RESUMO CIENTEC:

Vivemos hoje um tempo de globalizao, tanto econmica quanto tecnolgica, devido

aos avanos da internet e do acesso informao. Desse modo, a sociedade vive um
intenso fluxo de transformaes e constantemente impelida a pensar no novo, no
futuro. No entanto, o olhar para o passado tambm constante, no toa que a
tecnologia vem trabalhando junto ao ensino em vistas de novas possibilidades
metodolgicas que atendam demanda da populao cada vez mais informatizada. O
ensino da Histria privilegiado por possibilitar a reflexo da realidade atual aliada
construo do conhecimento histrico. Nesse sentido, por meio de uma ao conjunta
do Departamento de Histria, o Laboratrio de Arqueologia (LARQ-UFRN), o
Laboratrio de Conservao e Restaurao de documentos (LABRE-UFRN), e o
Laboratrio de Experimentao em Histria Social (LEHS-UFRN) visam apresentar o
delicado processo de preservao, restaurao e anlise dos resqucios do passado, alm
de pretenderem expor para o pblico leigo diferentes formas de pensar a Histria. Com
a presente proposta, ser possvel mostrar como e quais materiais e instrumentos o
historiador utiliza para buscar compreender o passado, bem como as formas que esses
artifcios podem ser utilizados. Pretende-se montar um grande stand que comporte a
apresentao dos seguintes elementos do ofcio do historiador, ressaltando sua relao
com o presente: 1) restaurao de documentos escritos com base na exposio de
elementos deste processo; 2) expor documentos histricos relevantes para a histria do
Rio Grande do Norte, resultados de pesquisas; 3) apresentar jogos educativos, com
temticas histricas, que permitam s crianas e aos jovens potiguares construir o
conhecimento histrico de forma ldica; 4) apresentar as formas de compreenso da
Histria por meio dos vestgios materiais encontrados atravs da Arqueologia histrica.