FICHA DE AVALIAO GLOBAL DE PORTUGUS - 6 ANO OUTUBRO/2013

Nome:_________________________________________________________ N. ___6. __
Apreciao _____________________________________________________(__________)
O(A) Professor(a) ________________ O(A) Enc. de Educao _____________________________________

GRUPO I
Parte A (20%)
L o texto A.
Jos Jorge Letria
1 Poeta, dramaturgo, ficcionista e ensasta portugus nascido a 8 de
junho de 1951, em Cascais. Dedicou-se desde muito cedo ao jornalismo,
tendo trabalhado tambm como guionista e autor de programas de
televiso. Foi membro da Direo da Sociedade Portuguesa de Autores e
5 vereador da Cultura na Cmara Municipal de Cascais.
Colaborou em vrias publicaes - das quais se destacam, entre outras, Colquio/Letras,
Hfen, Vrtice, Boca Bilngue, Palimpsesto e Plural - tendo desempenhado, por exemplo,
funes de subchefe de redao do Jornal de Letras ou de correspondente em Portugal de
Delibros (Espanha).
10 O nome de Jos Jorge Letria est ligado, na criao potica e no ensaio, cano de
interveno, tendo estado envolvido, por essa via, ao lado de Jos Afonso ou de Ary dos
Santos, no processo revolucionrio que conduziu ao 25 de abril. Embora nesse momento a arte
potica exigida pelas circunstncias histricas acentuasse a exaltao e o combate, j a a sua
obra afirmava um investimento em imagens e metforas e uma vocao para o trabalho da
15 lngua (patente desde logo nos jogos de palavras de que parte muitas das vezes para a
construo dos ttulos das obras poticas) que viriam a caracterizar as publicaes seguintes.
Da sua obra literria, largamente premiada, destaca-se a poesia, que se encontra em
grande parte compilada em O Fantasma da Obra (1973-1993), de 1993.
No ano de 2001, em Barcelona, foi-lhe entregue o Prmio Aula de Poesia. Seis anos
20 depois, foi o primeiro escritor a ser galardoado com o Prmio de Poesia Nuno Jdice, institudo
em Aveiro.

Jos Jorge Letria. In Infopdia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2013. [Consult. 2013-10-10].
Disponvel na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$jose-jorge-letria>.

1. Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as frases de a) a g), de acordo com as informaes
dadas no texto retirado da pgina online. (10)
V F
a. Jos Jorge Letria um conhecido ator portugus.
b. Jos Jorge Letria natural de Lisboa.
c. Para alm de escritor, Jos Jorge Letria tambm jornalista.
d. A sua obra potica est ligada cano de interveno.
e. Este autor no foi galardoado com o Prmio Aula de Poesia.
f. A sua obra potica foi totalmente publicada em O Fantasma da Obra.
g. Este poeta morreu em 1951.

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2. Escreve, em cada espao da coluna B, o nmero correspondente da coluna A, de acordo com a
informao dada no texto. Segue o exemplo. (10)

COLUNA A COLUNA B
1. Poeta Pessoa que escreve obras de fico.
2. Dramaturgo Quem escreve ensaios literrios.
3. Ficcionista 1 Aquele que faz poemas ou versos; autor de poesia.
Profissional que trabalha em comunicao social, exercendo
4. Ensasta funes de pesquisa, recolha, seleo e tratamento de factos,
notcias ou opinies.
5. Jornalista Autor de peas teatrais.

