PROBLEMA TIE AGA resulados ques ineresariam & comunidade cies: ‘ica. Um exemplofreqiente dessa sitvagio cont ice nor rears que pesguisadres na rea do ‘luca costumiam entezar escola sp conclu {oo est: mazsudoe magant! [Em remo, indopendeatemente deena te que cata una so revste, pesquisa prestagso de servigo no s confundem, nen mesmo quando 2m ‘asso desenvotvaasconjustameate Por mals ver dadeiro que sja 0 fato de que teora e pits ‘cis iter comnuamente © por mais ios ‘eel que sja ncessidade do eompromisso do Pesgulsador com a realidad, permanece 0 feo de ‘qu aba ~prestagzo de servos e pesquisa (Em ‘bjetivose laterloeutores diferentes, que desempc= sam fangbesiferentes no process de descevlv- mento do eonhecimenta, 0 projetode pesquisa ‘Uma das principaisdieuiaades com que s° etronta quem quer que se dsponha scorer sobre © procestoenvolvdo no planejamento da pesqust ‘iz espito & nevitivelpecularidae de cada pro Jeto, docorrente di necesidde, por exemplo, do shstilo ao problema formulae de respeitar ox condigs sob a5 quls a pesquisa std realzada. De Fao, part ds prietas decisis tomas abe-se 26 Lune, page Vous. Aeyascdé de prpeime amar nll fas Boots CDI, Boor um verdadeiroleque de cami erative aoa, ‘eo pesquisador deve estar prepara par, ao mes ‘tempo, se seasvel Bs alerapes que ze The pcm (Geja pla Igtea do planejamento, ej plo esl tados que comega oka) e mani oie met oligo, sob rsco determina com wna mass de Informagdes qu nso podem dado consistent. Essa fuidez do processo de pesquisa (qu 0 eve justilear austin de critérod) ornaimpraticg ‘ele indesejvel normatilo, Apes dito, expe- éaciandiecamino (tlarou evi eecurs gue podem ausitiar na reflex que resi plane- jiameno. Esto qu se preteens a segue © problema de pesquisa A posilo assumia e ena neste tivo & ‘de que ctarezaem relado ao problemadapsqulsa ‘constitu um paso funduental deato do proces ‘de pesquisr.Contorme se pretnde demons, 38 demals docs sere tomas plo perqueador \dpenderio da formulas do problema, paramo, sero tant mals adequads quan moe for ca tezaem rela a ele ‘No raramente, um pesqulstor ini oma pesquisa, fr imervengtesma ealidadeaser pesgul- sada ecole infornags com propia explic- 10 de localizar un(o) problema de pesquisa 04 de uothar 0 problema inicialmente formula. Bs ‘ireustincis, ao eat, apenas fam a favor da pri do detatamento do roblemade pesquisa ‘como guia pre o desenvotvimenio fair desta niretano com alguna feqiacaestbelecs- se via confusio ente elementos raves 2 um Problema de pesquisa 0 pro probiema, dando fe andamento 20 tealho do pesuisa sem una ‘larra suciene quanto ao que se pretende pest ‘at. Olen & Segue foram setduzidos com 0 inito de escaocor alguns desses elementos © as ‘elas que eles costmam mater como problem de pesquisa, rea tema sujet / nailed versus problema de pesquisa ‘ponte de parti dew pesquisa pi eoas- tives de uma intengdo ada impecisa. O pesqu- ‘sdb pode ter deciido trabalhar com deficenes montis ou estar a escola do peimeto gray. Possivel que esha se assocado'aum grapo que vet ‘studando spslcologla das organizagtes ou, mals spciicament, as relagdessciis dento deem press. Nenhuma dessasespeiieades dint um Problems de pesquisa, embors opesqusado esta tim 0 mas pasos adlante de que no tena sida ‘ela do que pretend estar. 