Prova de avaliao

Data: __ de __________________ de 200

Objectivos deste teste:

.Avaliar a interpretao O Conto (U.T. 1) Durao:
.Avaliar a sintaxe 45 minutos
.Avaliar a EXPRESSO ESCRITA Comentrio
.Avaliar a ateno do aluno nas aulas

PROVA DE LNGUA PORTUGUESA Observao do professor

Ano: __; Turma: __; N: __ Professor

Nome: Enc. de Educao

Data

A prova tem 4 pginas.

Ateno:
No respondas sem leres todas as perguntas.
Escreve sem erros ortogrficos.
Utiliza o vocabulrio apropriado.
Estrutura o pargrafo de forma clara e coerente.
Encadeia logicamente a sequncia do assunto.
No alteres a ordem nem a numerao das perguntas.
No uses corrector. Caso te enganes, usa um trao por cima do engano.

I- Ler e interpretar
Recorda o CONTO analisado nas aulas - O Tesouro de Ea de Queirs - l os
seguintes excertos e responde cuidadosamente s perguntas:

Os trs irmos de Medranhos, Rui, Guanes e Rostabal, eram ento, em todo o

reino das Astrias, os fidalgos mais famintos e mais remendados.
Nos Paos de Medranhos, a que o vento da serra levara vidraa e telha, passavam
eles as tardes desse Inverno, engelhados nos seus pelotes de camelo, batendo as solas
rotas sobre as lajes da cozinha, diante da vasta lareira negra, onde desde muito no
estalava lume, nem fervia a panela de ferro. Ao escurecer devoravam uma cdea de po
negro, esfregada com alho. Depois, sem candeia, atravs do ptio, fendendo a neve, iam
dormir estrebaria, para aproveitar o calor das trs guas lazarentas que, esfaimadas
como eles, roam as traves da manjedoura. E a misria tornara estes senhores mais
bravios do que lobos.
Ora, na Primavera, por uma silenciosa manh de domingo, andando todos os trs
na mata de Roquelanes a espiar pegadas de caa e a apanhar tortulhos entre os robles,
enquanto as trs guas pastavam a relva nova de Abril, os irmos de Medranhos
encontraram, por trs de uma moita de espinheiros, numa cova de rocha, um velho cofre
de ferro. Como se o resguardasse uma torre segura, conservava as suas trs chaves nas
suas trs fechaduras. Sobre a tampa, mal decifrvel atravs da ferrugem, corria um
dstico em letras rabes. E dentro, at s bordas, estava cheio de dobres de ouro! (...)
Lngua Portuguesa
Jos Manuel Martins Cobrado
1
 Prova de avaliao

Ento, Rui, que era gordo e ruivo, e o mais avisado, ergueu os braos, como um
rbitro, e comeou por decidir que o tesouro, ou viesse de Deus ou do Demnio,
pertencia aos trs, e entre eles se repartiria, rigidamente, pesando-se o ouro em
balanas. Mas como poderiam carregar para Medranhos, para os cimos da serra, aquele
cofre to cheio? Nem convinha que sassem da mata com o seu bem, antes de cerrar a
escurido. Por isso ele entendia que o mano Guanes, como mais leve, devia trotar para a
vila vizinha de Retortilho, levando j ouro na bolsilha, a comprar trs alforges de couro,
trs maquias de cevada, trs empades de carne e trs botelhas de vinho. (...)
- Bem tramado! gritou Rostabal, homem mais alto que um pinheiro, de longa
guedelha e com uma barba que lhe caa desde os olhos raiados de sangue at fivela do
cinturo. (...)
Rostabal rompeu de entre a sara por uma brecha, atirou o brao, a longa espada
e toda a lmina se embebeu molemente na ilharga de Guanes, quando, ao rumor,
bruscamente, ele se virava na sela.
O Tesouro de Ea de Queirs (adaptao)

1. Localiza o (s) excerto (s) no contexto geral da obra a que pertence (m).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Identifica a (s) personagem (ens) principal (ais) e caracteriza-a (s).

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2.1. Que processo (s) utiliza o narrador para essa caracterizao?

___________________________________________________________

3. Localiza a aco no (s) espao (s) e explicita a tua afirmao com exemplos do texto.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. Transcreve a frase que permite estabelecer uma relao entre as condies em que
viviam os trs irmos e a sua maneira de ser.
___________________________________________________________

5- Deves ter reparado que aparecem vrios indcios do que vir a passar-se mais tarde.
5.1. Faz o levantamento daquele que indicam o carcter violento das
personagens (repara, por exemplo, na escolha de alguns advrbios).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

6.No terror e esplendor da emoo, os trs senhores ficaram mais lvidos do que crios.
6.1. Identifica o recurso expressivo e explica o sentido da frase.

Lngua Portuguesa
Jos Manuel Martins Cobrado
2
 Prova de avaliao

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6.2. Transcreve do texto outro recurso expressivo semelhante.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Ora inicia o 3 pargrafo, introduzindo uma mudana na aco.

7.1. Que mudana foi essa?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

8. Tal como nos contos tradicionais, O tesouro encerra uma inteno moralizante.
8.1. Escolhe um provrbio que a explicite e justifica a tua escolha.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

II- Reflexo sobre a linguagem

Responde, agora, s seguintes questes gramaticais:

1. Matou-o traioeiramente.

1.1. Atravs de chavetas, analisa a frase sintacticamente.

2. O Juiz julgou o Antnio ru.

2.1. Qual a funo sintctica da palavra sublinhada?

3. Divide e classifica as seguintes oraes.

Finalistas do 9 ano, quero que sejam sinceros e trabalhadores ao longo da vida!

3.1. Preenche a grelha classificando, sintacticamente, os elementos da orao:

Elementos da orao Funo sintctica

Finalistas do 9 ano
sejam sinceros e trabalhadores
ao longo da vida
sinceros e trabalhadores
que sejam sinceros e
trabalhadores ao longo da vida

4. Ls um livro extraordinrio que tambm eu j li.

4.1. Qual o sujeito da orao Ls um livro extraordinrio? _________________

4.2. Como classificas a orao que tambm eu j li? _______________________
5. Encontrou o tesouro e deu-o ao irmo.
Lngua Portuguesa
Jos Manuel Martins Cobrado
3
 Prova de avaliao

5.2. Qual a funo sintctica das palavras sublinhadas?

_______________________________________________________________________

5.3. Substitui o o pela palavra correspondente. ________________________

6. O 9 ano, grupo de finalistas, ter exame em Junho.

6.6. Como classificas sintacticamente o grupo sublinhado? ___________________

III- Escrita

Recorda as conversas vadias mantidas nas aulas e os textos analisados,

comentando o seguinte: H momentos em que os homens no tm direito s
suas imagens. (No deves usar menos de 80 palavras nem mais de 150!)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

BOA SORTE E BOM TRABALHO!!!

Lngua Portuguesa
Jos Manuel Martins Cobrado
4