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EX Port639 F2 2012 CC PDF
EX Port639 F2 2012 CC PDF
2012
COTAES
GRUPO I
A
1. ............................................................................................................ 15 pontos
Contedo (9 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica (6 pontos)
2. ............................................................................................................ 20 pontos
Contedo (12 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica (8 pontos)
3. ............................................................................................................ 15 pontos
Contedo (9 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica (6 pontos)
4. ............................................................................................................ 20 pontos
Contedo (12 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica (8 pontos)
B ............................................................................................................ 30 pontos
Contedo (18 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica (12 pontos)
100 pontos
GRUPO II
1.
1.1. ................................................................................................... 5 pontos
1.2. ................................................................................................... 5 pontos
1.3. ................................................................................................... 5 pontos
1.4. ................................................................................................... 5 pontos
1.5. ................................................................................................... 5 pontos
1.6. ................................................................................................... 5 pontos
1.7. ................................................................................................... 5 pontos
2.
2.1. ................................................................................................... 5 pontos
2.2. ................................................................................................... 5 pontos
2.3. ................................................................................................... 5 pontos
50 pontos
GRUPO III
50 pontos
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
A ausncia de indicao inequvoca da verso (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos
de todas as respostas aos itens de seleo do Grupo II.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No
entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se
for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
A classificao das provas nas quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita integralmente em
maisculas sujeita a uma desvalorizao de cinco pontos.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.
Nos itens que apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho,
atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos
nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
entre os dois tidos em considerao.
classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.
At ao ano letivo 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias
que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em
vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.
Itens de seleo
Escolha mltipla
A cotao total do item atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta.
Resposta curta
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por
nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
No Grupo I, a cotao distribuda por parmetros de contedo (C) e de estruturao do discurso e correo
lingustica (F).
Os critrios de classificao referentes ao contedo (C) apresentam-se organizados por nveis de desempenho.
A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
O afastamento integral dos aspetos de contedo (C) relativos a cada um dos itens implica que a resposta seja
classificada com zero pontos.
No Grupo I, nos casos em que a classificao referente aos aspetos de contedo (C) for igual ou inferior a
um tero do previsto para este parmetro, a pontuao mxima dos aspetos de estruturao do discurso e
correo lingustica (F) ser a que consta da tabela que se segue. Sobre esse valor aplicam-se os eventuais
descontos relativos aos fatores de desvalorizao previstos no quadro da pgina C/5.
Os descontos por aplicao dos fatores de desvalorizao no domnio da correo lingustica so efetuados
at ao limite das pontuaes indicadas para este parmetro.
Se da aplicao dos fatores de desvalorizao no domnio da correo lingustica resultar uma classificao
inferior a zero pontos, atribuda a classificao de zero pontos aos aspetos de correo lingustica.
No Grupo III, a cotao distribuda pelos parmetros relativos estruturao temtica e discursiva (ETD) e
correo lingustica (CL).
Sempre que se verifique o afastamento integral do tema proposto, a resposta dever ser classificada com
zero pontos.
Neste grupo, esto previstos nveis de desempenho intercalares, no descritos. Sempre que uma resposta
revele um desempenho que no se integre em nenhum de dois nveis descritos consecutivos, deve ser-lhe
atribuda a pontuao correspondente ao nvel intercalar que os separa.
A repetio de um erro de ortografia na mesma resposta (incluindo erro de acentuao, uso indevido de
letra minscula ou de letra maiscula inicial e erro de translineao) deve ser contabilizada como uma nica
ocorrncia.
Desvalorizao
Fatores de desvalorizao
(pontos)
Erro de sintaxe.
2
Impropriedade lexical.
limites de extenso
Sempre que o examinando no respeite os limites relativos ao nmero de palavras indicados na instruo do
item, deve ser descontado um ponto por cada palavra a mais ou a menos, at cinco (1 5) pontos, depois de
aplicados todos os critrios definidos para o item. Se da aplicao deste fator de desvalorizao resultar uma
classificao inferior a zero pontos, atribuda resposta a classificao de zero pontos.
No Grupo III, a um texto com extenso inferior a oitenta palavras atribuda a classificao de zero pontos.
Os itens deste grupo visam avaliar a competncia de leitura de um texto literrio e a competncia de expresso
escrita.
Os cenrios de resposta que se apresentam consideram-se orientaes gerais, que visam uma aferio
de critrios. Assim, qualquer interpretao que, no coincidindo com as linhas de leitura apresentadas,
corresponda s solicitaes do item e seja considerada vlida pelo professor classificador deve ser classificada
em igualdade de circunstncias com as respostas compreendidas nos cenrios fornecidos.
1. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Cenrio de resposta
A resposta pode contemplar os tpicos que a seguir se enunciam, ou outros considerados relevantes.
Nota No obrigatrio o recurso a citaes, ainda que estas figurem, a ttulo ilustrativo, no cenrio de resposta.
*
Vide Fatores de desvalorizao, no domnio da correo lingustica, dos itens de construo resposta restrita e
resposta extensa (p. C/5).
Cenrio de resposta
A resposta pode contemplar os tpicos que a seguir se enunciam, ou outros considerados relevantes.
