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Direitos Humanos?
O que temos a ver com isso?
Conselho Regional
de Psicologia - RJ
174 p. ; 16 x 23 cm
isbn: 978-85-61280-00-0
Inclui bibliografia.
Apresentao
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Prefcio
Esther Maria de Magalhes Arantes
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Geopoltica da cafetinagem
Suely Rolnik
103
Medicalizao da vida
Paulo Amarante
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Apresentao
vidade, na imanncia de uma humanidade que se define no a partir de um
conceito abstrato de Homem. Nesse sentido, segundo Benevides de Barros
e Passos, no havendo uma imagem definitiva e ideal dO Homem, s nos
resta aceitar a tarefa sempre inconclusa da reinveno de nossa humanida-
de, o que no se pode fazer sem o trabalho tambm constante da produo
de outros modos de vida, de novas prticas (2005: 570).
A CRDH tem, nas suas intervenes, procurado analisar cotidianamente
as prticas psicolgicas, utilizando para isso uma abordagem transdiscipli-
nar e pluralista, marcada pela tica da solidariedade e da preocupao com
a construo de um corpo coletivo. O termo coletivo deve ser entendido
aqui no sentido de uma multiplicidade desenvolvendo-se para alm do
individuo, do lado do socius, como tambm aqum da pessoa, do lado das
intensidades pr-verbais, relevando mais uma lgica dos afetos que uma
lgica de conjuntos de bens circunscritos (Guattari, 1990: 8).
Dessa forma, do coletivo escolhido para compor esta CRDH fizeram
parte psiclogos, conselheiros e colaboradores, militantes em diferentes ter-
ritrios, entre os quais espaos populares, luta antimanicomial, sade men-
tal, diversidade sexual, trabalho, medicalizao da vida, direitos da criana
e do adolescente, sistema prisional e outros.
Certos de que toda escolha tem uma histria, melhor seria talvez dizer
que toda escolha uma histria, porque ela produzida por um conjunto
de foras que faz irromper, em um dado momento, a si mesma como esco-
lha (Benevides de Barros, 2007: 317), a constituio da comisso foi uma
afirmao tico-poltica.
Em encontros quinzenais, esse coletivo inventou dispositivos mobiliza-
dores de redes/grupos/conexes, em diversas esferas de atuao. Nesse mo-
vimento, emergiram, entre outros, dois seminrios intitulados Psicologia e
Direitos Humanos, que se constituram em momentos de extrema riqueza,
troca de experincias e de potentes falas disparadoras da fora-pensamento
contida nas idias de nossos colaboradores palestrantes.
A fim de reativ-las, organizamos na presente publicao os textos dos
dois seminrios realizados em outubro de 2005 e novembro de 2006, com
o intuito de alcanar no s aqueles que estiveram conosco, mas todos os
que desejarem experimentar o encontro com algo que nos faz pensar, pois,
como diz Deleuze: Pensar no o exerccio natural de uma faculdade.
O pensamento nunca pensa por si mesmo [...]. Pensar depende de foras
que se apoderam do pensamento.
Os organizadores
BENEVIDES, Regina
(2007) Grupo: a afirmao de um simulacro. Porto Alegre: Sulina/Editora da UFRGS
BENEVIDES, Regina & PASSOS, Eduardo
(2005) A humanizao como dimenso pblica das polticas de sade, Cincia e Sade Cole-
tiva, v. 10, n. 3.
DELEUZE, Gilles
(1988) Diferena e repetio. Trad. Luiz Orlandi e Roberto Machado. Rio de Janeiro: Graal.
GUATTARI, Flix
(1990) As trs ecologias. Campinas: Papirus.
APRESENTAO
Prefcio
11
Federal e de tratados e mecanismos internacionais, continua sendo privi-
lgio de poucos. Por certo, no desconhecemos as estatsticas que demons-
tram o peso crescente das causas externas sobre a estrutura da mortalidade
por idade no Brasil, afetando principalmente os adolescentes e jovens do
sexo masculino, na faixa etria entre 14 e 24 anos. Ou a situao dos nossos
hospitais pblicos, com suas filas interminveis e insuficincia de leitos e
de medicamentos. Ou a desnutrio, que tem levado inmeras crianas
indgenas morte. Ou ainda as prticas de maus-tratos e torturas que acon-
tecem cotidianamente nas prises brasileiras. Tambm no desconhecemos
a situao de alguns pases africanos, dizimados pela fome e pela AIDS,
nem a guerra travada pelos Estados Unidos da Amrica contra o povo do
Iraque, e que parece no ter fim, ou a existncia de Guantnamo, onde os
direitos encontram-se suspensos, mantendo-se os sobreviventes entre a vida
e a morte, entre o humano e o inumano (Pelbart, 2006).
No h, aqui, como no recorrer ao pensamento de Foucault, tantas
vezes lembrado nesses dois Seminrios, quando afirma que o antigo poder
soberano de decidir sobre a morte mais do que gerir a vida (Deleuze,
1992: 219) foi lentamente substitudo por outro, o de fazer viver e deixar
morrer, como resultado do desenvolvimento de tcnicas e mecanismos
disciplinares e reguladores que se ocuparam da vida. A esse novo poder,
centrado inicialmente no corpo-mquina e, mais tarde, no corpo-espcie,
que Foucault chamou de biopoder sendo a norma o elemento que
se aplica tanto ao corpo quanto populao. Esclarece Foucault que uma
sociedade de normalizao no uma sociedade disciplinar generalizada,
mas aquela em que se cruzam, conforme uma articulao ortogonal, a nor-
ma da disciplina e a norma da regulamentao (Foucault, 1976: 302).
preciso, contudo, avanar um pouco mais, com Foucault, e atentar
para os paradoxos que aparecem no limite do exerccio desse biopoder:
[...] estamos num poder que se incumbiu tanto do corpo quanto da vida [...].
Biopoder, por conseguinte, do qual logo podemos localizar os paradoxos que
aparecem no prprio limite de seu exerccio. Paradoxos que aparecem de um
lado com o poder atmico, que no meramente o poder de matar, segundo
os direitos que so concedidos a todo soberano [...]. Mas o que faz que o poder
atmico seja, para o funcionamento do poder poltico atual, uma espcie de
paradoxo difcil de contornar, se no totalmente incontornvel, que, no po-
Esse texto foi escrito a partir de palestra apresentada por ocasio do Festival Alkan-
tara, em Lisboa, no contexto dos encontros propostos pela danarina Vera Mantero,
no Teatro So Luiz, em junho de 2006.
Foucault nos diz que o Estado nazista foi aquele que levou ao extremo
esse jogo de poder, no havendo, historicamente, sociedade mais disciplinar
e regulamentada, e ao mesmo tempo mais perpassada pelo poder soberano
de causar a morte.
[...] o Estado nazista tornou absolutamente coextensivo o campo de uma vida
que ele organiza, protege, garante, cultiva biologicamente, e, ao mesmo tem-
po, o direito soberano de matar quem quer que seja no s os outros, mas os
seus prprios. [...] Apenas os nazistas, claro, levaram at o paroxismo o jogo
entre o direito soberano de matar e os mecanismos do biopoder (: 312).
PREFCIO 13
plicao da medicina e das cincias humanas e sociais na produo e utilizao
desses racismos, lembrando que j se observa, nos dias atuais, um deslocamento
dos mecanismos de controle da norma em direo preveno dos riscos,
ou seja, novas possibilidades de tratamento, agora voltadas para o normal.
No entanto, como nos lembra Pelbart, ao poder sobre a vida possvel
opor a potncia da vida, significando no apenas resistir mortificao so-
brevivencialista, seja no estado de exceo, seja na banalidade cotidiana (Pel-
bart, 2006), mas retomar o corpo na sua condio de afetar e ser afetado.
Para finalizar, lembramos ainda Deleuze, para quem no cabe temer ou
esperar, mas buscar novas armas (1992: 218). Foi esse o exerccio a que tan-
tos se dedicaram no I e no II Seminrios de Psicologia e Direitos Humanos,
promovidos pelo Conselho Regional de Psicologia do Rio de Janeiro; ora
refletindo sobre as prticas e os saberes cristalizados dos quais desejamos nos
distanciar, ora buscando afetar e ser afetado pelas foras do mundo, como ao
receber o abrao que nos vieram trazer as madres de la Plaza de Mayo.
E como foi lindo ver o encontro delas com as mes de Acari e do Degase.
Referncias bibliogrficas
Professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e da Pontifcia Universida-
de Catlica do Rio de Janeiro. Membro da Comisso Nacional de Direitos Huma-
nos do Conselho Federal de Psicologia.
e Direitos Humanos
O conjunto de textos que disponibilizamos nesta primeira parte corres-
ponde ao I Seminrio Regional de Psicologia e Direitos Humanos, que
teve o propsito de inaugurar um espao-tempo regionalizado que pudesse
promover a discusso de diferentes temas que potencializam a conexo psi-
cologia/Direitos Humanos. Regionalizao essa que s possvel, se porosa
a outras realidades, ainda que geograficamente um tanto distantes, mas
muito similares em termos de violncia e autoritarismo.
Assim surgiu o fio condutor desse primeiro Seminrio: problematizar
a conexo psicologia/ Direitos Humanos, misturando o mais regional
realidade latino-americana, perpassada por movimentos de ditaduras que
em ns reverberam, ora militares, ora neoliberais, ora prticas institudas
autoritrias, repressivas e excludentes que se mesclam e nos acionam em
polticas cotidianas
Na mesa de abertura Direitos Humanos na Amrica Latina, produ-
zimos o encontro de dores transformadas em lutas e movimentos sociais
to distantes e ao mesmo tempo to prximos, como os das Madres de la
Plaza de Mayo, das Mes de Acari e das Mes do Degase. Misturamos os
rudos de uma marcha silenciosa de mes em um abrao coletivo, de mes
que buscam informaes sobre o desaparecimento de seus filhos durante
a ditadura militar na Argentina nos anos 1970 e no Rio de Janeiro nos
anos de 1990, ou ainda de mes que brigam, hoje, por condies dignas
de tratamento e por respeito para com seus filhos que esto em estabele-
cimentos supostamente responsveis por medidas socioeducativas: desa-
parecidos sociais que no ganham visibilidade no entre da histria, tanto
ontem quanto hoje.
Demos seqncia a essa conexo psicologia/Direitos Humanos com mais
duas mesas de debates sobre temas que nos atravessam e que ecoam no coti-
diano de nossas prticas polticas, abordando os temas Direitos Humanos,
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Neoliberalismo e Prticas Polticas no Cotidiano e Direitos Humanos e
Prticas Institucionais.
Aproximamos as mais diversificadas prticas polticas cotidianas de pes-
quisadores, desembargadores, professores, analistas institucionais, represen-
tantes de comisses de Direitos Humanos e profissionais que atuam na
interface sade e loucura. Desse caldeiro, tecemos um olhar desnaturaliza-
do e crtico no que se refere emergncia e ao fortalecimento do chamado
mito do Estado democrtico de direito, e com ele o objeto Direitos Humanos,
mais recentemente envolto por uma roupagem neoliberal. Tais temas ora
nos suscitam crticas, ora mais nos confundem. Isso acontece quando nos
vemos cercados por discursos que protegem em verbo os direitos das dife-
renas (da criana, do louco, do idoso, do homossexual, entre outros) e, ao
mesmo tempo, acionam prticas que se consideram inclusivas, mas, para-
doxalmente, continuam a excluir em face de um modo cada vez mais rgido
de ser, pensar e agir, segundo identidades bem marcadas que se fecham ante
a possibilidade de viver a diversidade e a pluralidade que nos perpassam.
Por fim, apresentamos algumas prticas institucionais que nos apontaram o
desafio que tem sido em nosso cotidiano articular a poltica com os Direitos
Humanos.
