Ilse Alejandra Valenzuela Cota

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1.1 concepto de la deficiencia mental
El significado de deficiencia es defecto o imperfeccin y mental abarca funciones
cerebrales mas amplias que las exclusivamente de la inteligencia.
La deficiencia mental clasificada desde el punto de vista medico, es un sndrome el
cual presenta, por lo dems, caractersticas especificas y precisa, tanto por lo que
respecta a las condiciones biopsicosociales del sujeto, como cuanto por lo que hace
a los mecanismos estiopatogenos, a la diversidad de sus cuadros clnicos y a los
problemas propios de la deficiencia mental en torno a su familia, a la escuela y al
ambiente social en el que vive.
La deficiencia mental no respeta raza, ni nacionalidades su incremento es altsimo y
cada da cobra mas victimas invadiendo en forma de manera ascendente, el
profesor lafon de Montpellier, Francia nos hace saber que cada veinte segundos
nace un nio deficiente mental, en alguna parte del mundo las estadsticas afirman
que mas del tres porciento de la poblacin mundial esta involucrada dentro de esta
afeccin, desde los casos mas benignos, que se encuentran al borde de la
normalidad, hasta aquellos en los que estos seres viven en las tinieblas de la
deficiencia mental profunda, alcanzando esta el 25 % de su totalidad segn koher,
hace algunos aos la AAMD adopto una definicin de la deficiencia mental que dice:
la deficiencia mental se refiere al funcionamiento intelectual significativamente
subnormal, que se manifiesta durante el periodo del desarrollo y esta caracterizada
por una inadecuada conducta de adaptacin, tambin se considera una afeccin
resultado del coeficiente intelectual simultaneo a carencias en la conducta
adaptativa y que se manifiesta en el periodo del crecimiento entendiendo por
conducta adaptativa. El grado de eficiencia con que el individuo cumple los patrones
de independencia personal y responsabilidad social corresponden a su edad o
grupo cultural

1.2 El equipo multidisciplinario

Se ha estado trabajando en Mxico desde varios aos en equipo propiamente de
carcter multidisciplinario, para la deteccin, el estudio el tratamiento y la prevencion
de la deficiencia mental pero fue hasta en el aos 1964 cuando harvey a. stenvens
sent las bases fundamentales de este mtodo para abordar al deficiente mental y
conocer su personalidad en toda su amplitud, abarcando los complejos problemas
que se conjugan a su alrededor el profesor stevens presidente de la asociacin
internacional para el estudio cientfico de la deficiencia mental a este respecto dice
que actualmente parece haber una gran urgencia para enfrentarse al problema de la
deficiencia mental desde el punto de vista multidisciplinario.
1.3 relaciones del pediatra con el deficiente mental y su familia
Koch El pediatra richard ha demostrado que la deficiencia mental es un problema
peditrico de gran significacin para el estudio y la atencin cientfica del mismo, el
pediatra es el responsable de la salud fsica y mental del nio al igual que la
anatoma, la fisiologa, la higiene de la alimentacin, la epidemiologia o la
endocrinologa, debe darle preferencia a su desarrollo, a su evolucin y a su higiene
psquica, como psiclogo se hace hincapi en que el pediatra debe estar muy atento
sobre el desarrollo psicosomtico del nio a travs de sus diversos periodos
infantiles para descubrir aquellos trastornos que puedan afectar su personalidad en
su estado constitucional su esfera temperamental o su carcter y en particular
algunos estados mentales como la epilepsia, determinadas lesiones enceflicas que
pueden producir trastornos psicomotrices o neuropsicopaticos, ya sean seculares o
primarios, durante la segunda infancia del nio el pediatra debe intervenir en la
composicin familiar, cutas anormalidades pueden alterar la personalidad.

1. La deficiencia mental se puede presentar antes de la fecundacin del ovulo y

durante los primeros siete aos de la vida antes de haber alcanzado el nio
su desarrollo como dice kidd entendindose como la funcin maduratoria del
sistema nervioso central, alrededor de los siete aos como ya lo han
investigado Fernando Guardiola y rubio, se afirma que en el curso de los seis
primero aos de la vida del nio el nio ya a adquirido ya todas las
principales experiencias que determinan su personalidad psquica y en el
resto de sus das no har mas que repetir y perfeccionar lo que ya sabe.
Lewis citado por Velasco Fernndez al decir que el desarrollo es el resultado de
la interaccin del proceso de maduracin con el equipo gentico manifest en la
constitucin y los factores ambientales que incluyen las influencias fsicas y las
psicosociales
2. El hipofuncionamiento de la inteligencia debe ser realmente significativo pues
si este apenas fuera inferior a lo normal, talvez no caera en lo patolgico es
probable que el doctor kidd al aludir al funcionamiento subnormal pero
significativo.
3. El hipo funcionamiento de la inteligencia debe acarrear una deformacin de la
personalidad, pues es evidente que un bajo funcionamiento de la inteligencia
en un deficiente mental, va acompaado de mltiples modificaciones de su
personalidad que son psicosomticas, sensoriales, de la comunicacin y del
aprendizaje de los procesos anmicos.
4. El deficiente mental dadas