2% Deato, “deficientes ments detimitaum ipo e weito (emboraadetcineia mental ej melhor ‘esracterizada como um tema), A escola. de plmciro rau (00 qualquer outa eveunsceve uma iastit- {0 denro da qual se pretendetabalhar. A psicolo- 8 social ou das orgunizaes configura una sea ‘de pesquisa a especiicgdo de que se presence Aeatar dix eelagies soca dono das emesis js Implicaaseegao de um tna demo de uma éea, ‘mas no ainda um problema de pesquisa. ‘Da mesnia forms, por mas Sarormativo gue Seja 0 tuo de um teaalho(e ele deveria 58), Farament le se consti env uma ba forma e problema de pesquisa (até porque vTulos a ‘everam se longo), "Estado, Socidade e Marg- nalidade” pe serum timo tuo paraumrailho, ‘mas certamente no consi uns boa forms para umproblema. Em qualquer ds suas aca, 0 pesquisador estar apenas em ua fase preiminar do processo de pesquisa, que pode ser uns etapa ‘nivel do pesquisa, cpecialmeate so pes ‘dor estiverenando em uma Sea nova para ele (als, condo eomum ents 0s pesgusaloresini- fants). O isco dela extn fat deuma fol {Goin ser tomada como o problema de pesauisa, ‘gerando 0 desencadeamento as demas deesies (escolha de procedimentas, das caaceisias dos Parcipaces da pesquisa et.) Ji foi dito agi que »‘gent mais laramenteum problema esiver Frm Tao, mais cl adeno ero proceso de toms: da das decisbes posterioes, mas deve fear claro, ors, que ess claroza no significa que o pes fhior ato desiafprefirafrecse retour © jxo- tema posteriormente, O proceso de pesquisa & ‘sencalmente dino, (0 problema de pesquisa como pergunta ‘0 conjuno de perguaias Um dos eeeusos els no detatiameato do problema de pesquisa 0 destinchar da frmlagso Inia, buscando dstaca as respostas que pesqui- ‘dor gstra de bier ou, pelo menos, indica que specs do feedmeno a estudar el ula ncessrio Consderen-e a5 formulae aba: = Que transfomagdes eomeram no concito de deficitaca mental dese que cl fi cunhado © ‘quis as posses impicagbes las para sprticas ‘eeu com o éeficente mental? = Quai os eet de ierents procedimentos epresnehimenta de cargos de cota sobre produ tilda da empresa? ~Heferengas etre otlato dum profess sobre a feds do um aluno eas iiculdades soot partic do desempenho eftvo do luna? 30 = M4 coeréncia interna etreosconclios X,Y © Zauecmbasam a teodaT? ’Dos aspects marcam caramente a difereaga nro proposigesinicas que aabamos de dseu- {reas formlaghes aca. Ei plneiro lugar quan- to as prpunasforuladas aca, representa uma ‘leintagao mais lara na intng30 do pesqusador, ‘em opoigd a temas ¢ seas genrcosabrangentes Em segundo lugar, por eusa dessa maior clreza, ‘omega a servi de gua paras tomada de decstes Imnporaates na condugso da pesquls: de ft, em cada uma dels cars indicagbes do can & fer tanado na pesquisa (um dos efttos mals sn- ‘les, mas ceratent Important, 6 pec 30 pes {uisadorseleconar que io de liertura poder vi 4 inferesi-lo no embasamento da pesquisa © na ‘seuss dos resultados A discusto esses dois aspecosensjt.a con sideragio de ovo elemento importante do proceso de pesquisa, embora sj dil fo sem tomar un esago coniderivele, mals Important, sm ‘corrro iso de spersmpiieao. Em todo cas, arrsco pelo menos um coment: rata-sedorealce a fngio da teria. Considere-se, por exempl, ormulagio do segundo dos quato problemas acim. ‘Um pesquisedor pode pereorrerinimeras empress, ‘escrover em detalis to quelbe parece petinen- {e-em tetos de “sltema de preenhimeato de et aos eanotar tudo oq, evetualment, pss dase Feaplto a “prodtividnde”,Peos menos ds ges {tes cetrals podem ser destacads dag, 5) Obuias as nformagées sob presncimen- to de cargos © peoduvidade, 2 ntengio 6 2 de tssnclar os dls eonjunos, para cada empres, txpecatva de extairpossivels lage entre cles Seca lag exit a cies