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acreditar que a luta no serve. No Brasil, vocs tiveram a prova da barbrie
quando as bombas de Londres mataram um garoto brasileiro e, em seguida,
quiseram consertar o crime, indenizando sua famlia. A vida no tem preo,
no vale dinheiro, e o capitalismo acredita que, com dinheiro, nos podem
pagar vidas. como se tivssemos um preo! Ns, mes, j demonstramos
que nossos filhos no tm preo, porque a vida vale nada mais do que a
vida. A vida de todos o que de mais importante temos. Por isso, jamais
aceitaremos dinheiro por vidas, e por isso vamos seguir lutando. Hoje, vou
falar bem pouco porque esperamos a voz de Hebe e estamos muito felizes
de ela estar aqui. Queremos lhes dizer que, at o ltimo dia de nossas vidas,
lutaremos pelo direito de todos. Obrigada.
Hebe de Bonafini
H mais de 28 anos, ns, mes, vamos praa toda quinta-feira, s trs e meia
da tarde. Em janeiro, cumpriremos mil e quinhentas quintas-feiras, sem faltar
um s vez. As lutas dos povos, como a revoluo, no tm fim. No algum
sozinho que a comea, mas cada um de ns auxilia a luta dos outros. Nossos
filhos desapareceram, e ns nascemos da luta de nossos filhos. Eles pariram a
luta e nos deixaram a responsabilidade de no abandonar um s dia e um s
minuto essa luta pela vida contra a morte. Como dizia minha companheira, o
sistema capitalista muito astuto, o imperialismo, sobretudo o imperialismo
ianque, absolutamente astuto. Prepara os militares para torturar; aos mili-
tares latino-americanos, na escola do Panam e das Amricas, envia dinheiro
para nos comprometer, para que, cada vez mais, os pases tenham mais dvi-
das, para que os militares comprem armas e assassinem, e torturem, e violem,
e se abram muitas prises para colocar os presos e os pobres.
O sistema imperialista envia tudo o que as ditaduras necessitam para
poder destruir os projetos revolucionrios latino-americanos. Todos os
projetos revolucionrios, em pocas diferentes, foram apagados, afogados,
destrudos; inventou-se o desaparecimento de pessoas, que a teoria mais
sinistra, porque, de repente, um, dois, trs ou quatro filhos no esto mais
em nenhuma parte; nem em casa, nem no trabalho, nem na Universidade.
Fica um lugar vazio, enorme, um buraco no corpo e um vazio em casa.
H duas solides que tm os povos e as mes: a solido da falta dos filhos e
a solido da ignorncia, porque quando algum muito ignorante politica-
mente, pois foi muito pouco escola, e sai da cozinha para a rua em busca
de seu filho, sente-se absolutamente s pela falta do filho e pela ignorncia.
O Movimento MOLEQUE,
Movimento de Mes pelos Direitos dos
Adolescentes no Sistema Socioeducativo
Introduo
Coordenadora do MOLEQUE, militante e educadora social.
Coordenadora do MOLEQUE, militante e educadora social.
Psicloga, cursando Ps-Graduao em Klnica de Grupos, Organizaes e Re-
des Sociais Anlise Institucional e Esquizoanlise, pela FGB (Fundao Gregorio
Baremblitt)/FELUMA, Belo Horizonte, MG. Colaboradora do MOLEQUE por
meio da parceria do movimento com o Laboratrio Interdisciplinar de Pesquisa e
Interveno Social da Pontifica Universidade Catlica do Rio de Janeiro (LIPIS/
PUC-Rio). Deixo claro que todo o contedo do presente texto faz parte das vivn-
cias das duas coordenadoras, e que apenas ajudei a estruturar a narrativa de ambas.
Os trechos entre aspas correspondem a falas literais de Mnica e Rute. Em alguns
momentos, preservamos as falas na primeira pessoa do plural como narrativa, ainda
que no literal.
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A promulgao do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) em
1990 tentou modificar esse quadro perverso, ao dividir responsabilidades e
assegurar a integridade fsica e mental da criana e do adolescente entre o
poder pblico, a famlia, a comunidade e a sociedade em geral. Prop-se,
assim, um desafio: somos todos responsveis por pensar e estabelecer polti-
cas pblicas de atendimento a criana e ao adolescente que garantam o seu
bom desenvolvimento biopsicossocial.
Uma grande polmica o atendimento ao adolescente em conflito com
a lei, pois. apesar da mobilizao de organizaes da sociedade civil, de
denncias de violao dos Direitos Humanos e do discurso do poder p-
blico, verifica-se que, mesmo passados quase 17 anos da promulgao do
Estatuto, pouca coisa se modificou. Essa a realidade do sistema socioedu-
cativo do Rio de Janeiro, o Departamento Geral de Aes Socioeducativas
(DEGASE), em especial nas unidades de internao.
O presente artigo traz um diagnstico e propostas para a transformao
dessa realidade, tendo sido construdo com base em quem vivencia de perto
a falncia do sistema de atendimento ao adolescente autor de ato infracio-
nal: sua famlia, alijada de seu papel de protagonista, em situao garantida
por legislao especfica.
Histrico
O MOVIMENTO MOLEQUE 27
que buscavam promover uma integrao entre os jovens, suas famlias e os
funcionrios da instituio, surgiram bons encontros e contatos interessan-
tes, pois havia tambm funcionrios que realizavam um trabalho diferen-
ciado com os adolescentes.
A partir do contato com um desses agentes, que tratava os jovens internos
de forma digna, esse grupo de mes foi apresentado a outras pessoas que
atuavam em defesa dos Direitos Humanos no sistema socioeducativo, como
estagirios de direito, de psicologia e de assistncia social, que as ajudaram a
compreender a lgica do funcionamento do sistema. Tornou-se quase obri-
gatrio, entre essas mes, andar com o ECA debaixo do brao, e as que
tinham dificuldades de leitura pediam ajuda em casa ou na vizinhana.
Durante esse perodo, havia reunies todas as teras-feiras entre familia-
res e o corpo tcnico da unidade, com o consentimento da direo; logo
aps, havia uma reunio s entre as mes, em que discutiam o Estatuto.
Como no sistema a visita se restringe a um nico dia da semana, o domin-
go, conseguiu-se tambm que essas mes que se reuniam nas teras vissem
seus filhos, o que se tornou um dia a mais de visita para esse grupo.
Um dos pais deu um Estatuto para seu filho, uma vez que o rapaz era
uma raridade entre os jovens que cumprem medidas de privao de liberda-
de: completara o ensino fundamental. Esse jovem passou a discutir o ECA
e a compartilhar as informaes nele contidas, tornando-se uma espcie de
representante entre os demais internos. Com isso, passou tambm a ques-
tionar os prprios funcionrios, incluindo os agentes de disciplina, o que
no era cumprido e o que no poderia acontecer com eles. A direo, ento,
entendeu que seria necessrio retirar o mais rpido possvel o filho daquela
me que estava causando tanta mobilizao e organizao entre familiares
e adolescentes.
Enquanto isso, o Centro de Defesa de Direitos Humanos Fundao
Bento Rubio tinha em mos, desde novembro de 2002, o Projeto Que-
brantar, realizado em parceria com o Ministrio da Justia. Esse projeto
prestava atendimento jurdico e social aos adolescentes em conflito com a
lei e medida de privao de liberdade, e a seus familiares, encaminhando
tais jovens para cursos profissionalizantes, de acordo com suas demandas,
bem como pagava passagens e refeio para os familiares integrantes do
grupo nos dias de reunio.
Em junho de 2003, por intermdio do agente de disciplina aliado, os
familiares foram apresentados a membros da Bento Rubio e passaram a
participar do projeto, mas este, em dezembro do mesmo ano, terminou,
aps sua parceria com o Ministrio da Justia no ter sido renovada.
***
O MOVIMENTO MOLEQUE 29
acompanhar um processo de mudana no DEGASE, em que se procurou
integrar as Secretarias Estaduais; organizou e encaminhou muitas denn-
cias de familiares; conseguiu mover processos para afastar agentes de disci-
plina que praticavam tortura; lutou pela aprovao de fundos destinados a
reformas na unidade provisria de internao; buscou a doao de viaturas
para as unidades, com a finalidade de transportar os adolescentes para ati-
vidades e atendimentos fora das instituies; conseguiu, por meio de abai-
xo-assinado, fazer com que o DEGASE fosse transferido da Secretaria de
Segurana para a Secretaria de Direitos Humanos; estabeleceu parceria com
a rea cultural, com a qual se tornou possvel promover aes culturais e de
educao; e, por fim, conseguiu que doaes chegassem aos jovens internos
e que cestas bsicas fossem entregues s suas famlias.
Rute, na condio de representante das famlias de jovens em conflito com
a lei, atendia s famlias que chegavam Secretaria Estadual de Direitos Hu-
manos. Nessa atividade, teve oportunidade de entrar em todas as unidades do
DEGASE e conhecer de perto os problemas que cada uma delas apresentava.
Ainda no mbito dessa mobilizao, a AMES e a Secretaria Estadual
de Direitos Humanos promoveram o Dia de Cidadania nas unidades, em
que foram tirados documentos de identidade de muitos internos e de seus
familiares, assim como feito registro de nascimento de filhos desses jovens.
Outra ao importante ocorrida em 2002, em conjunto com o Governo
Estadual e instituies religiosas, foi o ato pblico de Abrao ao Instituto
Padre Severino (IPS), seguido de ato ecumnico. Tratou-se de um ato sim-
blico de recomeo da instituio, em razo de muitas melhoras em seu fun-
cionamento estarem se desenvolvendo, inclusive a aprovao de oramento
para obras, que tiveram incio no ano seguinte, em outra gesto estadual.
No contato com as Secretarias Estaduais e com todas as aes promovidas
pela AMES nesse perodo, um dos pais assumiu uma posio individualista,
gerando divises entre as mes. Em reunio marcada, sem que Rute fosse con-
vidada, destituram-na da presidncia da associao. Rute teve notcias desse
grupo apenas no ano seguinte, quando seus membros estabeleceram parceria
com uma ONG com que tinha contato na poca. O mal-entendido entre as
mes se desfez, e algumas delas acharam que Rute deveria brigar juridicamente
pela associao e voltar a organizar o grupo. Ela, todavia, estava muito des-
gostosa frente ao acontecido e com a AMES. Soube, depois, que a AMES
funcionou at 2004, mas interrompeu suas atividades por falta de recursos, e as
mes se dispersaram com o tempo.
Em 2003, o filho de Rute retornou ao sistema socioeducativo. Em reu-
nio de trabalho em uma instituio em Nova Iguau, ela encontrou um
Objetivos
Texto que integra o documento de sntese das reunies de mes e jovens, produzido
coletivamente em julho de 2005.
O MOVIMENTO MOLEQUE 31
qualquer tipo de medida socioeducativa; 2. Garantir que os direitos dos fami-
liares e jovens no sejam violados; 3. Dar apoio aos responsveis pelos jovens,
no sentido de acolhimento, orientao, encaminhamento e troca de experi-
ncias; 4. Ajud-los a recuperar e fortalecer os vnculos familiares com seus
filhos; 5. Estabelecer parcerias visando prestao de atendimento jurdico
e psicossocial s famlias e aos adolescentes; 6. Auxiliar no encaminhamento
de adolescentes e familiares para atendimento psicolgico e mdico quando o
jovem sai das unidades de internao, fazendo um exame clnico, inclusive de
doenas sexualmente transmissveis e contagiosas; 7. Apoio, quando possvel,
para a compra de medicamentos e vacinao; 8. Promover o intercmbio entre
famlias e o poder pblico; 9. Promover espaos para debates, desenvolvimen-
to e informao sobre o sistema socioeducativo; 10. Trabalhar, no grupo de
responsveis, questes que os afetem, destacando a importncia do seu pro-
tagonismo nas diversas atividades sociais e polticas que envolvem o sistema
socioeducativo; 11. Promover a discusso coletiva no grupo de responsveis
sobre os assuntos de interesse dos mesmos; 12. Sensibilizar familiares e adoles-
centes para a busca de estratgias de enfrentamento dos problemas em relao
do sistema; e 13. Promover a formao dos familiares e jovens na perspectiva
de direitos, visando compreenderem o conjunto de direitos fundamentais ex-
pressos no ECA e na legislao correlata em especial, os direitos e garantias
fundamentais assegurados na Constituio Federal de 1988.