PARTE B (30%)
L o texto B.
As luas ambiciosas

1 Do seu casamento com o Sol, teve a Lua vrias filhas, qual delas a mais
bela e a mais dotada para as artes. Mas o que tinham de virtude, tambm
tinham de ambio. Eram belas e brancas como a me e luminosas como o
pai; sabiam tocar harpa, flauta e ctara e no acreditavam que algum
5 pudesse ter tantos dotes como elas.
Um dia, quando ensaiavam uma pea musical para a festa anual dos astros, passou por elas um
cometa, veloz e nervoso como s os cometas costumam ser, e desassossegou-as com estas palavras:
- Vocs tm talentos de mais para passarem o resto das vossas vidas sombra de uma me,
plida e triste, que ainda por cima est a envelhecer. Juntem-se e ocupem o vosso lugar no
10 firmamento. Com a ajuda do Sol, podem controlar a vida na Terra e ser adoradas pelos homens, que
tudo faro para vos agradar. Nada h de faltarmos.
Cegas pela ambio, puseram de lado os instrumentos de msica e escolheram a mais atrevida e
rspida para impor condies pobre Lua que se afadigava para lhes dar a melhor educao e uma
vida sem preocupaes.
15 - Me, chegou a altura de nos dares o teu lugar no cu. Ests velha e cansada e ns, que somos
jovens, podemos encher o cu de msica e de fantasia.
A Lua ouviu em silncio aquilo que as filhas tinham para lhes comunicar e, sem deixar
transparecer a sua mgoa por ter sido vtima de tamanha ingratido, respondeu-lhes com a
serenidade branca do luar:
20 - Minhas filhas, est ainda muito distante o dia em que deixarei o lugar que ocupo. A noite
precisa de mim para se iluminar. O Sol, vosso pai, precisa de mim para velar enquanto ele dorme e
a Terra, minha irm mais velha, precisa de mim, neste ponto avanado do cu, para governar as
mars e as colheitas. Portanto, no ainda tempo de me retirar.
25 E acrescentou, sempre no mesmo tom conciliador:
- No sei de onde vos veio to estranha ideia, mas acredito que foi fruto do vosso cio, ou seja,
do muito tempo que passam aqui no cu sem ocupao. Acho, pois, que chegada a altura de vos
dar uma ocupao. Vou mand-las para a Terra, para o meio dos oceanos, para servirem de porto de
abrigo aos navegadores que andam meses a fio sem encontrar terra que os abrigue. Quando
30 aprenderem esta lio, podero voltar, mas levar muito tempo at que isso acontea, porque as
verdadeiras lies levam muito tempo at serem aprendidas para o resto da vida. Deixaro de ser
pequenas luas, para serem criaturas adultas ao servio das outras.
Sem terem outro remdio que no fosse o de acatarem a vontade da Lua, partiram para a Terra
e ocuparam os seus lugares nos vrios oceanos.
E foi assim que, no meio dos vrios mares que existem no nosso planeta, nasceram as ilhas.
Jos Jorge Letria, Lendas do Mar, Ed. Terramar

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L com muita ateno o texto A e responde ao que te pedido, seguindo as orientaes que te so dadas.
1. Ordena de 1 a 4 os momentos da narrativa, de acordo com a sequncia pela qual so narrados:
(3)
Quando a me lua conheceu as intenes das filhas, discordou da ideia e, em
alternativa, incumbiu-as de realizarem uma longa misso na Terra para que elas se
tornassem adultas antes de ocuparem o seu lugar.
Assim nasceram as ilhas.
Um dia um cometa aliciou-as para que substitussem a me Lua no firmamento.
As filhas da Lua e do Sol eram convencidas e ambiciosas.

2. R e s p o n d e , de acordo com o texto, s seguintes questes que te so colocadas.

Rodeia com um crculo ( ) a alnea mais adequada.

2.1. A ao passa-se: (2)

a. durante os ensaios para a festa dos astros.
b. durante uma noite de luar.
c. aquando do romance entre o Sol e a Lua.
d. aos primeiros raios de sol.

2.2. A ao desenvolve-se: (2)

a. na Terra.
b. na Lua.
c. no firmamento e nos oceanos.
d. no meio do continente Europeu.

