Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira INEP

Ministrio da Educao MEC

Frmulas para a atribuio dos conceitos das instituies _ ENADE

Primeiramente, importante esclarecer qual a unidade de observao de

interesse. Os conceitos Enade so calculados para cada um dos cursos avaliados
dentro das reas contempladas na avaliao anual. Sendo assim, a unidade de
observao o curso de uma dada IES que fica num determinado municpio.

A mdia

O primeiro passo para o clculo das notas do curso da IES a obteno da

mdia dos alunos. Por exemplo, a mdia dos alunos concluintes de uma IES, de um
IES
determinado curso, C , :

IES
IES
C1 + IES C 2 + ...+ IES C N IES
Cn
C= = n =1
(1)
N N
IES
em que C n a nota do n-simo aluno e N o nmero total de alunos do respectivo
curso da IES que compareceram prova.

O desvio-padro

O desvio-padro uma medida de disperso e representa o quanto as notas

dos alunos esto dispersas em relao mdia. Como o ENADE trabalha com
amostra de alunos de cada uma das IES, ser apresentada aqui a expresso para o
IES
clculo do desvio-padro, DP , para uma amostra de alunos de um curso, de uma
determinada IES. A expresso a seguinte:

IES
DP =
( IES
C IES C1 + ) (
2 IES
C IES C 2 ) + ... + (
2 IES
C IES C N )
2

N 1

( )
N
(2)
IES 2
C IES
Cn
IES
DP = n =1

N 1
 IES IES
em que C n a nota do n-simo aluno; C a mdia das notas dos alunos da IES
do curso correspondente; e N o nmero total de alunos, daquela IES, que
compareceram prova.

Clculo da nota do curso

A nota do curso tem como base um conceito bastante estabelecido da

estatstica, chamado afastamento padronizado (AP). A nota final do curso depende de
trs termos, descritos a seguir:

Primeiro Termo - referente ao desempenho dos alunos concluintes no componente

especfico da rea.

O clculo desse termo realizado subtraindo-se da mdia das notas dos

alunos concluintes de uma instituio a mdia das notas mdias dos concluintes de
cada IES de todo o pas, para a rea considerada, e dividindo-se o resultado da
subtrao pelo desvio-padro das notas mdias dos concluintes por IES, na rea
considerada. A frmula a seguinte

IES
C C
IES
AP =
C
CE (3)
DP c
IES C
em que APCE o afastamento padronizado dos concluintes de um determinado

curso de uma instituio de ensino superior (IES) em conhecimentos especficos;

IES
C , a mdia dos concluintes do curso na IES, no componente especfico; e C , a
mdia das notas mdias dos concluintes de cada IES avaliada, no componente
especfico, da rea considerada; e DP c , o desvio-padro das mdias dos concluintes
por IES da rea considerada, no componente especfico 1 .
Aps a padronizao, para que todas as instituies tenham nota variando de 0
a 5, ser feito o seguinte ajuste: soma-se ao afastamento padronizado de cada uma
das instituies o valor absoluto do menor afastamento padronizado entre todas as
instituies que oferecem o curso respectivo; em seguida, divide-se este resultado
pela soma do maior afastamento padronizado com o mdulo do menor. As instituies
que obtiveram valores de afastamento inferiores a -3,0 e superiores a 3,0 no foram

1
Ver as observaes que so colocadas ao final deste texto acerca dos clculos da mdia e desvio-
padro por rea da nota mdia de contedo especfico para concluintes.
utilizados como ponto inferior ou superior da frmula, pelo fato de essas instituies
terem desempenhos muito discrepantes das demais (conhecidos como outliers).
Finalmente, multiplica-se o resultado desse quociente por 5. O clculo acima
descrito pode ser expresso pela frmula a seguir, que ser chamada de Nota
Padronizada dos concluintes da IES, no componente especfico de uma determinada
rea.

IES C
APCE + APCE
C
inferior
IES C
N CE = 5 (4)
C
APCE superior + APCE
C
inferior

Esse clculo far com que a Nota Padronizada da IES, referente ao

desempenho dos alunos concluintes no componente especfico, varie de 0 a 5. Os
cursos com Afastamento Padronizado menor que -3,0 recebero Nota Padronizada
igual a 0 (zero) e aqueles com Afastamento Padronizado maior que 3,0 recebero
Nota Padronizada igual a 5 (cinco).

Segundo Termo - referente ao desempenho dos alunos ingressantes no componente

especfico da rea.

O clculo deste termo segue o mesmo padro do clculo efetuado para os

alunos concluintes.
O Afastamento Padronizado dos alunos ingressantes no componente
IES
especfico de uma determinada IES, APCEI , calculado subtraindo-se da mdia das
notas dos alunos ingressantes de uma determinada instituio a mdia das notas
mdias dos ingressantes de cada IES de todo o pas, para uma determinada rea,
dividindo-se o resultado pelo desvio-padro das mdias dos ingressantes por IES, no
componentes especfico, na correspondente rea 2 .

IES
II
IES
AP =
I
CE (5)
DP I
IES
em que I a mdia dos ingressantes do curso na IES, no componente
especfico; I , mdia das notas mdias dos ingressantes de cada IES avaliada, no
componente especfico, da rea considerada; e DP I , o desvio-padro das mdias dos
ingressantes por IES, da mesma rea, no componente especfico.