Em geral, sua rea de atuao tem sido localidades de baixa renda, nas
quais reside grande parte dos familiares da maioria dos jovens que comete-
ram ato infracional e que passam pelo sistema de internamento, cuja maio-
ria constituda de pardos ou negros, oriundos de comunidades do Rio
de Janeiro. Ao longo desses anos, contudo, o MOLEQUE constatou um
aumento da ocorrncia de atos infracionais cometidos por jovens de classes
mais abastadas, e entende que, independentemente da classe social de ori-
gem, qualquer adolescente pode vir a apresentar conduta ilcita.
A esse respeito, o movimento tem questionado por que o jovem que in-
fringe a lei, quando pertencente a uma classe social mais favorecida econo-
micamente, tende a receber medidas mais adequadas ao seu ato infracional,
diferena das medidas que so dadas a um jovem pobre. Com isso, o mo-
vimento no critica a medida que o jovem mais abastado esteja recebendo,
mas deseja que a maior adequao da medida em relao ao ato infracional
ocorra com todos os jovens.
Apesar da proposta de intervir com todo jovem em conflito com a lei, o
movimento tem focalizado aqueles que se encontram cumprindo medidas
socioeducativas de privao de liberdade, por constatar que a maioria das
O MOVIMENTO MOLEQUE 33
Reconhecimentos
Parcerias e realizaes
Verdadeiras masmorras, em dezembro de 2004, e Na escurido, em julho de 2005.
O MOVIMENTO MOLEQUE 35
guido contemplar a grande maioria dos responsveis, em decorrncia das
dificuldades financeiras dos mesmos. O MOLEQUE, portanto, considera
fundamental ir para dentro das unidades, a fim de intervir junto a esses
responsveis. Hoje, freqenta as unidades de semi-liberdade (CRIAMs) em
parceria com o ESPERE, e a repercusso positiva dessa ao no DEGASE
tem levado alguns funcionrios e direes a demandar a realizao de ofi-
cinas com suas equipes. O movimento tem investido nessa iniciativa por
considerar que ela trabalha bem a questo da raiva, tornando os familiares
mais capacitados a buscar os seus direitos legtimos.
O MOLEQUE faz parte do Movimento Nacional de Direitos Humanos
(MNDH) e da Rede de Comunidades e Movimentos Contra a Violncia,
e suas coordenadoras tm sido convidadas a palestrar em espaos em que se
discute a situao dos adolescentes em conflito com a lei, entre os quais se
encontram: a Assemblia Legislativa do Rio de Janeiro (ALERJ); a Comisso
de Direitos Humanos do Conselho Regional de Psicologia (CDH/CRPRJ);
o Conselho Estadual de Defesa da Criana e do Adolescente (CEDCA);
a Defensoria Pblica; os Departamentos de Servio Social e Direito da Uni-
versidade Federal Fluminense (UFF); o Governo Estadual, por intermdio
da Subsecretaria de Estado de Defesa e Promoo dos Direitos Humanos;
o Laboratrio de Polticas Pblicas da Universidade Estadual do Rio de
Janeiro (UERJ) e a ONG Projeto Legal. Damos destaque ao Seminrio
ocorrido por ocasio da comemorao dos 15 anos do ECA, realizado na
UERJ nos dias 19 e 20 de julho de 2005, e ao Encontro Nacional dos Psi-
clogos das Unidades de Internao Socioeducativas, realizado em 9 e 10
de dezembro de 2006, em decorrncia do lanamento de relatrio sobre
a inspeo nacional a unidades de privao de liberdade, produzido pelo
Conselho Federal de Psicologia e a Ordem dos Advogados do Brasil, junto
com o sistema de conselhos.
Representantes do MOLEQUE estiveram presentes no dia da inspeo
unidade de internao provisria, em parceria com o Conselho Regional
de Psicologia do Rio de Janeiro. Outra inspeo em que o movimento teve
participao foi organizada pelo CEDCA por ocasio de rebelio ocorrida
em 2006 em uma das unidades de internao, cujo quadro de violao de
direitos era dos mais graves dentro do DEGASE. O movimento organizou
um ato de malhao a Judas, devido ao ocorrido ser na Semana Santa.
Alm disso, o MOLEQUE esteve frente da organizao da Semana em
Defesa da Vida, realizada de 23 a 30 de julho de 2006, em que foram realiza-
das vrias atividades sobre Direitos Humanos, que culminaram em passeata
realizada pela avenida Rio Branco, no Centro da cidade do Rio de Janeiro.
Diagnstico do sistema
O MOVIMENTO MOLEQUE 37
grupos tambm atuantes nessa rea, tem se observado que o sistema procu-
ra tomar algumas providncias a respeito do que lhe questionado. Iden-
tifica-se, com clareza, que as dificuldades dentro do sistema continuam as
mesmas de 2005 para c, entretanto a mobilizao das famlias, que tm
aprendido a quem devem recorrer, com quem, naquele momento e para
aquele assunto estratgico se articular, tem produzido diferenas.
preciso reconhecer e valorizar que alguns grupos de funcionrios do
sistema tm resistido e lutado para realizar um trabalho humano e educa-
tivo. Apesar de no considerarmos essas transformaes suficientes, tendo
em vista nosso parmetro do que seria verdadeiramente socioeducativo,
constatamos que essas mudanas tm ocorrido em determinados setores
de algumas unidades, permanecendo ainda nosso olhar sobre o DEGASE
enquanto diversidade de realidades institucionais, cada qual com seu fun-
cionamento, deficincias e melhorias.
Em decorrncia de vrias denncias encaminhadas ao Ministrio P-
blico, este tem estado mais presente nas unidades. Outra observao do
MOLEQUE, ao longo do desenvolvimento do seu trabalho, diz respeito
a uma mudana no olhar do poder pblico em geral para a questo do
adolescente em conflito com a lei e o sistema socioeducativo. Os governos
tm se mostrado um pouco mais inclinados a ouvir esse jovem e sua famlia,
entretanto o que se tem feito ainda est longe de chegar ao que entendemos
como educativo, ou seja, condizente com o que preconizado pelo ECA.
Tendo como base esse diagnstico de 2005, destacamos os seguintes pon-
tos de violao de direitos que ainda ocorrem no sistema socioeducativo:
1. Direito de acesso Justia: ainda se observa que a quase a totalidade dos
jovens internados no tem acesso a informaes a respeito do andamento
de seus processos. Tem se observado, todavia, um trabalho diferenciado
entre um grupo de defensores pblicos, embora ainda seja possvel identifi-
car diferenas nas medidas que adolescentes de classe mdia e alta recebem
da Justia, sempre mais brandas em relao s de jovens de classes menos
favorecidas economicamente.
2. Direito defesa: percebe-se, no contexto de informaes institucionais,
em relao s sanes previstas em caso de falta disciplinar e ao direito de
ser ouvido nessas circunstncias, que o agente quem ainda possui a maior
credibilidade em face da direo da unidade; mesmo quando o adolescente
ouvido, sua fala no totalmente legitimada.
3. Direito sade: a ausncia do direito sade permanece, manifestan-
do-se de diversas maneiras: na falta de higiene, no mau cheiro das unidades,
na ausncia de atendimento mdico e na inexistncia de medicamentos
O MOVIMENTO MOLEQUE 39
entrega de pertences pessoais aos internos s pode ser realizada pelo pro-
fissional de servio social ou agente de disciplina, no sendo permitida
famlia entreg-los diretamente a seus filhos.
Outro problema remanescente levantado diz respeito restrio ao n-
mero de visitantes em algumas unidades. O mecanismo restritivo mais uti-
lizado como justificativa para a no autorizao da visita a documentao
dos responsveis no corresponder ao que est na certido de nascimento
e/ou registro geral do adolescente, o que deixa de fora avs e avs, tios e
tias, primos e primas, companheiros e companheiras, filhos e filhas, e ami-
gos e amigas. Mesmo quando indicadas pelos pais, essas pessoas no so
permitidas dentro das unidades de internao, sendo menor a restrio nas
unidades de semi-liberdade.
Outro fato que continua afastando os responsveis da visita aos jovens
a revista ntima a que so submetidos. H enorme constrangimento, sobre-
tudo nos casos em que h desnudamento. Alm disso, o tempo que se tem
para a visita reduzido em funo dessa revista, que no raro envergonha e
revolta as famlias.
O fato de o dia de visita ainda ser determinado pela instituio e a falta
de flexibilizao em relao data estabelecida mesmo quando o familiar
reside longe da unidade e no tem dinheiro para arcar com as despesas, ou
quando trabalha no dia da visita, tambm so obstculos lembrados.
Por fim, os familiares reclamam da falta de informaes a respeito de
seus filhos, principalmente em relao sade, ao andamento do processo e
aos machucados no explicados por eles e evidentemente silenciados por
medo das represlias.
6. Direito ao lazer: trata-se de um direito ainda bastante restrito em algu-
mas unidades. Nas unidades de internao, os jovens, normalmente, s tm
permisso para circular durante o horrio das refeies e da visita aos do-
mingos, permanecendo a maior parte do tempo em alojamentos parecidos
com celas prisionais, cujo estado ainda de extrema insalubridade. A ttulo
de ilustrao desse quadro, h um dvd com cinco minutos de gravao, em
que se registram duas unidades de internao, produzido pela primeira-
dama Adriana Ancelmo Cabral e divulgado em reunio com secretrios
estaduais no dia 16 de maro de 2007.
Em algumas unidades, em funo da existncia de estrutura fsica para
a realizao de atividades esportivas, os adolescentes contam com piscina e
quadras de futebol e de outros esportes. Sua utilizao, contudo, permanece
condicionada ao bom comportamento e serve de mecanismo de punio
extra-oficial. Nas unidades em que as escolas tm conseguido desenvolver
O MOVIMENTO MOLEQUE 41
medidas preconizadas no ECA. Como concluram mes e jovens presentes,
cujo discurso produziu o relatrio aqui resumido e atualizado, nenhum di-
reito respeitado, sobretudo o direito vida. Quase tudo o que est previs-
to no ECA no tem sido cumprido e, na verdade, ele muito mais violado
do que respeitado.
Destacou-se a situao das meninas que esto no sistema, pois o fato
de serem mulheres e sofrerem maiores violaes um agravante, j que se
tornam mais fragilizadas, por exemplo, quando esto sob a guarda de vigias
homens, cuja preparao para trabalhar com as meninas tem sido ainda mais
desastrosa, quando comparada com os meninos em conflito com a lei.
No que diz respeito aos CRIAMs, o MOLEQUE identificou, em com-
parao com as unidades de privao de liberdade, uma comunicao mais
ampla das direes com seus funcionrios, adolescentes, grupos e organiza-
es no governamentais, e a prpria comunidade. A ttulo de exemplo, h
um CRIAM em que jovens da comunidade local participam de atividades
culturais e de lazer junto com aqueles que esto cumprindo medidas socio-
educativas, e o diretor est integrado vida desses adolescentes.
Embora durante a elaborao do diagnstico algumas unidades do sis-
tema tenham sido consideradas excees, o MOLEQUE tem como base o
parmetro menos pior, ou seja, como no DEGASE a violao dos direitos
generalizada, as unidades onde ocorrem menos violaes so tidas como
exemplos a serem seguidos. Mas nivelar pelo menos pior no a idia do
movimento de garantia de direitos.
Apesar de o DEGASE ser um rgo estatal nico, sua diversificao ins-
titucional, seja de pblico atendido, seja de estrutura fsica, recursos fi-
nanceiros e gesto, entre outras questes, no permite falar de uma nica
realidade, mas sim de vrias realidades, o que certamente dificulta ou quase
inviabiliza a construo de um nico plano educativo. De fato, preciso
formular diferentes propostas de interveno, sob uma mesma orientao
pedaggica, a que todo o sistema tivesse de se ajustar. Historicamente, o
DEGASE tem posto em prtica o cumprimento de medidas socioeduca-
tivas, valendo-se de uma viso da segurana e represso, e no como um
projeto pedaggico.
