicam na
elaborao de cuidadoso planejamento, expresso no campo educacional, em sua
totalidade no projeto poltico pedaggico (PPP). Nele, criam-se horizontes,
possibilidades e orientaes a serem compartilhados entre professores, alunos, pais,
comunidade e equipe tcnica e todas/os as/os integrantes do processo educacional.