O que o reprter faz?

- Anlise da participao das posies-sujeito no fazer

jornalstico em Profisso Reprter

Elosa Joseane da Cunha Klein eloisa_klein@yahoo.com.br

Doutoranda no Programa de Ps-Graduao em Cincias da Comunicao na Universidade
do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento
Cientfico e Tecnolgico (CNPq). Mestre em Comunicao pela Unisinos.

Resumo

O texto analisa as posies sujeito dos reprteres no Programa Profisso Reprter e

as relaciona figura estereotipada do reprter (formada na trajetria do jornalismo, na
relao entre reprteres e leitores, nas narrativas sobre o jornalismo). Observa como tal
esteretipo retorna em aes corriqueiras da reportagem e participa das reflexes realizadas
pelo programa. Para isso, associa perspectivas tericas a elementos oriundos da esfera
produtiva do telejornalismo, ambos relacionados observao e anlise de cinco edies do
Profisso Reprter, selecionadas de acordo com o ngulo de observao proposto, sendo
priorizadas as edies em que se manifestam mais situaes de externalizao das
posies-sujeito.

1
Do reprter atrs do texto ao reprter integrando a reportagem

A figura do reprter no existiu sempre no jornalismo, assim como a

reportagem no existiu ou era irrelevante em 200 dos quase 400 anos da histria da
imprensa (LAGE, 2001, p. 9). A definio de regras e de um mtodo prprio de
trabalho ocorreu no sculo XIX, quando a ampla circulao dos jornais, a publicidade
(que possibilitou a reduo do preo do jornal), os avanos tecnolgicos (que
permitiram maior rapidez na produo), a escolarizao do pblico, a urbanizao, a
despolitizao e a defesa da liberdade de imprensa contriburam para um tipo de
jornalismo: informativo, global e ligado atualidade (TRAQUINA, 2005, p. 33-42).

Tal jornalismo de informao, voltado a um pblico generalista e

politicamente heterogneo, afirmava, bem como o movimento cientfico de ento, a
separao entre fatos e valores. Era para esse mundo dos fatos que esta nova figura
do campo jornalstico o reprter fazia um esforo supremo: a respiga e a
montagem dos fatos (TRAQUINA, 2005, p. 52). No era o mundo que fornecia as
notcias, mas os reprteres que corriam atrs delas.

o reprter que transforma o jeito de fazer a reportagem, aproximando-a de

uma cincia, com tcnicas especficas, desenvolvidas ao longo do tempo: observao,
coleta de dados e depoimentos, entrevistas, e a escritura do texto seguindo o modelo
da pirmide invertida. A profissionalizao das redaes e a criao de cursos
superiores contriburam para a afirmao destes padres para a apurao e o
processamento de informaes (LAGE, 2001, p. 18). A objetividade no jornalismo
no a negao da subjetividade, mas uma srie de procedimentos que os membros
da comunidade interpretativa utilizam para assegurar uma credibilidade como parte
no-interessada (TRAQUINA, 2005, p. 139).

Na televiso, associam-se os componentes visuais e sonoros na produo da

notcia, com conseqentes mudanas na relao com o espectador. Jornalismo em
tev uma experincia audiovisual, na qual o ato de ver tev to importante quanto

2
o que est sendo visto (PRADO, 1973). A nfase nos recursos audiovisuais uma
exigncia que responde s caractersticas que televiso desenvolveu e de seu espao
na experincia individual e coletiva1. O texto do telejornalismo toma parte na
caracterstica da emisso televisiva, que se constitui como um fluxo de imagens,
produo na forma mosaico, marcada por fragmentao e acelerao, com
conseqente reduo vocabular e redundncia (REZENDE, 2005, p. 26). Com isso, o
reprter cuida a imagem a ser captada, tenta aproximar do concreto temas, conceitos e
noes abstratas, procura gravar a imagem dos personagens da reportagem, busca
entrevistas com a presena do corpo do entrevistado e atenta para a qualidade de
imagem, iluminao e som da notcia. Associado a estes elementos que escreve o
texto, que no pode estar em desacordo com a imagem e nem deve repeti-la.

Nos anos recentes, operam-se transformaes na produo da notcia, pela

incorporao das caractersticas da produo no que levado ao leitor, ouvinte e
espectador. I isto ocorre como tentativa de auto-justificao do papel da esfera de
produo de informaes e tambm uma demanda da sociedade. H uma sensvel
mudana com relao s alteraes que Umberto Eco percebia com a idia da
neotev, que superava a paleotev. A tev no pe a mostra seus modos de produo
apenas para falar de si mesma, mas para atender a uma demanda dos usurios, que
incorporaram tecnologias de gravao, edio ou manipulao de imagens e som e
j esto habituados presena fsica e simblica da tev. Ela uma conhecida: sua
linguagem, ao mesmo tempo em que criada, aprendida e discutida pelos usurios2.
Os espectadores de televiso buscam referncias sobre como se faz o que se est
mostrando: em detalhes, em sobras que permanecem junto ao material editado, em
dilogos entre jornalistas, editores, trabalhadores da tcnica que se manifestam nos
programas ao vivo ou mesmo pela literatura, cinema e outros programas.
1
Roger Silverstone trabalha com esta perspectiva em Televiso e vida cotidiana e por que estudar a
mdia?
2
Sobre isso ver Braga (2006), A sociedade enfrenta a sua mdia; e Layse Pereira Soares do Nascimento
(2007), que estudou vdeos-flagrantes gravados por celulares de espectadores e disponibilizados a um
telejornal do Paran.