Propostas de mudanas
O MOVIMENTO MOLEQUE 43
5. A falta de atendimento adequado se refere a um leque de situaes, mas
algumas iniciativas podem contribuir para minimizar essa situao. Primeiro,
urge investir na formao e na qualificao da equipe tcnica e da direo do
sistema DEGASE. Os agentes devem ser orientados em relao aos Direitos
Humanos e necessidade de substituir o desrespeito e o desprezo por amor,
compreenso e pacincia. Sabe-se que cursos de capacitao j foram realiza-
dos, mas o movimento considera que muito mais precisa ser feito.
6. A constatao de que alguns funcionrios no tm perfil para lidar
com jovens e cometeram atos graves em suas vidas que os impossibilitam
de exercer esse papel educativo faz com que a investigao rigorosa por parte
dos rgos competentes de todo e qualquer tipo de denncia de violao de
direitos contra os jovens seja considerado pelo movimento um aspecto fun-
damental para a garantia de direitos. Nesse contexto, aes civis pblicas
coletivas podem ajudar a combater a violncia sofrida pelos jovens; a postu-
ra discriminatria dos funcionrios em relao aos jovens e s suas famlias;
a corrupo no DEGASE; a no transparncia nas finanas; e a ausncia
de materiais bsicos para a manuteno dos jovens, como produtos de lim-
peza, higiene e alimentao, levando s famlias a arcar com tais despesas.
O material fornecido pela famlia chamado pejorativamente de sucata
pelos agentes, e esses, quando consideram que o jovem no se comportou
bem, recolhem o material sem dar satisfao. Assim, s resta aos familiares
levar novamente o material, e isso s pesa no bolso das famlias.
7. Os responsveis sinalizam a necessidade de atendimento para o ado-
lescente aps a sada do sistema, uma rede integrada que d suporte aos
jovens que cumprem medidas socioeducativas, de acordo com a demanda
de cada um, alm de realizar uma (re)avaliao individual do jovem evadi-
do, pois em muitos casos o retorno medida socioeducativa de internao
corresponde a um retrocesso em sua vida e compromete o seu bom desen-
volvimento. Isso no quer dizer que o movimento concorde com a evaso
do jovem; ele prope que seja levado em considerao o que ele construiu
para sua vida no perodo em que esteve evadido, cabendo Justia rever a
medida desse jovem no intuito de, ao det-lo novamente, no destruir o
que ele pode ter construdo de positivo.
8. Que seja facilitada a entrada de organizaes da sociedade civil nas
unidades para a execuo de seus projetos e a fiscalizao do cumprimento
do ECA, rompendo-se assim com a posio fechada e centralizadora do
DEGASE.
9. Que se sistematizem as denncias de maus-tratos, como a presso e a
ameaa que os responsveis e prprios funcionrios recebem para no rei-
Transcrio da fala de Mnica e Rute, revisados alguns pequenos erros comuns na
linguagem coloquial.
O MOVIMENTO MOLEQUE 45
te nas regies onde residem pessoas menos favorecidas financeiramente, a
devida ateno a esse problema jamais foi dada ou causado tamanha indig-
nao na sociedade carioca como um todo.
Infelizmente, tal barbrie tm ocorrido todos os dias em nossas comu-
nidades, cometida tanto pelo poder paralelo quanto pelo poder pblico.
Diariamente, vem-se vrios Joos serem torturados e assassinados. Esses
crimes nem chegam a ser contabilizados nos ndices oficiais de violncia e
poucas vezes chegam mdia de grande circulao quando chegam, os
jovens vtimas de tais atos violentos so criminalizados de antemo, isto ,
considera-se que algo fizeram para merecer o que lhes ocorreu.
Em momento algum, o MOLEQUE desmerece o sofrimento de qual-
quer vtima de violncia, nem concorda com o crime, independentemente
de quem o tenha cometido e contra quem tenha sido feito. Destacamos,
todavia, a distino de seus efeitos em relao ao tratamento que recebem
entre os segmentos sociais porque isso ocorre sim, ainda que seja positiva
a repercusso dessas questes sobre a violncia na mdia. De fato, nesse con-
texto de mobilizao e articulao contra a violncia na cidade como um
todo, o sistema socioeducativo tem ganhado visibilidade, e tendo em vista
o que se relatou neste artigo, urge que sejam tomadas providncias para sua
transformao.
No se pode dizer que nada tem mudado nesses ltimos anos a respeito
do sistema socioeducativo. Observa-se a sensibilizao dos poderes pblicos
sobre a questo, isto , uma espcie de olhar mais humano e interessado pelo
sofrimento dessa famlia e de seus filhos. No incio de 2007, houve exone-
raes e nomeaes para muitos cargos dentro do DEGASE, mas no per-
demos de vista que, apesar dessa aparente sensibilizao, ps-se na direo
geral do sistema um coronel, remetendo-nos histria do funcionamento do
sistema, cujo longo histrico de militares em sua direo representativo da
forma repressiva como tem sido administrado ao longo dos anos.
No momento em que o DEGASE entra em voga na sociedade carioca e
no se deixa de reconhecer que algumas providncias tm sido tomadas (so
poucas e pequenas, mas tm ocorrido), h um grande movimento a favor
da reduo da maioridade penal. Isso deve ser bem refletido, ou seja, h
que se fazer um trabalho no apenas de sensibilizao com o governo, mas
tambm com a sociedade civil, pois, quando providncias apressadas so
tomadas para transformar o sistema, em geral h uma ideologia repressiva e
intolerante a permear as aes e os discursos postos em prtica.
Se ns observamos atentamente algumas propostas polticas que tm sido
feitas para o sistema socioeducativo, identificamos que muitas so condizen-
Referncias bibliogrficas
O MOVIMENTO MOLEQUE 47
Heliana de Barros Conde Rodrigues
Professora do Departamento de Psicologia Social e Institucional, do Instituto de
Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). O texto corres-
ponde apresentao oral realizada, acrescida das referncias bibliogrficas.
49
No entanto, se preciso me aproximar do cotidiano, creio que isso no me
possvel, levando-me a avaliar que, mais do que triste, estou farta. Sim,
talvez bem mais farta do que triste, afinal....
Mas quem sabe essa paixo-do-excesso-de-algo (estar farta) seja melhor
do que o niilismo da tristeza? Quem sabe, com tal ponto de partida, algo se
possa dizer de Direitos Humanos e cotidiano? E quem sabe, at mesmo de
neoliberalismo, que tanto carrega dos velhos desgostos de um aparentemen-
te nada de governo que tudo procura governar, ao simplesmente reduzir a
um pequeno rol de perguntas medocres a multiplicidade de produes
que fazem ou apenas faziam? a vida de todos os dias?
No sei por qu, mas um sotaque portugus se insinua nos sons que
persigo. Ah... os poetas! Comeo com Fernando Pessoa aquele, justamen-
te, de tantas pessoas , multiplicidade que procura abrir caminho em um
Poema em linha reta:
Nunca conheci quem tivesse levado porrada
Todos os meus conhecidos tm sido campees em tudo
E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil,
Eu tantas vezes irremediavelmente parasita,
Indesculpavelmente sujo,
Eu, que tantas vezes no tenho tido pacincia para tomar banho,
Eu, que tantas vezes tenho sido ridculo, absurdo
Que tenho enrolado os ps publicamente nos tapetes das etiquetas,
Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante,
Que tenho sofrido enxovalhado e calado,
Que quando no tenho calado tenho sido mais ridculo ainda;
[...]
Sobre a reduo da multiplicidade de produes a um registro limitado de pergun-
tas como exerccio de poder, ver Baremblitt (1998).
Em um dos versos que omiti, Jos Rgio diz que sua glria inventar
desumanidades. Paradoxalmente, em um presente que nos convoca, vem
por aqui!, por estes caminhos que no so N caminhos, mas caminhos
nicos, os do M mercado (no crie!), mdia (no pense!) e militarizao
(no arrisque!) , talvez lutar pelos Direitos Humanos possa ser, justamen-
te, a inveno dessas desumanidades-recusa.
Delas nos fala tambm, e com que fora, Michel de Certeau. Se Pessoa
se (e nos) despersonaliza, se Jos Rgio no perde a poesia por ensinar,
Certeau (jesuta, psicanalista, historiador, etnlogo... poeta?) cruza todas as
fronteiras sem estardalhao nem proselitismo para insistir na inveno do
cotidiano desumanidades, contrapoderes ou, em suas prprias palavras,
maneiras de caa no autorizadas (Certeau, 1994: 38).
As idias expostas a seguir foram inspiradas em Certeau (2002).
BAREMBLITT, Gregrio
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DELEUZE, Gilles
(1992) Sobre a filosofia. Em: Conversaes. So Paulo: Editora 34 Letras.
55
pulses (toxicomania, bulimia, anorexia), pnico, depresses, entre outras. Um
dos traos caractersticos de todos esses sintomas, de que a compulso o mais
representativo, a ausncia de indeterminao. O investimento libidinal, no caso
da compulso, faz com que o compulsivo aja como um autmato que recebeu
uma ordem inquestionvel. como se ele quisesse eliminar todo o intervalo de
tempo que se interpe entre sua nsia e a apreenso do objeto que poderia satis-
faz-la. primeira vista, a supresso desse intervalo temporal parece equivaler
ausncia de indeterminao do indivduo compulsivo, indeterminao essa que
os demais indivduos possuiriam. Contudo verificamos que, na sociedade de con-
trole, o tempo indispensvel para a gestao de uma experincia desejante gerido
e controlado pelo biopoder. Pensamos que somos capazes de suportar uma espera
que os compulsivos no seriam, e que os intervalos de tempo fazem parte de nossa
vida cotidiana e de nossos projetos, mas, na verdade, o tempo de questionamento
e hesitao que apontaria para a existncia de uma subjetividade cada vez mais
alijado de ns. Sendo assim, acreditamos que os sujeitos compulsivos denunciam,
pela via do excesso, um assujeitamento que se impe a todos os indivduos con-
temporneos, uma vez que evidenciam um confronto direto com o biopoder.
Mas como os poderes atuais agem sobre esse tempo de questionamento e
hesitao? Quais as estratgias utilizadas para eliminar o intervalo de tempo
e a experincia que pode advir da sua explorao? Antes de qualquer resposta,
entendamos a natureza desse intervalo de tempo.
Tempo e indeterminao
Clnica e poltica
Referncias bibliogrficas
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(2001) Clnica e biopoltica na experincia contempornea, Revista de Psicologia Clnica PUC-
RIO, vol. 13, n. 1, p. 89-100.
Professor no Departamento de Poltica e no Programa de Estudos Ps-Graduados
em Cincias Sociais da PUC-SP. Coordenador do Nu-Sol (Ncleo de Sociabilidade
Libertria). Edita a revista Verve. Publicou recentemente Anarquismos e sociedade de
controle (2003) e ticas dos amigos. Invenes libertrias da vida (2003); organizou
Kafka-Foucault, sem medos (2004) e Curso livre de abolicionismo penal (2004); co-orga-
nizou, com Salete Oliveira, A tolerncia e o intempestivo (2005) e Terrorismos (2006).
63
minao do culto ao poder centralizado e com o apoio de muitos jovens,
em funo de uma revoluo cultural pelo alto. Mil novecentos e sessenta e
oito, mais do que um ano do calendrio, foi um acontecimento que tornou
ntida a diversidade de olhares, prticas e experimentaes de vida avessas
e adversrias da ordem, do Estado, da crena na conduo pelo alto, na f
na democracia, nos direitos e nas minorias que pretendem ser maiorias.
Os anos subseqentes formataram a reao conservadora conhecida como
neoliberalismo, cuja pretenso a universalizao do capitalismo.
Nesse claro confronto entre libertarismos e foras reativas socialistas e
neoliberais, as cincias humanas se orientavam pela determinao da verda-
deira conscincia social e igualitria. Tratavam o Estado e as diversas formas
do poder poltico moderno como local do exerccio contnuo da vontade
do rei, do povo como constituio combinando direitos divinos e laicos ,
de dominao de classe a ser substituda e posteriormente extinta. As hu-
manidades, nessa direo, encontravam-se restritas s crenas no poder so-
berano sobre territrios, deduziam as demais relaes do funcionamento
do poder central e estabeleciam uma relao interminvel entre o soberano
e os sditos, enfim ultrapassada depois da ecloso de uma revoluo final
e universal.
