Desenvolvimento de atividades/tarefas que incidam sobre a estimulação das

áreas onde o Carlos apresenta maiores dificuldades cognitivas, promovendo o nível de

atenção e manutenção nas tarefas;

Intervenção psicoeducativa junto da família, que permita delinear algumas

estratégias que vão de encontro às necessidades educativas e emocionais do Carlos.

Disponível para qualquer esclarecimento ou orientação,

Maia, agosto de 2017

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(Membro Efetivo da OPP — nº 6749)

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