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ETAPA 1
Aula-tema: Reviso: Perspectivas e projees ortogonais.
Esta atividade importante para que voc defina com o seu grupo de trabalho um
produto a ser desenvolvido e fixe as atividades feitas em aula sobre projees ortogonais,
cortes e cotas.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
Passo 1 (Equipe)
Identificar qual ser o produto a ser criado, formule um rascunho contendo sua descrio e
desenhe um croqui desse produto.
O professor dever validar a formatao/padronizao deste material.
Identifique, tambm, a possvel empresa que ir fabric-lo ou crie uma empresa fictcia para o
seu grupo. Com a ideia do produto pronta , organize a sua equipe de trabalho para realizar uma
pesquisa de campo de 10 perguntas uma pesquisa de campo de 10 perguntas no objetivo de
questionar as pessoas
se esse produto seria til ou no. Procure saber qual ser a vantagem
de se obter o produto idealizado. Valide a padronizao e formatao de sua pesquisa com o
professor.
O produto a ser criado ser um dispositivo de iamento, o dispositivo busca a reduo do tempo
operacional e o aumento da segurana no manuseio da carga
A empresa que ira realizar a construo ser a TEMU Industrias Mecnicas.
Foi realizado uma pesquisa de campo que obteve o resultado que o produto ser til, o destaque
na aprovao do produto foi a sua segurana.
Passo 2 (Equipe)
Anotar todos os resultados e as possveis sugestes da pesquisa, com o demonstrando ao
professor objetivo de solicitar uma opinio tcnica sobre estes resultados.
De acordo com os resultados obtidos na pesquisa de opinio, e conforme a opinio tcnica do
professor a respeito das mesmas corrija seu produto
com as sugestes das pessoas ou com as modificaes necessrias para
que este produto seja melhor aceito pelo mercado.
Projeo ortogonal so dois plano, perpendiculares se, e somente se, existe uma reta de um
deles que perpendicular ao outro: Observao: Existem infinitos planos perpendiculares a um
plano dado; esses planos podem ser paralelos entre si ou secantes
CORTES so representaes de vistas ortogrficas seccionais do tipo corte, obtidas quando
passamos por uma construo um plano de corte e projeo VERTICAL, normalmente paralelo
s paredes, e retiramos a parte frontal
A cotagem, no sentido mais estrito, a representao grfica no desenho das caractersticas de
um elemento, atravs de linhas, smbolos, notas e valor numrico numa unidade de medida
Passo 4 (Equipe)
Debater, nas equipes de trabalho, e de posse de todas as informaes de seu produto e com a
ideia j definida, como ser o desenho 2D do seu produto.
Crie o desenho 2D contendo todas as projees necessrias, seus cortes e cotas, utilizando folha
padro de desenho (A4, A3 etc.)
com margens padres. Lembrando que este ser o desenho final do seu produto, o mesmo que
ser usado para sua construo.
ETAPA 2
Aula-tema: Desenho de Conjunto.
Esta atividade importante para que entenda a importncia sobre desenhos de
conjunto e perspectivas de pea. Como essas vistas trazem benefcios para visualizao do
produto.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
Passo 1
Debater sobre a perspectiva isomtrica de seu produto.
Passo 2 (Equipe)
Utilizar a bibliografia abaixo como referncia terica e criativa para produzir a perspectiva
isomtrica do seu produto.
Bibliografia complementar
SILVA, Arlindo et al.. Desenho Tcnico. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
FRENCH, Thomas Ewing et al. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 8 ed. So Paulo:
GLOBO, 2005.
Passo 3
Validar ao professor em relao padronizao e formatao necessria para esta etapa.
Passo 4 (Equipe)
Produzir a perspectiva isomtrica do seu produto utilizando folhas padro de desenho (A4, A3
etc.) com margens.
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ETAPA 3
Aula-tema: Desenhos de Conjunto: Software CAD 3D.
Esta atividade importante para que voc venha a entenda a importncia de desenhar em um
ambiente 3D. Quais as vantagens e melhorias com este ambiente.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Reunir-se com a sua equipe de trabalho e estude o texto sobre CAD/CAM/CAE.
Sites sugeridos para pesquisa.
Utilizao de Ferramentas CAD/CAM/CAE no desenvolvimentos de produtos. 2003.
Disponvel em:
<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9WAT
R68YYLOM2VlN2JiMjItYjYxOC00YjA1LWEzZGItN2E2NTc3YzdhMDBk&hl=pt_BR>
Acesso em: 05 out. 2011.
Fizemos as pesquisar sobre o CAD/CAM/CAE como solicitado pela atps e instrudo pelo
professor. O site acima no estava disponvel nos dias de pesquisa, mas pesquisamos em diversas
fontes alternativas.
http://sistemasdeengenharia.com.br/2012/02/voce-sabe-o-que-e-cad-cae-cam/
http://www.iber-oleff.com.br/pt/servicos/3-engenharia-cad-cam-cae
http://www.hailtools.com.br/Novo_Site/index.php/softwares/mais-softwares/nx-cad-cam-cae
http://pt.slideshare.net/CarlosCalacio/trabalho-cad-cam-cae
http://pt.wikipedia.org/wiki/Engenharia_assistida_por_computador
todos com acesso no dia 10/06/2015 das 09h10min as 15h30min.
CAD CAD significa Computer Aided Design (desenho auxiliado por computador) so
programas utilizados pela engenharia, geologia, arquitetura, design e disciplinas diversas de
Engenharia, para facilitar o projeto e desenho tcnicos, como por exemplo os 2 maiores sistemas
de CAD do Mundo: AutoCAD (www.autodesk.com) ou Microstation (www.bentley.com).
CAE significa Computer Aided Engineering (engenharia auxiliada por computador)
sistema para clculos de engenharia em projetos elaborados via CAD. importante registrar as
vantagens de utilizar-se sistemas CAE, pois o tempo e o custo utilizado na realizao de um
projeto e seus clculos sero menores, alm de toda e qualquer alterao pode ser feitas
rapidamente no modelo CAD.