As relaes de saber e poder (ascendente e descendente) estabelecidas pe-
los exerccios em espaos disciplinares e analisadas nos contundentes traba-
lhos de Michel Foucault, nos anos 1970, decorrentes dos desdobramentos
de 1968, no mais se restringiram ou se atrofiaram em campos especficos
da Sociologia, da Administrao, do Direito e mesmo da Criminologia.
As relaes de poder e saber, articuladas por anlises histrico-polticas das
foras em luta, reviravam os tradicionais estudos modernos escorados na fi-
losofia poltica, ainda que revolucionria. A noo de sociedade trazida por
Foucault implodiu o sossego dos conhecimentos compartimentados, a supos-
ta oposio capitalismo/socialismo e seus correlatos democracia/ditadura/fas-
cismos. Trincou a metfora do slido edifcio terico, provocou espasmos nas
concepes inter, pluri, multi ou transdisciplinares, nas vrias maneiras de se
constatar a crise dos paradigmas, e abriu novas problematizaes.
As pesquisas histrico-polticas de Foucault sobre as disciplinas de cer-
ta maneira retomavam as anlises seriais de Pierre-Joseph Proudhon, de-
sencadeadoras do anarquismo no sculo XIX, evitando snteses dialticas,
enfatizando as foras em luta e procurando tratar dos acontecimentos em
suas manifestaes atuais. Foucault se afastava da crena numa boa natu-
reza humana e se restringia a analisar uma sociedade das disciplinas que se
esgotava, indicando a emergncia, como Deleuze mostraria mais tarde, da
Da doena
Da morte
Foucault mostra, ao opor histria poltica filosofia jurdico-poltica, que a guerra
das raas antecedeu a noo de luta de classes, caracterizando a necessidade de haver
ao menos duas raas para uma afirmar-se superior. Mais tarde, com a consolidao
de uma raa procurando aperfeioar-se e suprimindo a segunda fora, apareceria,
de acordo com Foucault, a noo de racismo de Estado. Nesse sentido, que a
guerra continuada por outros meios antes uma elaborao da literatura e prti-
cas de contra-histria, das lutas de raas transformadas depois em lutas de classes.
A formulao de Clausewitz, no sculo XIX, da guerra como poltica continuada
por outros meios transforma esta como soluo pacfica dos conflitos e continuada
excepcionalmente pela guerra moderna, e leva a justificar guerras a cada novo trata-
do de paz. Cf. Foucault (1999).
Sobre o desejo e a singularidade, ver Deleuze (1998); sobre Deleuze e Stirner, ver
Newman (2005).
Consultar tambm hypomnemata (extra-fev. 2001; extra-maio 2006; n. 74). Dispo-
nvel em www.nu-sol.org.
No h estilo de vida que no seja social e associativo, voltado ou no para a Socie-
dade equvoco de certo anarquismo atual, que se diz social e inspirado no estadu-
nidense Murray Bookchin, em oposio aos estilos de vida; correm o risco de serem
apanhados pelos marxismos que tanto dizem combater.
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83
Los derechos humanos tambin son un existencial y no un categorial, ni
un adjetivo que califica a los sujetos. Es un modo de existir, es una contra
efectuacion para los efectos que produce el crecimiento ilimitado del mal.
La militancia de derechos humanos toma para s el tratamiento de las
victimas de la violencia de Estado, los psicoterapeutas del movimiento an-
timanicomial, enfrentan con sus actividades la poltica de control de la in-
dustria farmacutica, los grupos antiglobal, empiezan a producir un tipo
novedoso de subjetividad que resiste a la idea del ciudadano como consu-
midor. Todo esto es clnica y critica a la manera en que lo consideran mu-
chos de los equipos asistenciales que llevan adelante su trabajo en relacin
a los derechos humanos
Pero tambin cuando en el gabinete de atencin clnica, escuchamos con
mas atencin las lneas flexibles, propiciamos los encuentros mas alegres,
destituimos los discursos paranoicos, incluso con la burla, o el fin del tra-
tamiento, estamos desarrollando una clinica diagramatica, una psicologa
social del acontecimiento.
Una labor nada despreciable hoy es retomar ese espritu filosfico que se
arriesga, que va mas all de lo dado para enfrentar y resistir ese nuevo tipo
de formacin llamada neurocientfica que produce nuevos psiquiatras rea-
listas, benevolentes con la enfermedad, y el sufrimiento, que acaban escla-
vizados a un pensamiento botnico, clasificatorio, del DSM IV. Esta nueva
cientificidad que identifica mente y cerebro, sin mas complejidad que esa
formula, para dar cuenta de la diversidad de lo humano, responde con me-
dicalizacion, y controles cada vez mas extendidos a los nuevos desafos que
la locura le coloca a esta poca.
Acercarles la nueva peste como lo hizo Freud con el psicoanlisis en las
postrimeras del siglo XIX, hoy pasa por expandir en la clnica las propues-
tas de los pensadores contemporneos de lo complejo de lo transversal del
entre.
Se trata de desarrollar un tipo de reflexin clnica que nos ayude a ser
inventores de una diagramtico donde lo social y la produccin de subjeti-
vidad continen a poder ser pensadas y no simplemente consolidadas con
una qumica o un pensamiento resignado.
Recientemente, en Argentina, a partir de la desaparicin de Jos Luis
Lpez testigo importante que permiti la sentencia a cadena perpetua al
ex comisario Etchecolatz , nos vimos obligados a replantear muchas de las
cuestiones que se refieren al papel de los funcionarios, los administradores,
los organismos de derechos humanos en la atencin jurdica, en la protec-
cin y en la atencin psicolgica a los testigos de los juicios.
91
Temos aprovado, defendido e orientado nossas prticas relativas crian-
a e ao adolescente por meio uma pea jurdica absolutamente assombrosa,
como o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA). Uma pea estranha
histria do Direito, que afirma, em primeiro lugar, o direito vida. Algo
totalmente estranho porque a histria do direito a da administrao da
morte e da vida das pessoas, enfim...
Hoje, foi dito aqui que esse clima nacional tem como alvo o descrdi-
to de todas essas idias centrais que nos orientam e nos juntam. Existem,
porm, muitas maneiras de nos relacionarmos com o Direito, vrias das
quais criticveis. Em primeiro lugar, esto a as concepes formalistas do
Direito. No caso do ECA, isso mais do que evidente. Temos conselheiros
tutelares que mais parecem comissrios de menores e juzes, e que ainda
pensam o ECA com a filosofia do Cdigo de Menores, ou seja, que ainda
no entenderam a grande mudana ocorrida no conceito de criana com a
doutrina da proteo integral. Quando estava em vigor o Cdigo de Me-
nores, a doutrina da situao irregular, era clara a distino entre crianas e
menores. Existiam crianas com famlia e escola, e outros seres, que eram os
menores, aqueles que, por exemplo, moravam nas ruas e que, por estarem
em situao irregular, eram sujeito do Estado. Agora, todos so crianas.
At os 12 anos, crianas, e depois, adolescentes. Quem est em situao
irregular, se a criana est se prostituindo ou morando nas ruas, a famlia,
a comunidade, a sociedade e, s em ltimo lugar, o Estado.
Os modos de o ECA operar, as estratgias e as maneiras de implantar,
de construir e de criar instituies, as metodologias de trabalho, esto em
constante tenso. O Estatuto, no entanto, incorporou idias avanadas,
como o conceito de desinstitucionalizao, muito caro para ns que mili-
tamos na Sade Mental e no movimento antimanicomial. Tambm temos
avanado nessa rea, diminuindo, de maneira significativa, o nmero de
leitos psiquitricos, criando uma rede nacional de ateno psicossocial e
alcanando conquistas por meio de leis estaduais e nacionais. E temos avan-
ado tambm no plano cultural.
No campo da poltica relativa s drogas, o governo Lula continua o go-
verno Fernando Henrique, isto , h uma poltica ainda alinhada poltica
americana, mas mesmo nessa rea o Ministrio da Sade tem promovido
uma poltica e prticas de reduo de danos.
Todo esse iderio e sua prxis merecem uma avaliao positiva, mas dizia
que h maneiras criticveis de empreg-los, e uma das formas mais expres-
sivas de trair esses conceitos sua aplicao formalista. Outra a que o Luis
Fuganti chama de esprito passional reivindicativo. Trata-se de um modo
e Direitos Humanos
Nesta segunda parte, apresentamos os textos produzidos a partir do II Se-
minrio de Psicologia e Direitos Humanos da CRDH, que teve como tema
a medicalizao da vida. Ao escolher esse tema, tivemos como objetivo
pensar sobre o biopoder e a fabricao de subjetividades medicalizadas em
nosso tempo e seus efeitos.
No mundo contemporneo, somos movidos por uma eficiente engre-
nagem capitalista que no pra de criar tecnologias e formular teorias
que incidem diretamente sobre a vida dos humanos, transformando-os
em consumidores de estilos de vida, modos de existncia e necessidades
sempre mutantes. Sabemos, no entanto, que onde h poder sobre a vida
(biopoder) h tambm a potncia da vida: as linhas de liberao, escape
e resistncia.
Nessa perspectiva, isto , acreditando que a problematizao do tema
medicalizao da vida pode se constituir em um desafio para todos aque-
les que esto interessados em pensar a dimenso coletiva da sade, em que
a transversalidade entre diversos campos opere em benefcio do humano,
e no do capital ou, ainda, da indstria farmacutica, organizamos o semi-
nrio com as seguintes discusses: Medicalizao: estratgias contempor-
neas de controle da vida, Biopoder e sade e Medicalizao da vida e
Direitos Humanos.
Crticos que somos do atual uso indiscriminado de frmacos, idealiza-
mos o Folder-Bula a seguir, para expor a programao do seminrio.
99
Suely Rolnik
Geopoltica da cafetinagem
103
Ao menos dois pressupostos norteiam a opo por essas vias. O primeiro
a idia de que o surgimento de uma questo se d sempre a partir de pro-
blemas que se apresentam num contexto singular, tal como atravessam nos-
sos corpos, provocando mudanas no tecido de nossa sensibilidade e uma
conseqente crise de sentido de nossas referncias. o desassossego da crise
que desencadeia o trabalho do pensamento processo de criao que pode
ser expresso sob forma verbal, seja ela terica ou literria, mas tambm sob
forma plstica, musical, cinematogrfica etc., ou simplesmente existencial.
Seja qual for o meio de expresso, pensamos/criamos porque algo de nossa
vida cotidiana nos fora a inventar novos possveis que integrem ao mapa
de sentido vigente a mutao sensvel que pede passagem nada a ver com
a demanda narcsica de alinhar-se tendncia do momento para ganhar
reconhecimento institucional e/ou prestgio miditico.
A especificidade da arte enquanto modo de produo de pensamento
que, na ao artstica, as transformaes de textura sensvel encarnam-se,
apresentando-se ao vivo. Da o poder de contgio e de transformao de
que potencialmente portadora tal ao: o mundo o que ela pe em obra,
reconfigurando sua paisagem. No h, ento, por que estranhar o fato de
que a arte se indague sobre o presente e participe das mudanas que se ope-
ram na atualidade. Se entendermos dessa perspectiva para que serve pensar
e a arte como uma forma de pensamento, a insistncia nessas temticas no
territrio artstico nos indicar que a poltica de subjetivao, de relao com
o outro e de criao cultural est em crise e que, com certeza, uma mutao
vem se operando nesses campos. Assim sendo, se quisermos responder s per-
guntas acima colocadas, no poderemos evitar o trabalho de problematizao
dessa crise e do processo de mudana que ela supe e acarreta.
O segundo pressuposto que pensar esse campo problemtico impe a
convocao de um olhar transdisciplinar, j que a esto imbricadas inme-
ras camadas da realidade no plano tanto macropoltico (fatos e modos de
vida em sua exterioridade formal, sociolgica), quanto micropoltico (for-
as que agitam a realidade, dissolvendo suas formas e engendrando outras,
num processo que envolve o desejo e a subjetividade). O que se prope a
seguir so elementos para uma cartografia desse processo, traada a partir
de um ponto de vista fundamentalmente micropoltico.