prevista na form Iago do problema, 0 pesqusador deverd ser cana 1 expla em fuga de algum process gbe vi Sem das pculaidadesencoatadas em ead ts Gao. Em owas palavas, que eririo deverd ser ‘rpeeaado para distngur eno que losin Shade una empresa no peoedimento de pres mento dei cargo dauilo que podela vir a ser “omsrad, por exempo, un process empresa fetevante?Algu po de casa ds inora- es dover ser usa paras Gnade, 25% AGplco (eomo a maioria dels) no constitu uma tanta virgem aguadando um desbravadorcertamen to algun j peso sefveu respi, 30 faz sentido que cada pesquisa para do zero 1) E possivel que o problema tna io ums cigem em uma formlag "o-tiica" (ums Pes {quis encomendada por una empres, po exempt, ‘Gro nteresse pacar de um pesquisado. Anda tsi, pesulsador defonta-se- com as questes nenelonaas acima, Uma "solugto" () adotda por 2 guns 6 nici a coleta de dadose esperar que as fategorias de ands ram das ers do meal ‘lou que o referencia tdrico sea escalhido aps a eta do material, Amba lenativas esto ds ponivels etém sido usadas, No entanto,além de char que a piira dol exge um pesqusador tapeiene e crave, coniaue areditando que & fealidade no se mostra a quem no pxgunta.F se) hiperguntas, gum ipo de esizacto jets enol vido. Resta saber so 6 oa...O mesmo racietlo splice. qualsquer dos demas exempos ipotesese objetives de pesquisa 1Nosentio mais igo do term hiptessgni- ‘ica uma suposigo ua eonectra e, quando apt ada 2 pesquss, implica conjectra quanto 20s sfveis resultados are obidos, Dest pono de ‘isa tipsteses so quaseineitves,sobreno para ‘qm &extudioo da dea qu pesquisa e, com hase fin anlises do conhecimento dispontve, acaba “SGpostando” nagilo que pode srg como produto fiat do esto." Yr ui nC Bad 8). sri tle peer tor 3‘Mas, hipdtse sempre tve um significado © uma fungto bem ms press, especialmente no ‘que se refer 8 pesqusa quanittivaconduzid s- undo dtieaments estatstics. De fate, esta tea inferenca rexponde a perguntas especticas ste slags entre conjntes de dads. ‘Daan mito anos, primi quase aol ada pesquisa quanatvaornou impensivel que se ipensaseo wo dese statics para encami ia of resultados da pesquisa. Neste context i= piteseserum derivadas do problema formulado © faziam pace indspensvel do pou e do reatéxio pesquisa, Paricolarmente as céscns humans, quando comeparam a ser inoduidas noves modelos de exgus,aestaticaInferencal tev se uso das- Tieamentreduzidoc,em decontaci,evideacion-se existéacia de uma confusoetaelecié eae po ‘lemaehipsese,Porwm ao, falar em problema de pesquisa parece evocar, para mils pessoas, eens pesquisa quantativa segundo models estat ‘080 se, problema de pesquisa confende-scom pote entatitca, Come um outo Ido dessa mes ‘ope on te pt Sens cs, {hews ike ee xe ‘Ruuecossdanaaadaudeumnegnip st a moeds, parce persist aia de qu, Seno se pretender empregar esata inerenil, € desne ‘casa preocupago com a preciso da formula ‘5 do problema de pesqus. ipstese, nest sentido, no pode nem deve ‘onfundr-se com problemde pesquisa. Em pimei- ‘ro lugar, prac 2 Formula de hipsteses de pes- ‘guise derive necessariamente do problema. Em egundo, porque, 2 contro do que ore com as mais formes de problema tomadas como ‘exemplo, shipstese representa uma formalizago do problema, comota,¢ muito malsespeificadoque {ste De foto, uma tiptese bem estruturad depend ‘deum problem clr e sem ambigbldades. Problema depesuis so, também, eqdente- rent omadcs por objetivs de pesquisa. No aro, $u questonad por alos sob as derenas ens ‘bos