3
 neste lugar que se inscreve o programa Profisso Reprter3, que se prope a
mostrar os bastidores da notcia, os desafios da reportagem. O programa focaliza a
escolha, a deciso, a hesitao do reprter diante de um acontecimento social que se
tenta recompor na forma de reportagem. Profisso Reprter incorpora como
caracterstica a manifestao das posies-sujeito pelos reprteres, com o que h uma
varivel interessante com relao ao telejornalismo padro. Ao refletir e falar sobre o
que faz quando tenta fazer a reportagem (aes incorporadas e naturalizadas pelos
reprteres), a prpria ao alterada.

O esteretipo do reprter

A figura do reprter reuniu, ao longo do tempo, caractersticas especficas a

seu fazer: ele que busca a informao, apura fatos, rene indcios, recompe os
acontecimentos, monta a notcia. Esta idia permanece mesmo quando se observa um
atravessamento do fazer da notcia por outros campos sociais (FERREIRA, 2007) e
uma fragmentao da produo. Associado a isto, esto as noes do reprter
mediando um acontecimento social (trazendo-o at o pblico por meio da traduo de
outros discursos) e do reprter como testemunha (que est onde o leitor no pode
estar).

Estas noes se formaram pela prtica e sua observao e pelo que se diz sobre
o que o reprter . Traquina (2005, p. 69-70) cita uma definio de reprter de 1836

3
A primeira edio do programa teve como tema a desocupao de um prdio onde se abrigavam sem-
tetos em So Paulo, em outubro de 2005. O programa foi ao ar regularmente como quadro inserido no
programa dominical de variedades Fantstico (Rede Globo) em 2006 e em 2007, quando a freqncia
de exibio foi mais espaada. As caractersticas eram comuns: durao em torno de oito a dez
minutos, reportagem feita por duas equipes de dois integrantes cada, coordenadas por Caco Barcellos,
que tambm atuava como reprter. Nestes anos, houve ainda algumas edies especiais, que foram ao
ar s quintas-feiras, no horrio anteriormente ocupado pelo jornalstico-policial Linha Direta. As
edies especiais tinham durao entre 35 e 40 minutos, com trabalho dividido entre trs ou quatro
equipes e reportagem separada em dois blocos. Em 2008, foram duas edies no Fantstico, em
fevereiro, e a partir de junho o quadro se tornou efetivamente um programa independente, com horrio
na grade de programao aps a sitcom Toma L Da C, teras-feiras, em torno de 23h 30min. A
durao fica em torno de 20 a 25 minutos, diviso em dois blocos, trabalho com duas a trs equipes,
coordenao de Caco, que segue atuando como reprter.

4
(uma espcie de empregado que v como seu dever tomar notas do desenvolvimento
dos eventos) e do dicionrio Larousse de 1869 (um jornalista que recolhe
informao). Como o conjunto de regras e procedimentos para recompor um
acontecimento executado pelo reprter, entendeu-se que o reprter, alm de
traduzir, deve confrontar as diferentes perspectivas e selecionar fatos e verses que
permitam ao leitor orientar-se diante da realidade (LAGE, 2001, p. 23).

A idia de testemunho e mediao est presente na maioria das definies do

que um reprter. O reprter est onde o leitor, ouvinte ou espectador no pode
estar (LAGE, 2001, p. 23). O reprter aquele que est presente, servindo de
ponte (e, portanto, diminuindo a distncia) entre o leitor e o acontecimento (SODR,
1986, p. 15). Nilson Lage observa alguns pontos correntes sobre os reprteres, como a
teoria da inocncia, segundo a qual os reprteres, como agentes do pblico, devem
observar a realidade com os critrios do senso comum, que excluiriam a formao
especializada (2001, p. 109).

Nos livros tcnicos sobre telejornalismo, predomina a noo de que o reprter

aquele que consegue uma histria. Esta a sntese de Ivor Yorke (1998). Luciana
Bistane e Luciane Bacelar concordam: o reprter um contador de histrias, que
precisa ter um bom domnio da escrita, fazer investigaes, refletir. Deve entender o
assunto e instruir o entrevistado a no falar demais e nem com muitos termos
tcnicos. No deve se limitar a recolher declaraes (idem, p. 17), mas observar
como elas so dadas.

O trabalho em equipes tambm enfatizado pelos livros tcnicos. Yorke

sugere aos jornalistas que discutam a forma e o contedo propostos antes de iniciar o
trabalho. Bacellar e Bistane falam do trabalho em equipe, composta por reprteres,
redatores, editores, produtores, cinegrafistas, operadores de udio e iluminao. A
caracterstica do reprter relacionada gravao da reportagem, tomada de
entrevistas, ida ao local do acontecimento, ao dilogo com as fontes (e por isso o
programa se chama Profisso Reprter e no Profisso Jornalista). Ivor Yorke

5
observa que os cinegrafistas no tm formao de jornalistas, mas tomam decises
editoriais importantes (1998, p. 80). Por isso, se torna curiosa a idia de Caco
Barcellos de montar pares de reprteres, em que um atua como reprter e outro como
reprter-cinematogrfico.

O desenvolvimento de uma reportagem envolve muito trabalho na sala de

redao, quando o reprter acompanha leads, escreve textos, grava offs (YORKE,
1998, p. 18). Em Profisso Reprter se privilegia a ao de captura de imagens e
entrevistas. Os elementos de estdio que vo ao ar referem-se edio e discusso
com os editores sobre tenses ou tomadas de deciso. A forma textual final no
mostrada em confeco, bem como a gravao dos offs estes so colados s
imagens e atuam na descrio das aes executadas.

Outras anlises sobre os reprteres enfocam suas caractersticas pessoais.

Alm de processar dados com autonomia, habilidade e reatividade, [o reprter]
modela para si mesmo a realidade, com base no que constri sua matria. Pode-se
chamar isso de intuio, faro ou percepo. Mas nada tem de mgico ou misterioso:
apenas uma competncia humana que, como todas as outras, pode ser aprimorada pela
educao e pelo exerccio (LAGE, 2001, p. 28). Bistane e Bacelar escrevem sobre
este aprendizado, que forma o bom reprter, que aprende a ler nas entrelinhas, a
captar sinais, a entender o no dito. No se contenta com a primeira verso, desconfia,
foge do bvio (2005, p. 18).

Outra nfase para as caractersticas tidas como ideais para a o reprter. Faro
para a notcia, ceticismo nato, sede de verdade, conhecimento e desejo de se
comunicar devem ser combinadas com qualidades de natureza fsica: no mnimo
uma aparncia razovel e uma voz aceitvel (YORKE, 1998, p. 22). O reprter tem
que ser ainda sensvel, mas ponderado, ter um talento natural para a linguagem, ser
autocofiante, com ritmo. A imagem do reprter que fala e escreve bem, bonito, se
comunica direito, tem faro, lder e sensvel a mais naturalizada e isto est
relacionado diretamente com a objetivao do trabalho jornalstico.

6
 Estas caractersticas ideais se articulam a outras (como elementos fsicos ou da
ordem das relaes pessoais) no cinema. A partir dos resultados de uma pesquisa
realizada entre 1998 e 2000, Christa Berger sugere que o cinema americano traduziu
o imaginrio coletivo que associa a profisso investigao, aventura,
independncia, ao arrojo e, igualmente, ao cinismo, falta de escrpulos,
arrogncia. (...) Perseguindo criminosos ou manipulando fatos, ele est ali,
imprimindo sua marca de investigador, de aventureiro, de destemido e solitrio
lutador correndo riscos para realizar sua profisso/misso (2002, p. 17).

H filmes em que o jornalista cumpre papel de detetive, com destaque para as

caractersticas de aventura e para a concorrncia, a disputa nas redaes, e a crtica ao
vale tudo para vencer. Em outros filmes, ocorre a denncia da promiscuidade da
relao entre os poderes. A maioria coloca o jornalista lutando contra a corrupo,
ainda que no com uma finalidade altrusta, mas sim de aumentar as vendas do jornal.
Criticam-se imagens produzidas pelo jornalismo e que servem a outros poderes. Mas
a figura do jornalista padro de um sujeito solitrio, [que] bebe muito, ctico e
pessimista, reprter por acaso, por se deparar com uma boa histria. Vieira (apud
BERGER, 2002, p. 30) avalia que a imagem do jornalista de aventureiro, defensor
dos fracos, ntimo dos poderosos, solitrio, trabalhador sem horrio, nmade por
dever de ofcio, detentor de segredos, pessimista quanto redeno da humanidade,
companheiro da noite. J a imagem fsica do jornalista est associada ao desleixo
pessoal e a um estilo de vida (BERGER, 2002, p. 31).

Quando o cinema trata do jornalismo na televiso,

a mquina de escrever e a mquina fotogrfica so substitudas

por equipamentos sofisticados e complexos. A preocupao com a
aparncia e a crtica salienta a falta de carter, acrescida de mediocridade e
vaidade sem limites. Fica acentuada a diviso entre vida pessoal e
profissional, quanto mais esta vai bem, aquela se deteriora (BERGER,
2002, p. 32).

Os filmes sobre jornalistas privilegiam a ao do reprter no desvendamento

da notcia e as cenas se passam na redao e no local do acontecimento. O desfecho

7
normalmente a revelao da verdade pelo jornalista (SENRA, 1991, p. 41). No
cinema, o jornalista quase sempre sem vida pessoal, tendo-se em conta apenas o
desempenho de sua funo. A imagem do jornalista, como romntico, idealista,
dedicado ao trabalho em benefcio da coletividade, apesar da pouca compensao
econmica (idem, p. 47) tambm valorizada, e se explora uma caracterstica que
ficou marcada no incio da atividade, quando no se exigia titulao: a da inocncia
do jornalista, que por uma pressuposta ignorncia estaria mais predisposto a relatar o
que viu, pelo aprendizado das regras no dia a dia da profisso. O jornalista, no
cinema, compe um universo masculino (pela crueza dos fatos), tem atitudes cnicas
(pelo desprezo as iluses dos que no sabem o que est por trs das aparncias), e o
reprter luta contra o editor para revelar os fatos.

Estas caractersticas compem, igualmente, o personagem jornalista na

literatura, em que se destacam o vilo (que faz de tudo pelo furo de reportagem), o
heri (que luta pela verdade dos fatos) e o bom vivant, ambicioso, sedutor e bomio
(TRAVANCAS, 2003, p. 2). Balzac, em Iluses Perdidas, mostra os jornalistas como
superiores aos fatos. Como ele, tambm Lima Barreto apresenta um jornalista sem
carter, numa imprensa corrompida. Guy de Maupassant, em Bel-ami, trata das
rotinas de um profissional que conheceu os bastidores da elite, do poder, da polcia.
Toms Eloy Martnez, em O vo da rainha, associa as rotinas do jornalismo
arrogncia e presuno. Analisando estes romances, Isabel Travancas toma o
jornalista como um habitante da cidade, que transita por territrios desconhecidos
para muitos habitantes e constri um mapa. O reprter tem acesso aos poderosos e
oficiais, aos marginais e perigosos. E est em busca de um furo, para ser reconhecido
pelos seus colegas e pela sociedade. O reprter se torna tema de muitos romances e
tem, como no cinema, o estilo de vida impregnado pela profisso.

O lugar do reprter no Profisso Reprter

As anlises sobre a histria da constituio do reprter mostram algum que

atua em busca da informao, recolhendo indcios, observando, colhendo verses,

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confrontando-as. O reprter como mediador, testemunha, parte desinteressada que
acompanha o desenvolvimento de eventos, que seleciona fatos. Nos livros tcnicos de
telejornalismo, o reprter um contador de histrias, que precisa escrever bem,
investigar, entender o assunto, observar as entrelinhas, processar dados, ter intuio
desenvolvida, desejo de descobrir a verdade, ritmo e qualidades pessoais (como
aparncia e voz).

O cinema liga a profisso investigao, aventura, e, por outro lado, ao

cinismo, falta de escrpulos, arrogncia. O jornalista visto como um solitrio,
noturno, bomio, ctico e pessimista, destemido na apurao dos fatos, que enfrenta a
concorrncia nas redaes, busca pela manchete principal, batalha para manter o
emprego e luta contra o tempo. O jornalista algum que luta contra a corrupo,
mesmo que para vender jornal, que se dedica ao trabalho pelo bem comum, ainda que
ganhe pouco. Caractersticas prximas s trabalhadas pela literatura, campo em que a
imagem negativa mais desenvolvida. Na literatura, como no cinema, o reprter
que se destaca quando se quer falar de jornalismo: ele contata com vrias pessoas,
transita por setores distintos, conhece segredos, acompanha o desenrolar dos fatos.

Esta figura, o reprter, o centro de interesse de profisso Reprter. A relao

do reprter com os demais, com as fontes, com documentos e cenrios se constitui no
eixo em torno do qual se desenvolvem os outros pontos do programa. A manifestao
das posies-sujeito sustenta a ao auto-reflexiva sobre o fazer jornalstico e
orienta uma possvel transparncia no que dado a ver. E, assim como Stella Senra
verifica nos filmes, os lugares de Profisso Reprter so a sala de redao e o local
onde se desenvolve o acontecimento.

Os reprteres do programa falam da produo, num movimento dinmico que

envolve a reportagem e o ato de contar sobre como e por que se fizeram tais e quais
aes, com a preocupao de falar sobre o jornalismo de tev fazendo jornalismo e
fazendo um programa de tev. diferena de outros espaos que pensam o
jornalismo, Profisso Reprter no trata do que passou, mas do que se est fazendo.