Em busca da vulnerabilidade
O texto a transcrio de uma entrevista que filmei com Godard para um projeto
que venho desenvolvendo desde 2002, visando construo de uma memria viva
sobre as prticas experimentais propostas por Lygia Clark e o contexto cultural
brasileiro e francs em que tiveram origem. Os 68 filmes realizados at o momento
tiveram papel central na exposio Lygia Clark, de loeuvre lvnement. Nous som-
mes le moule. A vous de donner le souffle, realizada na Frana em 2005 e no Brasil
em 2006.
As noes de capitalismo cognitivo ou cultural, propostas a partir dos anos
1990, principalmente por pesquisadores atualmente associados revista francesa
Multitude, um desdobramento das idias de Deleuze e Guattari relativas ao esta-
tuto da cultura e da subjetividade no regime capitalista contemporneo.
A noo de subjetividade flexvel origina-se de personalidade flexvel, sugerida
por Brian Holmes (2002). Desdobrei essa noo da perspectiva dos processos de
subjetivao em alguns de meus ensaios recentes. Cf. Rolnik (2005a, 2006).
Ferida rentvel
No incio da vigncia da ditadura militar no Brasil, o movimento cultural persiste
com toda a garra. Com a promulgao do AI-5, em dezembro de 1968, o regime
recrudesce e o movimento perde flego, tendendo paralisia. Como todo regime
totalitrio, seus efeitos mais nefastos talvez no tenham sido aqueles, palpveis e
visveis, de priso, tortura, represso e censura, mas outros, mais sutis e invisveis:
a paralisia da fora de criao e a frustrao subseqente da inteligncia coletiva,
por ficarem estas associadas ameaa aterrorizadora de um castigo que pode levar
morte. Um dos efeitos mais tangveis de tal bloqueio foi o nmero significativo
de jovens que viveram episdios psicticos na poca, muitos dos quais acabaram
internados em hospitais psiquitricos, no tendo sido poucos os que sucumbiram
psiquiatrizao de seu sofrimento e jamais voltaram da loucura. Tais manifesta-
es psicticas, em parte decorrentes do terror da ditadura, ocorreram igualmente
no mbito das experincias-limite caractersticas do movimento contracultural, que
consistiam em toda espcie de experimentao sensorial, incluindo, em geral, o uso
Zumbis antropofgicos
O movimento contracultural no Brasil foi especialmente radical e amplo, tendo
sido o Tropicalismo uma das principais expresses de sua singularidade. A juventu-
de ativa da poca se dividia entre a contracultura e a militncia, que sofreram igual
violncia por parte da ditadura: priso, tortura, assassinato, exlio, alm dos muitos
que sucumbiram loucura, como j assinalado. A contracultura, no entanto, ja-
mais foi reconhecida em sua potncia poltica, a no ser pelo regime militar que
castigou ferozmente aqueles que dela participaram, colocando-os nos mesmos pavi-
lhes destinados aos presos oficialmente polticos. A sociedade brasileira projetava
sobre a contracultura uma imagem pejorativa, oriunda de uma viso conservadora,
compartilhada nesse aspecto especfico pela direita e pela esquerda (inclusive pelos
militantes da mesma gerao). Tal negao ainda persiste na memria do perodo
que, diferentemente, preserva e enaltece o passado militante.
A televiso brasileira ocupa lugar privilegiado no cenrio internacional. Um sinal
evidente disso o fato de que, hoje, as novelas da rede Globo so veiculadas em mais
de duzentos pases.
Comecei a elaborar a questo da antropofagia no sentido em que a problematizo
aqui no incio dos anos 1990. Esse trabalho foi objeto de trs textos. Cf, Rolnik
(1993, 1998, 2005b).
Reproduzido com o ttulo O corpo a casa em Lygia Clark: Textos de Lygia Clark,
Ferreira Gullar e Mario Pedrosa. Rio de Janeiro: Funarte, p. 35-37, e com o ttu-
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Numa das vezes em que Foucault esteve no Rio de Janeiro, em 1974, afir-
mou em uma de suas palestras que, perante o que se convencionou chamar
de biomedicina, as pessoas tendem a perder o direito sobre o seu prprio
corpo, o direito de viver, de estar doente, de se curar e morrer como quise-
rem (Foucault, 1974; Martins, 2004). Essa afirmao nos fora a pensar
diversas questes, plena de desdobramentos. Dois pontos talvez chamem
particularmente a ateno. A do direito sobre o prprio corpo e sobre a
prpria vida, ou sobre a prpria forma de morrer. Mas tambm a expresso
como quiserem, pois engaja a delicada questo do querer, da conscincia,
da no conscincia, dos afetos, dos apetites e dos desejos. Sem a mediao
da medicina, as pessoas vivem e morrem como querem? O que as pessoas
querem? Somente a medicina , nos termos de Spinoza, causa externa?
ela sempre e somente causa externa? Retira ela sempre a autonomia e a
potncia do indivduo?
Em seu livro Manuelzo e Miguilim, Guimares Rosa narra o episdio
em que o menino Dito, amigo do menino Miguilim, no serto das Ge-
rais, pisou num caco sujo de pote, seu p inflamou, ele teve febre e dor de
cabea. Vov Izidra espremia no corte talo de blsamo da horta, depois
puderam amarrar um pano em cima de outro, muitos panos apertados [...].
O Dito no podia caminhar, s podia pulando num p s, mas doa, por-
que o corte tinha apostemado muito, criando matria (Guimares Rosa,
Filsofo e psicanalista, professor adjunto IV do Departamento de Medicina Pre-
ventiva da Faculdade de Medicina da UFRJ, onde leciona e orienta pesquisas no
Programa de Ps-Graduao em Sade Coletiva do IESC.
119
1964: 75-81). Melhorava e piorava. Vamos rezar, vamos rezar! Vov
Izidra chamava, nunca ela tinha estado to sem sossego assim. Decidiram
dar ao Dito um gole dgua com cachaa. Mas ele tinha febre muito quen-
te, vomitava tudo, nem sabia quando estava vomitando, relata Guimares
Rosa. Luisaltino foi vila a cavalo buscar as pastilhas para febre e dor de
cabea. A febre no passava. Tudo endurecia, no corpo dele. Miguilim,
espera, eu estou com a nuca tesa, no tenho cabea pra abaixar... O relato
prossegue, com detalhes tocantes e objetivos do agravamento e do adoeci-
mento do menino, da tenso, da ansiedade, da angstia, do desespero e da
impotncia da famlia e dos amigos. E ento o povo todo acompanhou
Vov Izidra em frente do oratrio, todos ajoelharam e rezavam chorando,
pedindo a Deus a sade que era do Dito. S Me ficou ajoelhada na beira-
da da cama, tomando conta do menino dela, dizia. A reza no esbarrava.
Miguilim saiu do quarto aos prantos, e pediu Mitinha: Faz um feitio
para ele no morrer! Faz todos os feitios, depressa, que voc sabe... Mas a,
no vo do instante, ele sentiu uma coisinha caindo em seu corao, e adi-
vinhou que era tarde, que nada mais adiantava. Escutou os que choravam e
exclamavam, l dentro de casa.
Foucault, na mesma conferncia carioca de 1974, se pergunta: alguns
ritos religiosos populares no seriam uma espcie de resistncia difusa
medicalizao autoritria de seus corpos e doenas? E prope: no sero
[essas prticas religiosas] uma forma atual de luta poltica contra a medica-
lizao autoritria, o controle mdico? Difcil questo, que mais uma vez
nos fora a pensar.
Mais de trs dcadas tendo se passado desde a conferncia foucaultiana
no Instituto de Medicina Social da UERJ, hoje vemos na cultura dita oci-
dental a medicalizao e patologizao da vida. A denncia de Foucault
diz respeito medicalizao autoritria e ao controle mdico, cuja origem,
no entanto, ele data no nascimento da Medicina Social, to bem relatada
pelo historiador George Rosen em seus livros (Rosen, 1979; 1994). A idia
central talvez seja a de que o Estado somente se importou com a sade da
populao quando percebeu que obteria lucro financeiro com isso, que a
morte das pessoas gerava perdas financeiras, e que a sade era um eficaz
meio de controle social e de exerccio de um biopoder sobre os indivduos.
Tal como o ainda hoje: algumas decises em prol da sade das pessoas
precisam sempre ser seguidas de uma justificativa financeira, do tipo gasta-
se tanto dos cofres pblicos e privados com tal doena, portanto preciso
erradic-la, como se o fator econmico fosse o nico por si s relevante, e
primasse sobre os demais, como a prpria sade, a vida, a qualidade de vida
Spinoza define o desejo como o apetite de cujo efeito temos conscincia, isto ,
quando somos cnscios de que estamos desejando algo, mesmo que em geral no
conheamos as causas desse desejo, o que nos leva a desejar.
FOUCAULT, Michel
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129
e do pensamento, todo um modo de desejar e produzir relaes do homem
consigo e com a natureza, que devem ser reavaliados e reinventados.
S vislumbramos, contudo, a questo essencial por meio de um simu-
lacro. Em geral, o poder funciona muito mais por seduo do que por
represso. Quase sempre, somos levados a investir a nossa vida, o nosso
desejo, em valores aparentemente representantes de um bem maior. E isso
compartilhado to naturalmente pelo senso comum que tomamos como
o mais bvio a se fazer. Valores obviamente benficos para a vida, eu digo,
porque ningum ousaria falar contra a prpria idia de um bem para a vida
ou contra a idia de sade. Mas sintomtico tambm o fato corrente de
ouvirmos o crescimento de uma fala reivindicativa, sem qualquer estranha-
mento, uma espcie de inflao de discursos em favor da vida, em favor da
sade; ainda nesse sentido, vemos porta-vozes do politicamente correto
levantar bandeiras em favor da multiplicidade, da afirmao das diferenas
etc., quando, na verdade, a prpria vida, enquanto est diretamente inves-
tida em sua potncia autnoma, prescinde de uma instncia que fale em
seu nome; mesmo, e principalmente, para defend-la, uma vez que ela j
essencialmente uma multiplicidade de foras e potncia de diferenciao
que no pode, sem que se perca, ser traduzida e retomada por uma verdade
neutra, ou representada por um valor universal.
O que ter se passado com a espcie humana, para que ela tenha chega-
do a esse ponto em que preciso clamar pela vida, pelas multiplicidades,
pela afirmao das diferenas, pela sade, sempre em nome de um abstrato
bem universal? Simultaneamente, institumos um Valor como referncia
no horizonte da prpria vida e pomos a perder a capacidade de criar valores
afirmativos das prprias diferenas que a atravessam!
Quero dizer o seguinte: muitas vezes, clamamos por uma sade mais
humana, por uma sade que respeite os direitos do homem, que respeite
a vida, mas no nos perguntamos de que modo pode haver uma produo
sistemtica de mal-estar e de doena, a mesma que se contrape ao culto de
um tipo saudvel de homem este homem quem investir em bem-estar,
proclamando e reivindicando seus direitos. Em outras palavras, como uma
formao social pode produzir corpos individuais e coletivos, e subjetivida-
des pessoais e grupais estratificados, por meio de modos de secretar, segre-
gar e controlar fluxos de desejo e crena e suas relaes, de produzir canais
por onde circula a energia, de investir no consumo de afetos e de intensida-
des, de signos e de imagens, de extrair mais-valias de poder. O homem que
resulta como produto dessa maquinao social o mesmo homem que de-
manda a sade como direito. H, antes de tudo, uma fbrica de doena, e,
Mestrando em Memria Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de
Janeiro e bolsista do Programa Internacional de Bolsas de Ps-Graduao da Fun-
dao Ford. Militante do Movimento Nacional de Luta Antimanicomial.