ou sobre oagaraeguado par presents, no pojeo ou no relate. A ascussto dos objeivos ‘Sento do planejamento do projelo apeseta uma Aifcaldade decomente do flo de, tadiconalene, $s incluso nioserobigslia nbs modelos abi: fs de planjamento de pojos ¢ de relates de Pesquisa e,conseqientemente, Raver powca exple- taplo quanto aos" A conusto ene proba de “TT ae a pi ep ti i ‘Broan apni poe ali ‘ECE, como mo de te upto de ‘sins ceum pee Spee asesquisa objetivo da pes exist, mas paces ‘me que © bom-seaso ja sufccnl para iis Sividas: de Fao, 040s objeivos eoinedem com 0 Problema (neste eas, nao porqucerar un nove tem no relao), ou com “objetvs” pretend ech Ima tengo para a elovanca dl pesquisa, peat ‘plicable dos resultados (ue, de resto, sempre ‘oi um tem esprade dent dt ntedogs9 fo so Sina do relat, nadscusso dos resid Neste timo caso, o importante ¢ fsa que a explicitago do que se espera vir a conseguit cam retizagio d pesquisa (contbuir para. chamar 2 MengSo ds responsiveis para... escarcer..)n50 substi a formulas do prema em contun. com el Em snes, objetivose hips de pesquisa ‘toe confundem como problema de pesquls nas \ependem da preva formula dete, Fatoresrelevanes na formas de wm probena HS considerive consenso sobre televincia © rignalidade como eitéios importantes para for ‘mulago de um problema de psqulss, No ean, or alguma raz, esses exis asumem propor es wigantescas para pesquisdores niciantes © eto de que suas pesqusas venta ser ana de ‘uttidade, de que do veaham a consti “teva 26 ontriblgso no campo” lea-os frelentemente a {ormlar problemas de muitos modos inves, A questo sf) Ha peto menos dois tipas do relevincia a con- sider: a tdi € a socal. Indmeros textos tem slscutido essa questo, eu co, em partial, Je Demo (1981) no qual a qualidade do conteddn se 2ssocia a um rare bom-senso em discusses sobre 0 sssuoto,Ainda asin, val sponta alguns aspectos ‘em geral io consderados mas discusses sobre a questo ‘Um coisa én saber responder pla elvan. la de una pesquisa; ours Gesporr que ses es- ‘aos sejam defies ei reagio a problemas sacinalsseeuaTe Uma cosa & reps o gu mui (os ji dseramy ouua € inabilizarse& procura do atgolutamente original, Qualquer dees extrmos pried desconhecneno basco dacigciaenguan- 'o uma atvidade soca, decaritereoetiv, 56 30 «em cada so, pelo menos m0 propést. A solugio ‘MERE = como tabao de igo cla, ctu espa despa gi rapa em mult agus de un proj indo de pe a”Projeto de pesquisa versus pograma de pesquisa Gane pare os projets miablatese pan: iogenes consti, pn peste ee sienesumpopranade peal no gual eae portant 6 aalsao,deoonposolopeactonet tment cael om ago ao conten deve i seto prone, Esse poets mals do qe reve epeers pr pare do fms tela profsonlismo: cata clap conta & sivulgaa, submet rte, clomlae ep. tna mag 20 concn eng pe brio pesadore pelos damals Noa soo, Porat, que jutament pages ines se ‘vente en uma pesglsa singular qc mas po ‘lament doveraconstivirum propia dep ‘ulsa) em busca do eno elena para cos "ula, Paafseando pro? Maia ln Aas vedo, ae pstende costinar pasando © suo, no prea ae envalver cm um poeta Sic to ana proto ao, sno pctene af 6 qu no faz eam setdo foul odes mma Peau gue not pass difieinet ‘ei tu. eo messmo, relevtncia no 6 sodimode gran. 2107 esd O melo te Elvin dot pe thems €9 confoto com o que pesqlses ¢ oe rosea ven ends na es Fa 8 a de pesquisa mais del conju de adores qu se dedicam aestusa osu) ‘que conere reevdnoa&pesquss. Problema de pesulsa versus 0 que 6 necessiio aa esto ‘Uma ds