2.3. As personagens do texto so: (2)

a. a Lua, o Sol, a Terra e as filhas da Lua.
b. o Sol, a Lua, o cometa e as filhas da Lua.
c. as ilhas.
d. a Lua, as filhas da Lua e o cometa.

2.4. As filhas da Lua eram: (2)

a. escuras, ambiciosas e belas.
b. brancas, belas e ambiciosas.
c. velozes, nervosas e belas.
d. incapazes e desinteressantes.

2.5. A vinda das filhas da Lua deu origem: (2)

a. aos continentes.
b. aos mares.
c. s estrelas
d. s ilhas.

3. Transcreve do 1. pargrafo do texto uma frase que comprove a afirmao seguinte.

3.1. As filhas do Sol e da Lua tinham talento para a msica. (3)
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4. O cometa usou vrios argumentos para convencer as filhas da Lua a ocuparem o lugar da me
Lua no firmamento. Por palavras tuas, refere trs desses argumentos. (4)
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____________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________

5. A me Lua era uma boa me? Justifica a tua resposta. (4)

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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6. Transcreve do 6. pargrafo um sinnimo de tristeza que expresse o sentimento da me Lua

ao perceber qual era a inteno das filhas. ____________________________________ (1)

7. Identifica os recursos expressivos presentes nos excertos seguintes: (2)

7.1. Eram belas e brancas como a me (l. 3): ______________________________
7.2. Sabiam tocar harpa, flauta e ctara(l. 4): ______________________________
7.3. uma me, plida e triste (ls. 8 e 9): ________________________________

8. Altera a frase seguinte, transformando a comparao destacada em metfora. (3)

As filhas da Lua eram brilhantes como estrelas na noite.

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GRUPO II
(20%)
Consulta, quando necessrio, os textos A e B e responde ao que te pedido.
1. Assinala com X, em cada coluna, a palavra que pertence classe gramatical nela
indicada. (3)

Nome Pronome Adjetivo Quantificador Verbo

Lua mares h de Sol o

lhe ouviu sombra quatro porque

para consigo como minhas ali

que governar belas as encher

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2. Completa tabela com palavras pertencentes famlia das palavras dadas. Segue o modelo.
(3)
Nome Adjetivo Verbo
imaginao imaginativo imaginar
esquecimento
brincadeiras
admirao

3. Encontra no texto A: (3)

a) Trs palavras complexas: _______________________________________________________
b) Trs palavras simples: _________________________________________________________

4. Classifica as palavras que te so dadas de acordo com o seu processo de formao. (3)

a. Sangue-frio ____________________________________________________________
b. Irremediavelmente ______________________________________________________
c. Dia a dia ______________________________________________________________
d. Luminoso _____________________________________________________________
e. Maquinista ____________________________________________________________

5. Indica a funo sinttica da expresso sublinhada na frase. (2)

A Lua deu-lhes uma lio.
_______________________________________________________________________________

5.1. Identifica trs dos grupos constituintes da frase do exerccio anterior. (3)

_________ ___________________________________________________________________

_________ ___________________________________________________________________

_________ ___________________________________________________________________

6. Reescreve as frases substituindo os nomes destacados pelos pronomes mais adequados.

(3)
a. A Lua deu uma lio filha.
_______________________________________________________________________________

b. As filhas da Lua no queriam trabalho.

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c. As filhas aprendero a lio.

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Grupo III
(30%)
Vais agora produzir um texto que tenha entre 140 e 200 palavras. (30)
O texto B um conto que se inclui no modo narrativo.
Redige um texto narrativo em que relates, como se fosse verdade, a origem, imaginada por
ti, de um lugar na terra.
D um ttulo ao teu texto.
No esqueas:
O narrador no personagem;
Identifica as personagens e descreve a personagem principal, utilizando pelo menos uma
adjetivao e uma comparao;
Localiza a ao no tempo e no espao, descrevendo este ltimo;
D um ttulo e uma concluso ao texto.
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Bom Trabalho!