REFERNCIAS

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2 MARINHO, S. P. P. Conferncia Interativa no Ciberespao: uma experincia de educao

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Armando Valente, Maria Elizabette B. Brito Prado, Maria Elizabeth Bianconcini de
Almeida. Educao a Distncia Via Internet. So Paulo: Avercamp, 2003.

3 MORAN, J. M. Os novos espaos de atuao do professor com as tecnologias. Revista

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4 TAYLOR, M. Postmodern pedagogy: teaching and learning with generation neXt. 2005.

6 MORAN, J. M. Novos desafios para o educador. In: A educao que desejamos: Novos
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7 BEARD, R. What is the role of the teacher today? Novembro, 2008.

8 ALMEIDA, M. E. B. Educao, projetos, tecnologias e conhecimento. So Paulo:

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9 PEA, M. L. D. J. Ambientes de aprendizagem virtual: O desafio prtica docentes.

S/D.
10 KENSKI, V. Novas tecnologias: o redimensionamento do espao e do tempo e os
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11 LEITE, L. et al. Tecnologia educacional: mitos e possibilidades na sociedade

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2000.

12 MORAES, M. C. Informtica educativa: dimenso e propriedade pedaggica. Macei,

2000.

13 SANTOS, S. F. Processos de desenvolvimento de novas prticas: apropriao e uso de

novas tecnologias. In: FILHO, Aldo Victorio e MONTEIRO, Solange Castellano
Fernandes (orgs.). Cultura e conhecimento de professoras. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.