A Escola, enquanto instituio, desempenha um papel fulcral na formao

cvica de todos. Para alm de ser um local de aprendizagem formal das

vrias disciplinas, a plataforma de testes da interao social por
excelncia, numa fase em que as crianas e jovens se vo tornando adultos.
Ao ser um dos locais onde os alunos passam grande parte do tempo (em
alguns casos, a maior parte do tempo), na escola que se aprende a
estabelecer amizades, a lidar com uma rotina de trabalho, a ser (cada vez
mais) autnomo. Num sistema de ensino em que os currculos cientficos
so transversais a todas as escolas, so estas competncias pessoais que
fazem a diferena. A minha experincia pessoal na Escola Secundria/3
Diogo de Macedo no podia ter sido mais enriquecedora neste aspeto.
uma escola onde todos os funcionrios, docentes e no docentes, tm um
grande sentido de responsabilidade e respeito entre si e para com os
alunos; onde se desenvolvem constantemente atividades variadas que
complementam o ensino formal e contribuem para o desenvolvimento
cultural; onde h um acompanhamento para todos os problemas, desde que
este seja procurado; e onde se pode de facto crescer em sociedade.
Pedro Castro