*
Vide Fatores de desvalorizao, no domnio da correo lingustica, dos itens de construo resposta restrita e
resposta extensa (p. C/5).
Cenrio de resposta
A resposta pode contemplar os tpicos que a seguir se enunciam, ou outros considerados relevantes.
Nota No obrigatrio o recurso a citaes, ainda que estas figurem, a ttulo ilustrativo, no cenrio de resposta.
*
Vide Fatores de desvalorizao, no domnio da correo lingustica, dos itens de construo resposta restrita e
resposta extensa (p. C/5).
Cenrio de resposta
A resposta pode contemplar os aspetos que a seguir se enunciam, ou outros considerados relevantes.
No seu comentrio, o narrador critica a atitude desatenta de Baltasar, que, tendo estado em Lisboa durante
dois anos, apenas h duas semanas dera notcias, prolongando o sofrimento dos pais com o seu longo
silncio.
Na conversa com o pai, Baltasar omite essa informao, para ele no pensar que houvera indiferena da
sua parte.
*
Vide Fatores de desvalorizao, no domnio da correo lingustica, dos itens de construo resposta restrita e
resposta extensa (p. C/5).
Tece comentrios gerais sobre o modo como as tendncias da Vanguarda europeia esto
1 representadas na poesia de lvaro de Campos, fazendo referncias que refletem um 3
conhecimento incipiente deste heternimo de Fernando Pessoa.
*
Vide Fatores de desvalorizao, no domnio da correo lingustica, dos itens de construo resposta restrita e
resposta extensa (p. C/5).
A resposta pode contemplar os tpicos que a seguir se enunciam, ou outros considerados relevantes.
Sempre que o examinando no respeite os limites relativos ao nmero de palavras indicados na instruo
do item, deve ser descontado um ponto por cada palavra (a mais ou a menos), at ao mximo de cinco
(1 5) pontos, depois de aplicados todos os critrios definidos para o item.
Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco,
mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer nmero conta como uma
nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2012/).
Nos casos em que da aplicao deste fator de desvalorizao resultar uma classificao inferior a
zero pontos, atribuda resposta a classificao de zero pontos.
Os itens deste grupo visam avaliar competncias e contedos relativos leitura e ao funcionamento da lngua.
Neste grupo, deve tambm ser considerada, para efeitos de classificao, a resposta em que o examinando,
embora no respeitando a instruo dada, registe a resposta correta de forma inequvoca, atravs de um
processo diferente do requerido.
Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados corretos,
ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos elementos solicitados,
atribuda a classificao de zero pontos.
Nos itens em que se solicita o uso de terminologia lingustica, no se aceitam respostas que contenham
abreviaturas ou representaes ortogrficas incorretas dos termos.
Chave
Tratando-se de um item de resposta extensa, no qual se requer um texto de reflexo, o professor classificador
deve observar as capacidades seguintes:
estruturao de um texto com recurso a estratgias discursivas adequadas defesa de um ponto de vista
e refletindo uma planificao produtiva;
elaborao de um texto coerente e coeso;
produo de um discurso correto nos planos lexical, morfolgico, sinttico, ortogrfico e de pontuao.
Cenrio de resposta
Sempre que se verifique o afastamento integral do tema proposto, a resposta dever ser classificada com
zero pontos.
Sempre que o examinando no respeite os limites relativos ao nmero de palavras indicados na instruo
do item, deve ser descontado um ponto por cada palavra (a mais ou a menos), at ao mximo de cinco
(1 5) pontos, depois de aplicados todos os critrios definidos para o item.
Sempre que o examinando apresente um texto com extenso inferior a oitenta palavras, atribuda resposta
a classificao de zero pontos.
Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco,
mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer nmero conta como uma
nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2012/).
Nos casos em que da aplicao deste fator de desvalorizao resultar uma classificao inferior a
zero pontos, atribuda resposta a classificao de zero pontos.
*Os nveis de desempenho deste critrio estruturao temtica e discursiva encontram-se descritos nas pginas
seguintes, C/14 e C/15, e, na atribuio da classificao, h que atender aos princpios a seguir enunciados:
a classificao a atribuir estruturao temtica e discursiva , obrigatoriamente, selecionada de entre as pontuaes
definidas para cada um dos nove nveis de desempenho 30, 27, 24, 21, 18, 15, 12, 9 e 6 pontos , no sendo,
portanto, admitida a atribuio de qualquer pontuao diferente das indicadas;
os nveis intercalares (nveis 8, 6, 4 e 2) no foram explicitados, de forma a permitir a atribuio das respetivas
pontuaes (27, 21, 15 e 9 pontos) s produes que se encontrem numa das situaes seguintes: evidenciam a
maioria dos traos prprios de um dos nveis de desempenho inferiores (nveis 7, 5, 3 ou 1), mas integram-se tambm,
devido a alguns aspetos, na descrio do nvel superior correspondente; evidenciam a maioria dos traos prprios de
um dos nveis de desempenho superiores (nveis 9, 7, 5 ou 3), apresentando, simultaneamente, um ou outro trao dos
nveis inferiores.
**
Vide Fatores de desvalorizao, no domnio da correo lingustica, dos itens de construo resposta restrita e
resposta extensa (p. C/5).
8 27
6 21