137
Com a radicalizao de sua luta, o MNLA se torna o protagonista da
mudana assistencial no campo da sade mental no Brasil. A principal in-
fluncia do MNLA foi o processo desenvolvido na Itlia pelo psiquiatra
Franco Basaglia, um dos fundadores do movimento Psiquiatria Democr-
tica Italiana, nos anos 1960 e 1970. Basaglia liderou o movimento de psi-
quiatras que denunciaram os abusos na assistncia psiquitrica italiana. Ele
age influenciado pela filosofia, principalmente a fenomenologia e o existen-
cialismo, e pelo marxismo segundo a tradio de Antnio Gramsci.
Aps conhecer as condies de tratamento do hospcio de Gorizia, Ba-
saglia inicia uma proposta de transformao da assistncia s pessoas em
sofrimento psquico. Sua iniciativa gera protestos, e ele e sua equipe so
demitidos do hospcio de Gorizia. No entanto, antes de deixar o cargo, d
alta a todos os pacientes, como forma de protestar contra a forma de trata-
mento at ento adotada.
Aps ser demitido, Basaglia segue para Trieste, onde reinicia suas aes e
convoca os usurios dos servios psiquitricos para discutir as condies de
tratamento a que eram submetidos. Como metodologia, passa, por inter-
mdio da voz dos prprios usurios, a negar a instituio psiquitrica como
lugar de tratamento e cura da loucura. Negar a instituio, contudo, no
significava negar a experincia humana do sofrimento psquico. Para tanto,
Basaglia chama a sociedade a se responsabilizar por aqueles que haviam
sido, durante anos, excludos do convvio social, e cria uma rede de servios
abertos na comunidade onde essas pessoas poderiam vir a se afirmar em
uma nova subjetividade.
A luta de Basaglia proporciona a aprovao da Lei n 180, que extingue
os manicmios na Itlia e cria novas formas de lidar com a loucura e os
ditos loucos. Em seguida, essa experincia reconhecida em vrias partes
do mundo e se transforma na principal inspirao do Movimento Nacional
de Luta Antimanicomial, que h cerca de trinta anos luta para extinguir
os manicmios no Brasil. Outras experincias no campo tambm se fazem
presentes nas discusses sobre a transformao da assistncia no Brasil. No
podemos, de todo modo, negar que a contribuio trazida por Basaglia a
que mais influenciou o Movimento.
Aps o Congresso de Bauru, o MNLA aumenta suas aes em sua luta
pela extino dos manicmios. Pensadores internacionais que questionavam
o poder da psiquiatria e suas conseqncias materializadas no tratamento
vm ao Brasil para ajudar no processo. Entre eles, encontra-se, alm de
Basaglia, o filsofo Michel Foucault, que em seu livro A histria da loucura
na Idade Clssica demonstra como a relao da sociedade com a loucura se
a luta antimanicomial como instrumento de denncia violAo dos direitos humanos 139
a Fundao Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), que possui um grande acervo de
pesquisa em torno da reforma psiquitrica. At hoje, foram realizados sete
encontros de usurios e familiares, nos quais a participao dos usurios se
tem tornado cada vez mais forte.
Como arma para denunciar as condies de tratamento a que eram sub-
metidos, os usurios contam, sobretudo, com suas lembranas, suas mem-
rias. Vrios deles passaram a denunciar a violncia da psiquiatria no interior
dos manicmios, entre os quais se destaca Austregsilo Carrano Bueno,
autor do livro Canto dos malditos, um importante instrumento de denncia
violao dos Direitos Humanos. O livro, censurado pela famlia do psi-
quiatra Al Guimares, encontrou muitas dificuldades para ser vendido ao
grande pblico, e o autor teve de retirar o nome desse psiquiatra para que
ele pudesse voltar a ser comercializado.
Por meio do sofrimento que passou, Carrano denuncia tratamentos legi-
timados pela psiquiatria, como eletrochoque, camisa-de-fora e cela forte.
Iniciativas como a de Carrano foram acompanhadas por outros usurios,
que, em torno do movimento, passaram a falar por si prprios sobre o
tipo de tratamento que sofreram. Essas denncias, at ento consideradas
delrios, foram comprovadas por diversos atores da luta antimanicomial,
que passaram a denunciar muitas mortes ocorridas nos manicmios. Ainda
hoje, Austregsilo Carrano um dos maiores crticos da aplicao do ele-
trochoque no Brasil, e constantemente denuncia a indstria que se formou
em torno dessa prtica.
A histria de Carrano se transformou no filme Bicho de Sete Cabeas, de
Lais Bodansky, que foi muito bem aceito pelo pblico e conquistou vrios
prmios nacionais e internacionais. Esse filme foi, para muitos militantes,
um dos principais impulsos para a implantao da Lei Paulo Delgado, 12
anos depois de sua elaborao. O projeto de lei foi aprovado pelo Legisla-
tivo (Lei 10.216), mas teve a clusula da extino dos manicmios alterada
para um redirecionamento na assistncia. De todo modo, outras medidas
esto sendo apropriadas da lei pelo MNLA, como a regulamentao das in-
ternaes que as define como voluntrias (aquelas em que o usurio aceita
ser internado), involuntrias (em que no h o consentimento do usurio)
e compulsrias (aquela que determinada pela Justia).
Nesse jogo de foras, o MNLA luta para levar sociedade a questo da
relao com comportamentos desviantes, que segrega no s os loucos, mas
tambm homossexuais e outras minorias e grupos mais fragilizados. Em tal
contexto, alguns autores tm feito importantes contribuies para fortale-
cer as aes do MNLA, das quais duas se destacam.
a luta antimanicomial como instrumento de denncia violAo dos direitos humanos 141
adequadas s novas exigncias da lei tm sua verba reduzida. O PNASH, no
entanto, ainda se mostra tmido na extino de manicmios.
Nesse quadro, o Brasil convive com dois tipos de modelo: o manico-
mial, que persiste graas ao poder de setores retrgrados da psiquiatria, e
o aberto, que paulatinamente vem demonstrando ser mais eficaz do que o
antigo modelo. Essa convivncia no pacfica. Grande parte da verba do
Ministrio da Sade destinada Sade Mental ainda alocada nos hospi-
tais psiquitricos, o que dificulta um investimento maior em novos disposi-
tivos e estratgias. Donos de hospitais e psiquiatras retrgrados insistem em
descaracterizar recentes experincias internacionais sobre a legitimidade do
manicmio, que, h mais de duzentos anos, tem mostrado extrema inefic-
cia e se revelado um aparelho destruidor de vidas e subjetividades.
***
Saudaes antimanicomiais.
a luta antimanicomial como instrumento de denncia violAo dos direitos humanos 143
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145
referncias supranacionais que os pases deveriam atingir e respeitar, mas
no o fazem porque a igualdade e a individualidade no so princpios
universalmente aceitos no mundo. Por outro lado, o direito humanitrio
tem um lado prtico imediato, contextualizado no campo das crises, e visa
ao benefcio imediato para a pessoa e sobretudo ao grupo em risco de vida.
Esse risco muitas vezes tambm imediato, e por isso tenta-se oferecer
regras para administrar a segurana de grupos populacionais inteiros em si-
tuaes de conflitos, em que civis so vulnerveis a aes oriundas dos dois
(ou mais) campos beligerantes. Os Direitos Humanos tm um componente
individual muito forte na valorizao da pessoa antes de tudo, enquanto o
Direito humanitrio tem nfase mais social e grupal, apesar de as regras de
proteo individual tambm se mostrarem muito presentes.
Mas quero aproveitar esta oportunidade para falar de outra coisa, apa-
rentemente distante do cotidiano de vocs e da questo da medicalizao
da vida, mas que pode servir de reflexo sobre o impacto das leis e regras
coletivas, tanto nacionais quanto internacionais, sobre a vida individual.
No se pode negar que a medicalizao da vida passa pela mercantiliza-
o da sade. Nos anos 1980, organizaes como o Banco Mundial e o
Fundo Monetrio Internacional encontraram solues pragmticas para o
endividamento crescente dos pases em desenvolvimento: reduzir o dficit
pblico, cortando despesas com educao e sade, ou seja, substituir gastos
pblicos por gastos privados, tornando a sade e a educao mercadorias
quaisquer. Esse sistema de privatizao teve repercusso dramtica nas taxas
de cobertura da maioria dos pases em desenvolvimento, nos quais a popu-
lao, j muito pobre, teve de contribuir para pagar suas prprias despesas
de sade. Vinte e cinco anos depois, os mesmos organismos internacionais
reconhecem que a co-participao financeira das populaes dos pases em
desenvolvimento no favorvel sade pblica e tem gerado iniqidades
e discrepncias dramticas na cobertura sanitria. A pandemia da Aids
o retrato mais assustador da mercantilizao da vida. Quem tem dinheiro
para pagar pelos medicamentos antiretrovirais pode viver; quem no tem,
morre. Da estimativa de trs milhes de vidas perdidas por Aids em 2005
no mundo, a maior parte oriunda da frica e pobre.
Na contramo dessa tendncia mundial, o Brasil promulgou, nos anos
1980, uma Constituio particularmente progressista, que instituiu o Sis-
tema nico de Sade (SUS) como um direito de toda a populao. O SUS
prev o fornecimento gratuito de medicamentos, algo que est na contramo
das tendncias de nossa poca. Mesmo que falho em sua implementao, o
SUS pde ser assimilado incorporao da Declarao dos Direitos Huma-
Situao ps-2005
Trmino da concorrncia natural
X
O que os governos podem fazer para evitar preos incompatveis de me-
dicamentos que ameaam a sustentabilidade dos programas de sade pbli-
ca? O Acordo TRIPS prev mecanismos para evitar abusos de monoplios
gerados pelo sistema internacional de patentes. Infelizmente, as chamadas
flexibilidades do Acordo Trips, como a licena compulsria (quebra de
patente), no tm sido utilizadas por nenhum governo, nem mesmo pelo
governo brasileiro, por medo de retaliaes comerciais dos Estados Unidos,
Medicalizao: elemento de
desconstruo dos Direitos Humanos
Professora Titular em Pediatria Social, Faculdade de Cincias Mdicas, Unicamp.
Professora Associada, Livre-Docente em Psicologia Educacional, Faculdade de Edu-
cao, Unicamp (aposentada).
153
A revoluo burguesa apregoa a igualdade
Os estudos de Agnes Heller (1989) sobre a vida cotidiana e seus modos de pensa-
mento so muito importantes para o entendimento da importncia dos preconcei-
tos para a manuteno da ordem social burguesa.
medicalizao 155
A supresso do espetculo punitivo deve-se, basicamente, a razes po-
lticas e revela uma estratgia de contornar as imprevisveis e indesejadas
reaes populares. Igualando-se ao crime a ser castigado, e muitas vezes at
mais selvagem e brbaro, o suplcio tornava iguais, aos olhos dos espectado-
res, criminoso e carrasco, juiz e assassino; ao final, atingia-se um resultado
contrrio ao pretendido, com a inverso de papis e a transformao dos ju
zes e do carrasco em objeto de dio popular, e dos supliciados em mrtires,
glorificados e dignos de piedade e admirao. Ao expor com freqncia os
populares violncia e ferocidade das quais se queria afast-los, se no por
princpios ao menos pelo temor, o espetculo das punies terminava por
incentivar a violncia (Moyss, 2002).
O teatro dos suplcios , ento, substitudo pelo que se apresenta como
atos e procedimentos puramente administrativos. Inicia-se o processo que
resultar na criao das instituies totais, especialmente a priso e o ma-
nicmio. O sistema judicial desloca para o espao externo a si prprio a
efetivao da punio por ele determinada. A execuo do castigo, que o
cumprimento da pena, torna-se um procedimento do aparato administra-
tivo e burocrtico (Foucault, 1977; Goffman, 1974).
Articulada a esse contexto, ocorre outra mudana, de grande relevncia
para nossa reflexo: a transformao do discurso sobre a punio, pois no
se trata mais de punir, e sim de corrigir, reeducar, curar. Somente se pode
pensar em direitos de condenados, se o objetivo recuperar e no mais
supliciar.
Essas transformaes demandam um outro processo, que desloque do
corpo o alvo do castigo. Modifica-se o objeto da punio, altera-se a relao
castigo-corpo. O corpo no mais deve ser o alvo, pois se busca atingir algo
que se situa alm dele. O castigo deve, ento, buscar atingir a alma, diri-
gindo-se ao corao, ao intelecto, vontade, s disposies. O suplcio do
corpo, as mil e uma mortes em uma nica pena, a lenta e planejada agonia,
saem de cena e o corpo cede espao a um novo objeto de punio: a alma.
Foucault ressalta que se deve olhar para alm das aparncias, buscando
dar visibilidade ao que se oculta por trs dos discursos sobre corpos biol-
gicos e almas incorpreas. O real objeto em disputa a anatomia poltica
do momento histrico.
O homem, de quem nos falam e que nos convidam a liberar, j em si mesmo
o efeito de uma sujeio bem mais profunda que ele. Uma alma o habita e o
leva existncia, que ela mesma uma pea no domnio exercido pelo poder
sobre o corpo. A alma, efeito e instrumento de uma anatomia poltica; a alma,
priso do corpo (Foucault, 1977: 31).
medicalizao 157
Nesse curto perodo de oitenta anos, o que est de fato ocorrendo a
disputa entre trs estratgias do poder de punir: a) a do Antigo Regime, que
consistia no direito do soberano de punir com caractersticas de vingana,
concretizadas nos cerimoniais de suplcio; b) o direito de punio do corpo
social, com o objetivo de requalificar o transgressor do pacto como sujeito
de direito; e c) o direito de punio dos aparelhos administrativos (a priso)
pela coero dos indivduos, atravs de tcnicas e treinamentos solitrios,
corporais, secretos.
O terceiro modelo o que se impe, ao reinstalar a punio sobre o cor-
po no mais como suplcio, e sim pela coero institucional. A priso, em
sua nova forma, possibilita a organizao, pela observao cotidiana, de um
saber individualizante sobre o criminoso, seu comportamento e os perigos
virtuais que encerra em si. Esse saber fundamentar a reorganizao de to-
das as instituies, voltadas agora para a construo de corpos disciplinados
e obedientes, corpos dceis.
dcil um corpo que pode ser submetido, que pode ser utilizado, que pode
ser transformado e aperfeioado. [...] Esses mtodos que permitem o controle
minucioso das operaes do corpo, que realizam a sujeio constante de suas
foras e lhes impem uma relao de docilidade-utilidade, so o que podera-
mos chamar as disciplinas (Foucault, 1977: 126).
Igualdade no plano das idias, nos discursos, sim. J no mundo dos ho-
mens, nem tanto...
Novamente, impossvel no associar isso ao que vemos acontecer, rei-
teradamente, a cada dia, um suceder de fraudes e corrupes, ocupando
por apenas 15 minutos as manchetes, para logo cair no esquecimento, em
justificativas vs.
Se para a elite econmica e poltica tudo se esvai quase que instantanea
mente, para os homens comuns, h a priso, mesmo que como punio por
atos como roubar um litro de leite para alimentar a famlia.
E essa grande redistribuio das ilegalidades se traduzir at por uma especia-
lizao dos circuitos judicirios: para as ilegalidades de bens para o roubo
os tribunais ordinrios e os castigos; para as ilegalidades de direitos fraudes,
evases fiscais, operaes comerciais irregulares jurisdies especiais com
transaes, acomodaes, multas atenuadas etc. (: 80).
Assim, ao mesmo tempo que prepara o solo para que brotem as con-
cepes de Direitos Humanos, a anatomia poltica do poder de vigiar e
punir elabora instrumentos que criam condies para as contestaes desses
mesmos direitos. Afinal, os homens comuns cometem tantas pequenas ile-
galidades que os presdios vivem superlotados, o que impossibilita as aes
reeducativas dos discursos com exceo daquelas desenvolvidas pelo cri-
me organizado e as transforma em espao perene de conflitos. Da a se
produzir e disseminar pelo senso comum codinome dos modos de pensar
a vida segundo a ideologia dominante a idia de que criminosos no tm
direitos uma passagem muito rpida.
medicalizao 159
Obviamente, no se pode pensar que essa dualidade seja inerente ao ou
de responsabilidade do sistema judicirio e penal. As diferentes institui-
es refletem o momento histrico e poltico da sociedade em que se ins-
crevem, em sofisticado e intrincado jogo de poderes que cedem com uma
mo e retiram com a outra, a segunda sempre mais gil.
necessrio recorrer ao campo da histria das mentalidades para que se
apreenda que esses processos se engendram ao longo de muito tempo; um
novo modo de pensar o mundo e os homens produzir mudanas concretas
sculos depois. O capitalismo somente pode surgir em terreno preparado
mais de quinhentos anos antes, quando a usura deixou de ser considerada
pecado pela igreja. Do mesmo modo, agora em lapso de tempo muito me-
nor, o conceito de que todos os homens tm direitos que no desaparecem
quando algum comete infraes, tm convices polticas distintas da do-
minante ou lutam contra regimes e governantes somente pode vicejar em
sociedades que pregam mesmo que no efetivem de fato a igualdade
entre todos e a reeducao como tarefa do sistema judicirio e penal.
Tambm importante escapar das armadilhas do maniquesmo, para
apreender que avanos e retrocessos costumam coexistir no mesmo iderio,
na mesma racionalidade, nas mesmas aes polticas. Assim, so inegveis
as transformaes que ocorreram nos modos de punir, porm seria ingenui-
dade acreditar que o objetivo era apenas a humanizao das penas.
O mesmo processo em que se avana constitui os instrumentos que con-
trolaro tais avanos. A igualdade ser cerceada pelos preconceitos; as mu-
danas do sistema penal, que, inegavelmente, suavizaram as penas, sero
moduladas por sua distribuio desigual. Os discursos sobre igualdade e
sobre o projeto reeducativo das prises criaro as condies para que surja
a concepo de Direitos Humanos, porm os mesmos preconceitos e desi-
gualdade modulada construiro os Direitos Humanos desiguais, modula-
dos, apenas para os que merecem.
medicalizao 161
mudanas conceituais importantes, porm jamais cortes epistemolgicos.
Sem rupturas, o mtodo clnico traz em si elementos de todos os que o
precederam (Moyss, 2000).
No decorrer desse processo de constituio da medicina cientfica, tm
importante papel as epidemias. A medicina das epidemias, que se dedica
privilegiadamente ao seu estudo, ser reconhecida e fortalecida pelo Estado,
em funo dos enormes prejuzos econmicos delas decorrentes.
No final do sculo XVIII, comea a ser organizada a estrutura que per-
mitir uma nova forma de experincia mdica, mais adequada ao estudo
das epidemias e elaborao de propostas de interveno: mdicos e cirur-
gies so designados, em cada regio, para acompanhar as epidemias que
surgem, em constante troca de informaes. Para essa nova organizao,
todavia, imprescindvel a constncia da atuao, que deve ser coercitiva.
Surge, assim, a polcia mdica.
S poderia haver medicina das epidemias se acompanhada de uma polcia:
vigiar a instalao das minas e dos cemitrios, obter, o maior nmero de vezes
possvel, a incinerao dos cadveres, em vez de sua inumao, controlar o
comrcio do po, do vinho, da carne, regulamentar os matadouros, as tintu-
rarias, proibir as habitaes insalubres; seria necessrio que, depois de um es-
tudo detalhado de todo o territrio, se estabelecesse, para cada provncia, um
regulamento de sade para ser lido na missa ou no sermo, todos os domingos
e dias santos, e que diria respeito ao modo de se alimentar, de se vestir, de
evitar as doenas, de prevenir ou curar as que reinam (Foucault, 1980: 28).
medicalizao 163
No que se designa aqui por extenso da prtica mdica h que se destacar pelo
menos dois sentidos que devem merecer ateno: em primeiro lugar, a ampliao
quantitativa dos servios e a incorporao crescente das populaes ao cuidado
mdico e, como segundo aspecto, a extenso do campo da normatividade da me-
dicina por referncia s representaes ou concepes de sade e dos meios para se
obt-la, bem como s condies gerais de vida (Donnangelo, 1976: 33).
medicalizao 165
homens. Ao se biologizar um problema, transformando-o em algo natu-
ral, inevitvel, isentam-se todas as instncias nele envolvidas. A sociedade,
com suas desigualdades, os governantes e suas opes, tudo escamote-
ado pelo fato talvez seja melhor falar em azar de que existem defeitos
que incidem como se fosse de maneira aleatria, sem determinao social.
Um iderio perfeito para que tudo permanea como est.
Como j apontamos, a noo de direitos datada e situada, como diria
Paulo Freire, e no tem espao em um territrio biologizado. A medicaliza-
o, portanto, constitui-se em um elemento primordial na desconstruo
de direitos.
A medicalizao constri ainda o terreno cientificista, em que se enrai-
zar a maior parte dos preconceitos que justificaro a desigualdade, deslo-
cando sua causa para fatores individuais e dos modos de operar do sistema
judicirio, cuja ao subtrai o que aparentemente havia sido conquistado.
A normatizao da vida tem por corolrio a transformao dos problemas da vida
em doenas, em distrbios. O que escapa s normas, o que no vai bem, o que
no funciona como deveria... tudo transformado em doena, em problema in-
dividual. Afasta-se a vida, para sobre ela legislar, muitas vezes destruindo-a violen-
ta e irreversivelmente. E os profissionais, com sua formao acrtica e a-histrica,
exercem, a maioria sem se dar conta, seu papel de vigilantes da ordem. Crentes
nas promessas de neutralidade e objetividade da cincia moderna, no sabem
lidar com a vida, quando se defrontam com ela (Moyss e Collares, 2002: 4).
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Medicalizao da vida
169
Quando falamos de Reforma Psiquitrica, estamos nos referimos refor-
ma da psiquiatria, ou seja, reforma do paradigma psiquitrico. Para Fran-
co Rotelli, o primeiro passo da desinstitucionalizao a desconstruo do
paradigma, ou seja, a ruptura do modelo epistemolgico da psiquiatria que
construiu todo um aparato tcnico, cientfico, jurdico, poltico e social em
torno desse objeto abstrato que a doena mental.
justamente esse conceito que possibilita um conjunto de formas de
cultura, de prticas, de mentalidades, de polticas e de estratgias. H uma
foto muito marcante na minha vida pessoal e profissional, tirada quando
acompanhei a jornalista que fez uma matria publicada no nmero 13 da
Revista Sade em Debate. Trata-se de uma mulher que morreu em uma
cela forte em Jurujuba. Ela foi esquecida por tanto tempo que, quando foi
encontrada, estava mumificada. Entre outras coisas, a matria dizia que,
no cubculo, via-se a silhueta do corpo da mulher, e que nenhum tipo de
detergente removera essa marca que ela prpria deixou como denncia.
Quando soubemos, parecia se tratar de uma lenda, de um exagero, mas ns
conseguimos entrar e fazer a fotografia. Depois disso, tentaram novamente
retirar a marca do corpo com cido, mas, como no funcionou, tiveram de
remover o piso.
Ento, estamos falando da reforma de um paradigma, de como o saber se
organiza em torno da experincia humana. muito importante a discusso
que Foucault faz acerca da Casa dos Loucos, de como a noo de histeria,
proposta por Charcot, produziu a histeria que ele queria descrever. Dizer
o que est sendo visto, fazer ver o que est sendo dito, era esta a idia de
Foucault.
Essa descoberta foi uma importante revelao, pois com ela percebe-
mos que a clnica um instrumento de poder, e que ela pode construir um
comportamento histrico, ao, de certa forma induzir o comportamento
que est sendo descrito e pesquisado. Ora, exatamente essa a estratgia
que a indstria farmacutica est utilizando, por intermdio da mdia, na
produo de comportamentos depressivos, das fobias, da doena do pnico
e de outras doenas.
Ns estamos, portanto, retomando essa discusso, explicitada na obra de
Foucault, de como o enclausuramento e a prtica do internamento criam
o saber psiquitrico. A instituio psiquitrica o a priori do saber psiqui
trico e psicolgico. a prtica do internamento que nos possibilita e nos
d as condies de um saber sobre o comportamento humano. Outro autor
fundamental nessa discusso Franco Basaglia. Ele nos fala sobre a prtica
do internamento, que inclusive molda o comportamento chamado de psi-
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