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Para isso, so elementos indispensveis a descrio das aes dos reprteres e do
envolvimento com o acontecimento e a explicitao das decises tomadas. No se
discute a reportagem depois de pronta, mas em seus prprios momentos (produo,
pesquisa, apurao, edio). Isso garante que Profisso Reprter discuta o
telejornalismo com sua linguagem sendo parte da programao televisiva. Opera,
neste sentido, um movimento de diferenciao com relao a outros formatos usados
para desvelar momentos e condies da produo jornalstica e produz, como
resultado, um relatrio de reportagem, que carrega as marcas das posies-sujeito, que
numa notcia padro no so salientadas.

Em uma das passagens de seu ps-escrito ao Em nome da Rosa, Umberto Eco

explica-se: no estou falando de como resolvi meus problemas, mas apenas da
maneira como os formulei. E se eu dissesse que os formulei conscientemente, estaria
mentindo. Existe um pensamento compositivo que pensa at mesmo atravs do ritmo
dos dedos que batem nas teclas da mquina (1985, p. 38). Assim ocorre no exerccio
da atividade de reprter. As aes esto incorporadas e no se fica falando sobre o que
feito. Profisso Reprter quebra com este automatismo. Em dadas circunstncias,
preciso voltar ao material recm gravado e questionar: por que voc fez isso? ou o
que aconteceu nesta hora? papel que cabe a Caco Barcellos, diante de cenas de
reprteres em lgrimas ou de uma situao inesperada. Da a necessidade de descrever
procedimentos e aes que interferem nos rumos da reportagem.

Ao contar a histria da reportagem, ao falar sobre os procedimentos e

interferncias tcnicas, de relaes de poder, de envolvimento pessoal, projeta-se
outro espectador. Diante disso, no basta procurar em Profisso Reprter apenas
traos de identificao com a produo de um telejornalismo padro, j que o modo
de fazer a reportagem foi estruturalmente alterado.

O reprter visto desde as posies sujeito manifestas

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 O foco principal escolhido para analisar as posies sujeito (e sua relao com
o esteretipo do reprter) so as situaes de interao entre os reprteres e a
descrio das aes executadas. Estas situaes evidenciam o sujeito-reprter, que
erra, tem medo, sofre, fica indeciso, interage com os entrevistados. A anlise recai
sobre cinco edies exibidas no Fantstico entre 2006 e 2007.

A abertura do Profisso Reprter feita com um boletim de Caco Barcellos

em lugares relacionados ao tema. Na apresentao, a nfase para a atividade a ser
desempenhada e para o trabalho em equipes. Os reprteres no aparecem sozinhos,
mas entrevistando, gravando, conversando. H um distanciamento da figura do
reprter solitrio, do cinema, mas preserva-se a caracterstica do trabalho em equipe
de que falam os livros tcnicos. Caco Barcellos fala em misso e desafio, no que
regressam os ideais da misso e da aventura. O trabalho das equipes apresentado de
forma intercalada, com imagens de um reprter filmando o outro, discutindo sobre as
aes a serem tomadas ou sobre a edio.

Como o trabalho em equipes, e estas dialogam entre si, o modo de fazer a

reportagem est constantemente em discusso, quando aparecem relaes de poder
expressas pelo papel do reprter versus coordenador (editor), escolha da pauta, meios
de apurao (sites, contato com o local, questionamento a fontes), levantamento de
dados (gravao de entrevistas, anlise de documentos, cmera oculta, interao
virtual ou presencial com pessoas envolvidas no acontecimento, agendamento de
entrevistas), aes executadas para captar imagens ou entrevistas e para colher dados
(deslocamentos, problemas tcnicos, equipamentos, erros), procedimentos de edio e
montagem.

Na edio sobre crimes na internet, Caco Barcellos discute procedimentos

tcnicos e editoriais com as duas reprteres designadas para a cobertura. A conversa
se d em vrios momentos, desde a produo at a edio. Juliana Maciel estava
incumbida de tratar dos sites racistas, mas no conseguia gravar entrevistas. Ela
explica para Caco: a opo que eles nos deram foi responder por e-mail. Caco:

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mas se eles esto respondendo todas as perguntas, por que voc no sugere uma
cmera para eles enviarem pela internet, um vdeo, por exemplo?. Juliana (desliga o
telefone e balana a mo) e num texto em off explica que o grupo no poderia enviar o
vdeo pela internet, mas entregar em outro lugar. J no posto de gasolina combinado
para a entrega da fita, Caco entrevista Juliana pelo vidro do carro. Juliana, em off: no
posto, eu ainda tinha a esperana de encontrar algum do grupo, mas realmente s a
fita estava l. Um trecho do vdeo reproduzido, a imagem retorna na ilha de edio,
onde Caco e Juliana acompanham a reproduo. Caco: Bom, eu acho que talvez os
engenheiros da tev no vo aprovar no, tecnicamente.... Ana: possvel, muito
precria a gravao, no , Caco?. Caco olha para ela como quem diz: e agora, o
que vai fazer?. Ela diz: mas, o importante que eles responderam, no ?. A
reprovao de Caco fica patente no modo como enderea seu olhar para Juliana. A
reportagem frustrada de Juliana ocupou apenas um quarto do tempo do programa.

