Componente Curricular: Sociologia I Carga Horária: 33h

Objetivo Geral do Componente Curricular:

A partir do estudo de teóricos como Maquiavel, Hobbes, Locke, Rousseau,
Montesquieu e outros, desenvolver habilidades no educando a fim de possibilitar a
compreensão do processo social que levou à gênese e constituição do estado em
diferentes sociedades.
Ementa:
Introdução à ciência política; o poder nas sociedades tribais; o estado de natureza;
teorias sociológicas clássicas sobre o Estado; o contrato social e o surgimento do
estado; o poder no estado; o estado teocrático; o surgimento do estado moderno; o
estado absolutista; a lei e o equilíbrio de poderes; a propriedade privada; o estado
democrático; o estado de bem-estar social e o estado neoliberal.
Bibliografia básica:
Tempos modernos, tempos de sociologia: ensino médio: volume único / Helena
Bomeny... [et al.] (coordenação). — 2. ed. — São Paulo:
Editora do Brasil, 2013.

Bibliografia complementar:
WEBER, M. Ciência e Política: duas vocações. São Paulo: Editora Cultrix, 1993.
BOBBIO, N. O futuro da democracia: uma defesa das regras do jogo. Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 1996.

Componente Curricular: Sociologia II Carga Horária: 33h

Objetivo Geral do Componente Curricular:

Ementa:

Bibliografia básica:

Bibliografia complementar:

Componente Curricular: Sociologia III Carga Horária: 33h

Objetivo Geral do Componente Curricular:

Ementa:

Bibliografia básica:

Bibliografia complementar:
Componente Curricular: Sociologia IV Carga Horária: 33h
Objetivo Geral do Componente Curricular:

Ementa:

Bibliografia básica:

Bibliografia complementar: