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  • Cap. 10: Aprendendo A Pensar Com A Sociologia - Bauman

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    Izabel Ibiapina
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    Aprendendo a pensar com a sociologia Capitulo a capitulo, viajamos juntos por um mundo de expe- riéncias cotidianas em termos de questées cambiantes que cer- cam e conformam nossas vidas. A sociologia, como guia nessa -viagem, orientou a tarefa de comentar o que vemos e fazemos. A. ‘exemplo de qualquer excursio guiada, esperamos que nosso guia nada teaha deixado passar de importante ¢ nos tenha de fato apontado o que ~ se deixado por nossa conta — poderia passar ‘despercebido. Podemos também esperar denosso guia aexplica- ‘ode detalhes s6 superficialmente conhecidos e até a sugestio de uma perspectiva que até entdo nfo haviamos considerado, AO final de nossa viagem, podemos espera, relisticamente, saber ‘mais ,portanto, ter melhorado nossa compreensio, olhar sociolégico ‘O entendimento esti no ntcleo da vida social. Segundo o fl6- sofo Charles Taylor, podemos utilizar esse conceito em dois sen- tidos. Em primeiro lugar, hé o entendimento das coisas no que diz respeito a seu lugar em uma ordem dotada de signficados. (© que pode no inicio parecer enigmtico e mesmo ameagador ssa entdo a ser compreendido em termos de suas elagdes com ques aspectos que nos sio mais familiares ao longo de nossa 20 me Chaps o pad at pel foro vida, Vimos em nossa viagem que hé ocorréncia eprticas mui- tas vezes tomadas como alheias ameagadoras. Por esse motivo, pprocurar explici-as pode se provar algo desafiador as formas ‘existentes de ver ~ posto que essas formas de verse relacionam ‘a um segundo sentido de entendimento, que dé forma a nosso ‘conhecimento de um ambiente que nos capacita a nee agr eter ‘bom desempenho, Trata-se do conhecimento tcito que extrai- ‘mos rotineiramente de nossasagbese sem o qual no poderiamos concretizar e orientar noss vida. Entre exses dois sentidos de entendimento hd uma tensio. ‘Ambos exibem complexidade indicativa da riqueza da condigto Ihumana, O primeiro, entretanto, pode aparecer como critica do outro, pelo seu potencial para questionar © que em nosso ‘cotidiano & tomado como indiscutivel, Tata-se de uma forma de entendimento via um relacionismo que situa as pessoas pela ‘maneira como suas vidas esto ligadas As de outras. Nesse pro- cess evidencia-se que a vida nlo s6& feita de realizagdes, mas também se referea ocorréncias e processos que em geral no s40 parte de nossos entendimentos corriqueiros. [Nossa atengio nese livo foi moldada pelas duas dimensbes do entendimento,Afinal, ofato de sermos bem-sucedidos com ‘os outros ede eles se relacionarem conosco como pessoas, assim ‘como o papel desempenhado em nossa vida pelas condigoes e ‘em eral, nos capacitam a lidar melhor com as ‘questdes que enfrentamos no dia a dia, Nao estamos sugerin- do que nossastentativas de resolvé-as sejam automaticamente ‘mais bem-sucedidas em consequéncia disso ~ que, entretanto, pode nos mostrar como enquadrar os problemas de maneira a obter solugdes mais duradouras. Pensa sociologicamente ¢ central para essa tarefa, mas seu sucesso depende dos fatores externos & influtncia de toda a disciplina, Problemas de enquadramento que exigem agir © encontrar solugdes apropriadas constituem tarefa continua © ‘exigem disposicso para ouvir eagir, assim como a capacidade de ‘promover mudangas. O papel da sociologia como modo disci- plinado de pensar € dar forma a esse processo. Nessa medida, ela Aerendendo pensar com a soclgle 28 ‘oferece algo fundamental vida social em geral: uma interpreta- so das experiéncias por meio dos processs de entendimento € de explicago. Nessa tare, ea tem se comportado muito bem. ‘Caracterizemos a sociologia como um comentério da vida social, Ao fornecer uma série de notas explicativas 38 nossas cexperifncas, la também mostra implicagées para a maneira ‘como condiizimos nossa vida, Atua, assim, como meio para ‘efinar o conhecimento que temos e empregamos em nosso dia dia, teazendo & luz, além de nossas realizagbes, as coergoes € ppossilidades enfrentadas, relacionando nossas ag0es 3s posi ‘goes e condigBes em que nos encontramos. A sociologia € um olhar disciplinado que analsa “como” procedemos em nossa ‘vida cotidianae aloca os detalhes oriundos dessa andlise em um_ “mapa” que se estende para além de nossas experincias ime- diatas, Podemos entio ver como os teritrios que habitamos se encaixam e se rlacionam com um mundo que mio temos ‘1 oportunidade de explorar sozinhos, mas que, néo obstante, pode conformare estruturar nossa vida, ‘As diferencas que podemos experimentar entre o antes ¢ 0 depois da letura de estudos sociol6gicos ndo sto apenas aque- las que existem entre o erro e a verdade, Enquanto a sociolo- ia pode corrigi nossas impressdes e desafiar nossa opinibes, ross agbes podem ser descritas eexplicadas em diferentes pl nos da experiénca. Isso, afinal,é exatamente o que acontece na vida social quando nos encontramos em contextos diferentes, ppor exemplo, a0 trabalhar, icar em cas, fazer compras ou en ‘ontrar amigos em uma festa, Dizer, consequentemente, que hi ‘uma explicagdo satisfatéria para todos os tempos e lugares ndo 6 € impreciso como excluidiferencas no contexto presente € ‘nas possibilidades para o futuro. 'As pessoas agem ao contririo das expectativas isso € parte do exerccio da liberdade. A sociologia pode explicar as razdes dese comportamento, mas, gragas a seus modos de estud, ela induzrs 8 pesquisa tendo em vista o entendimento. Nao hi fin nesse processo nem lugar de descanso final em que residaa ver- dade absoluta, Em ver disso, nosso conhecimento, como em ass ‘harps pasado ania pel feo todas as esferas do empreendimento cientfco, melhora no que diz respeto a sua adequagio para explicar 0 recém-descoberto ou pouco compreendido, De volta aos dois sentidos de entendimento, a sociologia ilumina 0s meios pelos quais conduzimos nossa vida e também questiona tl adequacio com a produsio de estudos e pesquisas que inctam e desaiam a imaginagdo, Esse pode ser umm proces- so exigente, que aborda as coisas com as quais as pessoas estio familiarizadas por ngulosinesperados e inexplorados, desper- tando um eventual sentimento de confusto, por conta de nossas crencas a respeito de formas de conhecimento e do que delas, podemos esperar. Em geral supomos que esses estudose pesqui sas justifiquem nossas ideias ou oferesam novos conhecimentos que nio perturbem nossa compreensio, mas antes a elas se somem de maneirasigifiatva, ‘0 conhecimento sociolégico pode suprir ambas as expecta- tvas, embora posta também (como dissemos) questioné-las, por sua reeusaem encerrar o que hi de aberto ou ambivalente em nos= sa vida. Por isso, levanta-se a possbilidade de se pensar de modo diferente, incluindo aquelesaspectos da vida por rotina colocados entre parénteses. Para nés, isso faz da sociologia uma disciplina muito prética, mas talvez ndo como essa palavra costuma ser invocada por quem procura transformar sua visio da sociedade em confortveis relidades que, como vimos,incluem por excluso, Expectativas e pensamento sociolégicos As tensbes entre as formas de entendimento apresentadas e as expectativas muitas vezes constituldas pelo conhecimento cientifico s40 manifestadas no que se espera do pensamento

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