Nesta edio, investigando a pedofilia na rede, Ana Paula Santos seguiu as

indicaes de um procurador que rastreia esse tipo de crime, se fez passar por uma
adolescente e recebeu o convite de um encontro por um homem de 26 anos, ao qual
compareceu como prima da adolescente. Na carroceria do carro, debateu aspectos do
encontro com Caco. Ana: estou com uma microcmera e vou tentar abordar ele no
mesmo ponto em que ele marcou com essa criana. Depois de um breve dilogo,
Caco diz: bom, eu vou com voc, vou ficar no meu carro, particular, distncia,
tambm, agora, a minha sugesto que voc converse com ele no numa postura
policialisca.... Feita a entrevista, Ana Paula diz, em off: voltei para a redao com
um bom material nas mos e tambm com uma dvida: mostramos ou no o rosto
dele?. A discusso em reunio com Nathlia Fernandes, editora de texto, Caco, Ana
Paula e Juliana, colega de reportagem. Nathlia pontua: se a gente colocar o rosto
dele, a gente, de uma certa maneira, mesmo sem dizer, pode estar condenando ele.
Caco: na reunio, decidimos no identificar o homem. Neste caso, h a valorizao
de dois momentos da edio do material: a discusso do que foi feito e, tendo por base
o que foi feito, o que pode ou no ser levado ao pblico. Aqui est presente a

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caracterstica de investigao, a ao testemunhal da reprter que se passou por uma
adolescente e tambm uma certa competio com a outra reprter, alm do perfil de
debate institudo por Caco Barcellos.

Na reportagem sobre os usurios de craque, Mariane Salermo entrevistava a

me de um usurio de drogas, que acionou uma equipe especializada para resgatar e
internar o filho: como para voc um momento como esse, com o seu filho?. A
mulher chora. Mariane espera uns segundos e pede para Caio: pede para algum
pegar uma gua para ela. Caio, antes de pegar a gua, consulta, com o indicativo:
vamos parar?. Na mesma edio, no meio de uma entrevista com uma usuria de
drogas, a jovem disse: ai, no t agentando mais, desculpa, desculpa. Mariane:
No, tudo bem. A garota: desculpa, eu t caindo de sono. Mariane: No, eu
entendo, imagina. Garota: desculpa, gente. Mariane olha para o cinegrafista e
explica: ela t com sono, cinco dias sem dormir. A emoo dos entrevistados
motiva a tomada de deciso pelos reprteres, discutida conjuntamente. A reprter, nas
duas ocasies, esfora-se por no invadir a individualidade do entrevistado.

Ao entrevistar outra usuria, que contava sua histria, Mariane se emociona.

Caio, que filmava, tira o foco da garota entrevistada e filma Mariane, limpando os
olhos. O corte de cena preciso e vai direto para o mesmo ponto sendo transmitido na
ilha de edio, onde Caco observa o material ao lado da reprter. Mariane quem d
o comando para pausar a reproduo. Caco: que aconteceu a, Mariane?. Ela: eu
no agentei e me emocionei com a histria dela, eu fiquei imaginando a cena que ela
tava contando para o pai que era dependente de craque e a... comecei a chorar, no
agentei tambm. Caco: desabou tambm. Mariane: desabei. No local da
reportagem, a reprter chorou, secou as lgrimas, mordeu o lbio e continuou
gravando. A conversa da reprter com o editor se limita a este aspecto. Aqui, retorna
o aspecto do envolvimento emocional da reprter e ao mesmo tempo de sua
conteno para continuar fazendo a reportagem.

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 A interao espontnea entre os reprteres propicia que se perceba o constante
desafio de equilibrar o envolvimento com a deciso de objetivar o que est sendo
feito. Na cobertura do acidente com o Airbus da Tam, Caco explica: Gabriela tenta
narrar tudo o que v (ela aparece puxando o cabo do microfone para poder ficar na
beirada da pista). Gabriela: a gente percebe aqui a movimentao grande dos
helicpteros... Nossa, o fogo t aumentando, Emlio! Emlio, olha o fogo, Emlio! A
impresso que a gente tem que aquilo vai desabar a qualquer minuto. Ai, desabou,
Emlio, Emlio, t caindo tudo!. Em seguida, uma pessoa intercepta a caminhada de
um dos cinegrafistas-reprteres e diz: meu filho, tem gente dentro do prdio! Tem
gente pendurada aqui!. O reprter: eu t vendo, c no viu o lado.