armadihas esprit do pesqulsador Iniiame a chamada “hecessidadedecontextializar ‘problema’ Muitasvezes,cono partedesseproces 50,0 projto sea se desdobrandoeperdendoa sua abide Se, de ft, a contextatizagéo de um problema exige una pesquisa histre,revespect 4 (como parece ser sempre 0 cao), eno, 1) ov alm jf deve a reairato (ee sto ao coe valeriaa pen, antes roveranccesiade sa 1) ow 6 mesmo necessro que ela sea mas, ese €380, porque no eliza eve prjeto © air 0 segundo? Em qualquer projto de pesquiss, o pesquis hor defrontase com lacunae importantes a ie. Pare desss lacunas devers ser preenchda (por ‘exemplo,com iteatursperent), mas umaporgio consderivel dlas tard parte de um conjunto de ressupososasumidos pelo pesquisdor, Suas con »lusdes permanecerto provives see enquantoaque- Jes pessupostos puderem sr sstentas, ‘Pressopstos' sempre eso ports de pes ‘quis. © riso malar no est na ua presence, mas ‘0 desconhccimento dela Levarem conta os press stop ma adlise dos esliados uma das ancient de contorar sous feos, 0 deathamento do problema de pesquisa 44 foi dito aqu que quanto maior a claeza a foomulago de um problems mae sdequadas pode ‘Ho vir ase as dese subseqdentes em rela ‘ojeto. Por outro Ido, odetatamento de um peo. lem de pesquisa um process elativament sbst- toc, com algoma fegtésea, 0 pesqusidoryerse-4 teniado ovmesm isda aalear asus formule ‘em melo 8 ooleta de dados, Foran, a issn ‘quanto cara da formula do probleme da sua elimitagao visa a obtengso de partmetes cars Paras deisdes metodoigleas, mie no pode elo «eve funciona como uma canis de forg que tone ‘© pesqusaorinseasvel & realidad com que ele detons, Dr eum ee rg 40 ‘Seo problema formulas consti um cojon- to de pergnias 2s quai 0 pesquaoe pretends responder a fina do trabalho, 0 paso sequinte everaser determina dwn conn de infor Image a seem obfidas equ, uma vez ais, xcamisriam as respostas pretends (veraes- ua 8 pina 78). © pocediment paca se he ar sto depend de muitos fatores,comegando elo estilo do pesquisado e chegando& ntureza dapesquisnedo problema. Apesar dito, apreseno alguns exemplos que mo pretendem consti ter, pens spon camishos. a ois conjuntos diferentes de nformages serem aos a par das pergunss contidasem un problema e ees sect iustados com um exemplo rehtivamene simples: @ campreento de letra oder ser fata eo tet ser lide {or acompantado de quests de exude? ‘A patic dese problems, preciarames, ap ream, apenas de um grupo de luns/pessas dos quis podssemos ote informages— qua hamaremos ma la deexpresso eto, Jnr mages dicta sobre o problema ~ sob 2) a comprensdo dota som quests do stud 1b) a comprocasso de letra com questies Jo aEntretato, uma andise mais eudadosa rexe- Jara a neessdade de informs (ou, polo menos, e cuidados)asicionais.Soponhamos que peten. atssemosconduzi2 pesquisa segundo vesquema de ‘omparago entre grupos rane um certo tempo, !alafamos a compoens de tra dos indivibaos dou gropo em guesses de esto ea dos clemen, {08 do outro propo que eoatasse cot elas 0 final esse tempo, compararamoso desempenh dos dois Topo. execugSo ds pesquisa comegara, eno, a «girum outro conjunta denformagtes nao inet. mente relaclonadas a problems, ssibe: ~ qual €0 nivel de comprensia de tua dos © sano aes dese ncaa pesquisa om cosa ‘nformagéo nfo teriamos coma compar iferengas 2 na del) = qual 0 grau de dicldadereativa de cate 'exto? Gem ess informaeso,coneriamos 0 risco de misurar efeitos diferentes: das ques. {Wes e0 da complexiade da tex), ~atwago idéntia 8 anterior ene