Agrupamento Vertical de Escolas de Sines – 135628

Ano letivo 2012/2013

PROVA DE MATEMÁTICA Duração da Prova: 90 minutos

A preencher pelo estudante

NOME COMPLETO ________________________________________________________ 5º ANO TURMA A Nº____

BI/CC Nº l__l__l__l__l__l__l__l__l__l EMITIDO EM (LOCALIDADE) __________________

PROVA DE MATEMÁTICA DATA – 7 DE NOVEMBRO DE 2012

A preencher pelo Professor classificador

CLASSIFICAÇÃO EM PERCENTAGEM l___l___l___l % (________________________________________)

ASSINATURA DO PROFESSOR _______________________________

OBSERVAÇÕES: _________________________________________

Tomei conhecimento da Classificação atribuída O ENC. DE ED.: _____________________________ Data: _____/_____/_____

Instruções Gerais sobre a Prova

 A Ficha deve ser realizada com caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta, com exceção
das questões em que te é indicado que resolvas a lápis.
 Podes usar borracha, apara-lápis, régua.
 Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta.
 Em algumas questões, terás de colocar X no quadrado correspondente à resposta correta.
Se te enganares e puseres X no quadrado errado, risca esse quadrado e volta a colocar X no
lugar que consideras certo.
 Não risques os cálculos e/ou os esquemas que utilizares nas tuas respostas.
 Responde a todas as perguntas com o máximo de atenção.
 Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a tua prova.
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 PARTE A

1. Os prismas são poliedros com determinadas caraterísticas. Alguns prismas

têm faces triangulares. Indica o maior número de faces triangulares que um prisma
pode ter.
Resposta: ________________________________________________________

2. O sólido representado na figura faz lembrar uma bola de

futebol.

2.1. Assinala, com X, o nome dos polígonos das faces deste

sólido que estão visíveis na figura.
 Quadriláteros e hexágonos  Pentágonos e triângulos

 Hexágonos e pentágonos Triângulos

2.2. Considera qualquer uma das faces mais escuras do sólido representado. Esta é o polígono da
base de uma pirâmide. Indica o seu nome. _____________________________________________
2.3. Relativamente à pirâmide em estudo, refere o número de faces laterais, bases, arestas e
vértices. _________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.4. Alguma das planificações representadas na figura – A e B -, corresponde à planificação da
pirâmide que nomeaste em 2.2. Justifica a tua resposta.
A B

Resposta ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2

________________________________________________________________________________
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 3. Desenha os ângulos A ̂ C = 50° e ̂ = 130°

4. Observa atentamente, os seguintes relógios e repara na posição dos seus ponteiros,

eles desenham ângulos diferentes.

Indica a amplitude de cada ângulo e classifica os ângulos, completando a tabela.

Hora Amplitude do ângulo Classificação do ângulo

2 horas
3 horas
4 horas
6 horas

5. As retas u e v são paralelas. Encontra o erro cometido pelo Rafael

Resposta:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________________________________________________
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 6. Na figura seguinte estão assinalados vários ângulos.

6.1. Indica:
6.1.1. Um par de ângulos adjacentes. _____________________________
6.1.2. Um par de ângulos suplementares. ____________________________
6.1.3. Um par de ângulos complementares. __________________________
6.1.4. Um par de ângulos verticalmente opostos. _______________________
6.1.5. Um par de ângulos congruentes alternos-externos. ____________________
6.1.6. Um par de ângulos congruentes alternos-internos. ____________________

7. Observa a figura seguinte.

Identifica pela respetiva letra

7.1. Os quadriláteros ___________________________________
7.2. Os Pentágonos ____________________________________
7.3. Os paralelogramos _________________________________
7.4. Polígonos com lados iguais ________________________
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 8. O Hugo faltou à aula de Matemática. A Rita telefonou-lhe para lhe transmitir os
trabalhos propostos pela professora.

8.1. Constrói o triângulo [ABC] proposto pela professora de Matemática do Hugo.

8.2. Determina a amplitude do ângulo interno do vértice C. (Apresenta os cálculos)

8.3. Classifica o triângulo [ABC] quanto à amplitude dos seus ângulos.

Resposta ______________________________________________________________

9. Na figura está representado um triângulo.

Determina a amplitude do ângulo ACB. (apresenta os
cálculos)
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 10. Observa as caraterísticas do triângulo.
• É Equilátero
• Perímetro= 16 cm
Constrói o triângulo

11. O perímetro de um triângulo isósceles é 64 cm e cada um dos lados iguais tem 25 cm

de comprimento. Calcula o comprimento do outro lado. (Apresenta os cálculos).

12. Estabelece a correspondência correta:

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13. Desenha na grelha seguinte:
13.1 Um polígono com três vértices e um ângulo reto
13.2 Um quadrilátero que possua dois lados paralelos

PARTE B
Questões de escolha múltipla. (seleciona a opção correta)

1. Na figura 1, a reta AE e a reta BD são:

 Paralelas
 Concorrentes perpendiculares
 Concorrentes oblíquas
 Coincidentes

2. Na figura 1, o ângulo ACD é:

 Raso
 Reto
 Agudo Fig1
 Obtuso

3. Na figura 1, o triângulo CED é:

 Equilátero
 Acutângulo
 Retângulo
 Escaleno

4. Na figura 1, o ângulo BCA e o ângulo DCE são:

 Suplementares
 Alternos internos
 Adjacentes
 Verticalmente opostos
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 5. As amplitudes de dois ângulos internos de um triângulo são 47° e 93°. A amplitude do
outro ângulo interno do triângulo é:
 140°
 46°
 40°
 320°

6. As faces laterais de um prisma são:

 Triângulos
 Pentágonos
 Quadriláteros
 Hexágonos

7. A amplitude do ângulo representado pela letra b é igual a:

 130°  1 40°  120°  60°

8. Assinala o ângulo que tem de amplitude mais de 90º e menos de 180º.

Agora que terminaste a resolução da tua ficha, não te esqueças de verificar se respondeste a todas
as questões.
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