Esta situao emblemtica, porque o acontecimento est se fazendo. O

envolvimento intenso, os reprteres aparecem caminhando de um lado para outro,
com microfones a postos, cmeras na mo, tentando gravar tudo, falar com todos,
superar os limites de acessibilidade ao local. H pequenos confrontos com equipes de
segurana. Um bombeiro manda a equipe se afastar: de novo, sai fora. O outro
bombeiro s diz vai, vai, vai, vai, vai, vai. Gabriela tenta furar o bloqueio: a gente
quer passar pra l moo!. O bombeiro: pode ir para l, por favor (e tira ela do
local). Estes dilogos permitem compreender os procedimentos tomados na
reportagem, porque se precisa manter certa distncia do local. Os reprteres trocam
informaes, tentam se ajudar, as pessoas do dicas e h o enfrentamento de
restries. Eles esto muito perto dos personagens de um grande acontecimento.

No circo, os reprteres acabam se tornando parte da atrao e isso vira

tambm reportagem. Caio conta: No circo do interior, Ndia convidada para ser o
alvo das facas de Felipe Marques (ela faz que no com a cabea). Ndia: no, no,
eu sou medrosa. O Caio corajoso (Caio est filmando). As crianas iniciam um
coro: Caio, Caio. Ndia motiva com a mo e o coro aumenta. Ndia levanta da
cadeira e pede a cmera, Caio entrega, faz que no e ri. Caio: tentei escapar, mas no
deu. Felipe (atirador de facas) prepara as facas, todas enferrujadas. Eu s pensava em

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no me mexer. Felipe erra, uma faca atravessa a lona, sorte minha ela no ter vindo
para meu lado. O atirador de facas termina e comemora. Caio percebe, ergue os
punhos em sinal de vitria e sai pulando.

A conversao entre os reprteres, no quadro, tem ainda o objetivo de manter

as equipes em contato. Algumas vezes isso parece simulado, como na reportagem
sobre crimes na internet, em que Caco e Ana Paula conversam por MSN, com
webcam. Noutros casos, os reprteres tentam conversar para garantir o prprio
andamento da reportagem, como na reportagem sobre roubo de carros, em que
Mariane Salermo e Willian Santos acompanham um mesmo fato de dois pontos
distintos.

No jornalismo feito na televiso, os recursos tcnicos interferem na conduo

da investigao jornalstica e tambm na ao das pessoas que interagem com os
reprteres. Na reportagem sobre o transporte escolar, Jlia Bandeira e Tiago
acompanham crianas em seu trajeto a p at a escola. Durante o percurso, uma placa
fez com que Tiago precisasse reposicionar a cmera. Noutra ocasio, Jlia aparece
protegendo uma das crianas, puxando-a para trs ao ver um caminho se
aproximando. De repente, um carro pra. Jlia: geralmente eles param assim?.
Menino: no. Jlia: Por que ser que eles pararam?. Menino: Porque t
filmando!.

a presena das cmeras que faz com que um prefeito tente intervir no rumo
de uma reportagem. Caco esperava o nibus com uma menina, a quem acompanharia
em sua viagem com destino a escola. A inteno era mostrar o nibus precrio, mas
veio um novo. Caco pergunta se era o mesmo e a menina, rindo surpresa: no!.
Depois, Caco pergunta aos pais da garota: algum sabia que a gente iria fazer esta
reportagem?. A me da menina: ah, a cidadezinha pequena, n? Com certeza deve
ter escapado. Caco: algum falou alguma coisa? Me: falou, me ligaram hoje de
manh, perguntaram se a Globo tava aqui. Caco, que no conseguiu entrar naquele
primeiro nibus, entra num segundo e o prefeito da cidade interrompe. Caco, em off:

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o prefeito pressiona, quer interferir no contedo da nossa reportagem. O prefeito
diz: pra no falar bobagem, n? Vocs, pelo amor de Deus! Ainda mais um jornalista
responsvel. Ento, vamos l saber como que eu peguei a podrido aqui (com o
dedo em riste, sentado diante de Caco). Na seqncia, Caco diz; depois da conversa,
o prefeito concordou que prossegussemos.

A descrio da atividade do reprter uma das principais caractersticas do

Profisso Reprter: s vezes a reportagem final resultado direto do que se diz sobre
o modo como foram conduzidas as aes e decises do trabalho. Os reprteres falam
do lugar em que esto, da relao deste com o acontecimento, dos rudos, problemas
de acesso, das horas, durao dos eventos, distncia entre um ponto e outro, relatam
suas percepes, falam sobre as afetaes da tcnica no ambiente (e vice-versa),
descrevem o que esto fazendo para acompanhar situaes diversas.