om oftor ‘motvacional,jé que a dfcudade maior os ‘menor de um text sf a infeéacla do ite esse que 0 individu tem pelo assunto eo ‘conieimentoprévo dele sobre o come, Devese siesta qo anatuezaefungso das lnformagées consideradas neces, em una d= ‘erminadapesquis, fo varivesjustamenteporgue a ever prepara pesqlsadr para atarefs ura de encaminhamento das reposts formuladas pate ‘do problema mas geal. Ao conclu sobre melho- 1a (04 nto} do desempenho dos autos no esto, 20 ‘nal da pesquisa 0 pesqusadordevera estar pepa- rao para responder pels posivelnteraio de fan es outros que nlo a quests de etd, x0 seo ‘de componeter suas concusdes (balan a de Aigidide do esto), Esse problema € paricularmente importante {quando a pesquiss envolveiatemetiios ene 0 individ que seestudaeo pesquisador. A avaliagio te programas de ensino, par exempl, nfo pode ser levadaa cabo sem quo se considerem aspects dosou sesenvovimeno: quem os pico, com que compe: teoca, For outro lado, 0 reeoshecimento da necesi- ade de informagées adiconals para eclrecerani- likes que o pesqusador pasa vir ater de fares no Pre servi de azo para wma ago desorentada, Pela qual pesqusador passa a “erear” guste ts ‘qe he core em matéia de informagio. A conse- tncia dso ses, qaseivariavement informa 0 no utlizada. Notese que, em multos eas & Implicago do fatondo se refere apenas 0 temp) pei do pesguisdor:€ rovivel que um cen numero de pessoas deva er perdido tempo conse vel frnecendoinformagao(espondendo aquest “6‘ondtiog ow concedendaenteviss que, fina, nem «a(t importante ‘A este respeito, cabe um seta, Ao conclur sobre importcia de wn determinado conju de Jnformagbes, valea pena faze win dima pergunts ‘como eles sero transfrmados para que se obtata a resposaesperada Indicares cll eecondi- ‘oseostumam ser complesosedependem de mode- los adequados, nem sempre dspoatveis. NSO eo ‘que questondrios coslentam um longa série de Auesibessupostamentenecessrias para a deter aco de Indieadoress6io-eondmlcos que afl, io podero ser aproweitas pelo simples fto d= ‘lose dspor de manirasadequadas do wat Euinilel ese pico alrmando a impossible ade de forecer pas pa essa avid. Mas ik ‘pelo menos um guia infalvel par ea aiteratra, Poresta az que nesta pesquisa podepreseindie ‘eum completo taalho de evisso da ertara Peninente 2 problems. Obviaments, quanto mais extensoe compexo for problema, mor © mas complexa ser alitartura 3 ex peed Viaitiéae de um projet de pesquisa Indmeros tres podem comprometer 8 isie Tide da consecuo de um projto de pesquiss, & pt da formulago o prema, Teeroogiad- 4“ ponive, tempo, recursos Anancers tim sido os ‘mals comumente citados e exatamente por iso ‘lo pretendo retomé-los dretameats, Jug mais rodutvodestrincar aguas condgs feqdeme Imente presents em projets e que seabam se con vertendo em fote de iviabidade. Lembo que Eco (1977) diseutealgumas dessa quests de Forma impecdvel,chegando meso a asumiun tom rd- leo diverge ~ A primeira emals important, ¢exatamete lor. © problema assuma por io so inporem limites £0 formplilo. Lembeosme de um prjelo que, tendo Ptdo de uma siwaco razoavelnentedetimitada (um problema edecacional lea, seabow corpo ando uma ands histrica que pai da siuig30 ds mies que se vam obigadas 4 tba, a Europa, no perfodo da Revoluco Indust No Aiscuto a propriate dak reagbesestabelcis, asafirme queo proj édesnecessriamente com Plexo eprovavelmenteinvévl para um mesrando Inilamte ma atividae de psa. Formlar um problema soba forma de pr _guntas ajuda a