2
Ver as observaes que so colocadas ao final deste texto acerca dos clculos da mdia e desvio-
padro por rea da nota mdia de contedo especfico para ingressantes.
 IES I
A Nota Padronizada dos ingressantes de uma IES, N CE , no componente

especfico, obtida de forma similar dos concluintes, sendo a frmula utilizada a

seguinte:

IES I
APCE + APCE
I
inferior
IES I
N CE = 5 (6)
I
APCE superior + APCE
I
inferior

I
em que APCE inferior o valor absoluto do afastamento padronizado da instituio que
I
obteve o menor afastamento padronizado e APCE superior o maior afastamento

padronizado obtido pelas instituies.

As instituies que obtiveram valores de afastamento inferiores a -3,0 e
superiores a 3,0 no foram utilizados como ponto inferior ou superior da frmula, pelo
fato de essas instituies terem desempenhos muito discrepantes das demais
(conhecidos como outliers). Os cursos com Afastamento Padronizado menor que -3,0
recebero Nota Padronizada igual a 0 (zero) e aqueles com Afastamento Padronizado
maior que 3,0 recebero Nota Padronizada igual a 5 (cinco).

Terceiro Termo Termo referente ao desempenho dos alunos (ingressantes e

concluintes) na formao geral.

O terceiro termo est associado formao geral dos alunos de cada rea. O
Afastamento Padronizado definido pela frmula:

IES
FG FG
IES
APFG = (7)
DP FG
IES
em que APFG representa o afastamento padronizado da IES em formao
IES
geral; FG a mdia em formao geral do curso na IES, considerando todos os
alunos (isto , ingressantes e concluintes); FG , mdia das notas mdias de cada IES,

da rea considerada; e DP FG , o desvio-padro das mdias em formao geral por

IES, na correspondente rea 3 .
IES C+I
A Nota Padronizada na formao geral, N FG , calculada de forma similar

s outras discutidas anteriormente. A frmula a seguinte:

3
Ver as observaes que so colocadas ao final deste texto acerca dos clculos da mdia e desvio-
padro por rea da nota mdia de formao geral.
 C+I C+I
IES
APFG + APFG inferior
C+I
IES
N FG = 5 (8)
C+I C+I
APFG superior + APFG inferior

IES C+I
Na frmula, APFG o afastamento padronizado da IES, em formao geral, para
C+I
todos os estudantes do curso: ingressantes e concluintes; APFG inferior o mdulo
C+I
do afastamento padronizado da instituio de menor desempenho; e APFG superior , o

da IES com o maior afastamento.

Como nos passos anteriores, as instituies com APs discrepantes (outliers)
no foram utilizados como APinferior ou APsuperior, sendo que so considerados
discrepantes os valores de afastamento inferiores a -3,0 e superiores a 3,0. Os cursos
com Afastamento Padronizado menor que -3,0 recebero Nota Padronizada igual a 0
(zero) e aqueles com Afastamento Padronizado maior que 3,0 recebero Nota
Padronizada igual a 5 (cinco).

Nota final

A nota final da IES em um determinado curso a mdia ponderada da nota

padronizada dos concluintes no componente especfico, da nota padronizada dos
ingressantes no componente especfico e da nota padronizada em formao geral
(concluintes e ingressantes), considerando-se, respectivamente, os pesos 60%, 15% e
25%. Assim, a parte referente ao componente especfico contribui com 75% da nota
final, enquanto a referente formao geral contribui com 25%, em consonncia com
o nmero de questes na prova, 30 e 10, respectivamente. A frmula est descrita a
seguir.

C+I
IES
NF = (0,6 IES N CE
C
) + (0,15 IES N CE
I
) + (0,25 IES N FG ) (9)

Observaes

1. As mdias e os desvios-padro das notas de interesse para cada curso foram

calculados considerando os pesos amostrais dos estudantes participantes.

2. Para os clculos das mdias e desvios-padro de cada uma das notas de interesse
(isto , de componente especfico de concluintes, de componente especfico de
ingressantes e de formao geral) para uma determinada rea que so os
elementos necessrios para a padronizao - no foram includos os cursos na IES
que tiveram:

nota mdia (de contedo especfico e/ou de formao geral) igual a zero. Este
o caso em que todos os alunos do curso da IES obtm nota zero nas provas.
importante destacar que o clculo dos afastamentos padronizados de cada
nota do curso na IES so independentes. Dessa forma, um curso com mdia
zero em uma determinada nota, por exemplo, em formao geral ( IES
)
FG = 0 ,

( )
excludo do clculo da mdia FG e desvio-padro (DP FG ) no computo do

afastamento padronizado ( IES

)
APFG , e no necessariamente excludo do
clculo da mdia e desvio-padro em conhecimento especfico, salvo o caso
em que mdia desse curso na IES em conhecimento especfico tambm seja
zero; e

apenas um participante ingressante e/ou apenas um participante concluinte

fazendo as provas do Enade. Neste caso, no seria legalmente possvel
divulgar a nota deste curso visto que, na verdade, estaramos divulgando a
nota do aluno, algo no permitido. Sendo assim, optou-se por no incluir o
curso nos clculos.

3. A nota da IES obtida a partir da equao (9) uma varivel contnua no intervalo
entre 0 e 5, por construo. Para a obteno do conceito Enade, o seguinte
procedimento foi realizado. Primeiramente, a nota da IES foi truncada com duas casas
decimais e, ento, teve seu valor arredondado para uma casa decimal conforme
IES IES IES
procedimento padro. Por exemplo, caso NF =0.95 ou NF =0.96, NF foi
IES IES IES
aproximado para 1.0. Caso NF =0.94 ou NF =0.93, NF foi aproximado para
0.9.