Um caso emblemtico a reportagem sobre a visita do Papa. Gabriela Lian

relata o trajeto cumprido pelo grupo que acompanhava: para chegar at o aeroporto,
em So Luiz, viajamos a noite toda. Em So Paulo, Caco Barcellos enfatiza a
cobertura da imprensa: para garantir a melhor imagem (imagem de cmeras e
jornalistas) muito empurra-empurra entre os jornalistas. Jlia Bandeira,
acompanhando outro grupo, conta: a viagem de Poos de Caldas at So Paulo durou
quatro horas. Ficamos surpresos com a movimentao ainda de madrugada (aparecem
os nibus). (...) Ns conseguimos entrar aqui onde todos os integrantes de todos os
corais esto, ns ainda no sabemos se ns podemos estar aqui ou no. (...) A gente
pode ver vrios policiais Provavelmente aqui a gente vai se separar do nosso grupo.
Em off: e foi o que aconteceu quando o papa chegou. Tivemos que sair da rea
reservada aos grupos. Mas a gente precisava voltar para acompanhar o grupo de dona
Rosa (narra o que fez para voltar).

Na descrio do que fazem, constantemente invocam caractersticas de tempo,

espao e do objeto que esto observando. Em reportagem sobre o socorro de
emergncia e a doao de rgos, Willian narra: so sete horas da manh, a nossa

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equipe chega aqui na base do servio de urgncia (Willian est descendo do carro e
vem ao encontro do cinegrafista, enquanto fala). A seguir: So quase oito horas da
manh, o primeiro chamado da equipe, ns vamos acompanhar (ele j aparece em
seguida na ambulncia, entrevistando a equipe). Ns acabamos de chegar, a
enfermeira pede autorizao da famlia, para ver se a gente pode acompanhar o
atendimento deles. Situao semelhante ocorre na reportagem sobre os usurios de
craque a reprter Mariane narra: neste momento a gente acompanha uma
ambulncia que vai fazer a remoo de um usurio de craque, a me ligou pedindo.

Na reportagem sobre os crimes na internet, Ana Paula descreve suas

operaes: minha primeira misso era localizar um pedfilo, algum que tem atrao
sexual por uma criana (...). Entrei na sala de bate-papos que teoricamente para
crianas de dez a quinze anos (...). Diante do computador, ela afirma: olha aqui, ele
me pergunta se eu fiz mais alguma coisa alm de beijar. Depois, em off: em poucos
minutos recebi vrias mensagens suspeitas. Este tipo de descrio diferente das
anteriores, especialmente porque feita em off, aps a realizao das aes, o que faz
com que seja possvel agregar comentrios, como o significado de pedfilo ou o
que seria uma sala de bate-papo. Como o off colado s imagens, mantm-se o
carter testemunhal, reforado pela montagem com a gravao direta da reprter
enquanto escrevia no site.

A preservao dos erros na edio final chama a ateno para o processo

tentativo no aprendizado de fazer a reportagem. Gabriela Lian, em sua primeira
reportagem, sobre a visita do Papa, acompanhou um grupo de jovens de Maranho at
So Paulo. No aeroporto, em So Luiz, ela tenta gravar um boletim com
movimentao do corpo pelo local: esta a fila do embarque para So Paulo.
Esbarra numa jovem, ri e continua. Essa . Essa a fila do embarque para So Paulo,
so 65 pessoas, a maioria da Pastoral da Juventude. A imagem mostra Gabriela
cuidando para no esbarrar em mais ningum. A gente vai embarcar com eles para
so Paulo, no mesmo vo. Esbarra noutra pessoa e ri, d mais uns passos e vira para
o cinegrafista: cad o Rodrigo? (o jovem que queria entrevistar). Essa situao

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oferece um contraste interessante com o que proposto para o reprter de tev pelos
livros tcnicos da rea, que no indicam o improviso, facilmente percebido pelo
espectador. Aqui, encontra-se tambm a idia do reprter inocente, que aprende no
dia dia, com as regras.

Percebe-se que Profisso Reprer retoma caractersticas do esteretipo de

reprter, muitas vezes de forma naturalizada (as aes tentativas dos iniciantes, a
investigao, o contato com as fontes, o lado messinico ou aventureiro). Porm,
noutras situaes, estas aes so postas em discusso ou so colocadas de modo a
levantar questionamentos no interior do prprio programa.

Ao colocar o reprter no lugar onde a histria est sendo construda, se afirma

o lugar do reprter junto ao acontecimento. O fato de os reprteres no aparecerem
sozinhos indica a necessidade da interao sujeito-sujeito, que prope uma forma de
fazer jornalismo em televiso. H, ainda, um tom messinico (a misso dos
reprteres), ao mesmo tempo em que se trabalha todo o tempo com a noo de
reportagem construda, uma vez que se preservam os erros, d-se nfase a interveno
da tcnica e a interao entre os sujeitos. Em sentido similar, a valorizao das
tomadas de deciso coloca questes importantes acerca da interao com o objeto
investigado. Estas situaes levantam questionamentos sobre como agir diante de um
problema, o que ocorre quando o reprter erra, como o no saber fazer fala sobre o
que que tem que ser feito, como decidir o que levar ou no ao pblico.

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