encarinaroprojto, mas perpun- fas pergunlas. Por exemplo “como a evianga aprende?” ¢ uma folio que exté mult longe de permit 0 detthamento de um projet seme 45Ihando-se mais um tema gral, J gue no permite tentrover de iedlto procedimentos que gem n- formagies passivels de produzitem resposas. “Como” refee-s aun procdimento? Aum proces 07 De uecxianga se fla? Aprendendooqu®? Be hits vers, a funedo da perguta fan por fata de Somprsensio do nivel conceal do proble- ‘mi Tormulad E Treqdene caconrar alunos que fisTendem conduziepesqiss cris paraiaves: tigr “omo sed proceso de soilizacio?" 0 como ge formam os valores moras de eran Fendmenos como estes consituem processos lon- ‘0s, complero,dependeado, pra seu etd, mals ‘de categoras de anlise (composts pel nterpreta- ‘ode utiasinformagbes) do que dregs. Seria Jngenu imaginar que qualquer una dessaspergu- tas podeie er rexpondida por uma pesquisa part car individual = Muito da inviabitdage de wm problema po- desis ex contrmada com a aise dma simples ergs: quem sou eu para realizar ea pesquisa? ‘A questio, il, alo se renee 8 competéaca do esgueaor (Sm david, uma pegunta evan), ‘nas 90 se sams junto Bs 7 ‘as prt de dleqacta deensino er acess dep tumntosde andes empeesasouconveneefanfias ‘ compartiarem su intimidade com um pesquisa- dor umatseta bem mais doque pode parecer 46 a principio, Mesmo que ese aces ea franquesdo 0 pesisaor, € important se pergunta, en rls ‘0 a certas quests, por gue a pessoa sei olal- neat fran honest como pesquisador. Sob que ‘lrcunstncis um profesor dla aopesqusado que fe sente incompetent para ensiaa determinado as sunt ou até? Por querazZown funcinérioi ‘um pesquzndor qu sua preva bai pr fata de diego pope dachei? Essa questiotem ‘umoutro angulo curiosoeparatoxal: eros assuntos ‘demandam grande comhecimentoreivo ales para ‘ve se pssa produzi mas cnhecimento empiico “espelte dees. E preciso quese conte um deter- mina asuoto por den paraque se possam rir everog rons que leven osenrevistaos (90 xe ‘lo revere suas posigbes 00 mesmo a se dispo> ema revelar fs oo (1977) discute, com visios exempos, & sltuagdo do ndividuo que deve fazer uma pesquisa, ‘mas tem um tempo debit paraiso, Aameaga vibiidade do projet omega quando ocronograma, ‘de exceugo no conta adequadamente das com> tigies externas pesquisa, prendendo-e exclusive mente &(suposta ona) capacidade de trbalho do pesqusador,Alguns excmplos cotdinos as 6 semanas provi para cola de aos ‘em una escola podem ver 20 por no se levarem aom cota 28 varias estas, periods de provas ou a tradicional groves ‘fio dee er um conograma de entevsts to signi quase nada em vide da necesidade ‘deconsantes alieragies(dhorrio ovdepessoapor sistent de entrevista); no cst lembrar qu, ‘neato do questions, pesqusador em controle bee o cronograta de eaio, mas lo conta a evolugio; Transcrigbes de fas ease e de vido) 580, cexremament demoadas (a menos qu se disponta ‘derecuros Gnanceros parapagamento dec) te costar sist a ronogramas; em um trabalho ‘ue realizes, a a0 fo de Thorns de transergio por ea deta gravada! ‘O mais lamentsvel & que a consatacto desses cntraves esta ser feta em meio fase de eoeta fe formagtes para a pesquisa com toda simpl- cag dat avin! Acexplcitago das fontes de informagio importante wotar que, at aqui, pouca ov rnenhnatefetncla ft feta a procedimentos de Caleta de informagées, ea austaca fl deliber- {2,A menos que o pesgisador vena desenvol vendo um programa de pesquisas cncadeads, ‘ecisto quant 0 melhor rocedineatocastuma er “"