Psicologia Comportamental III 2018

Roteiro VI – Correspondência verbal

1. Qual foi o objetivo do autor ao realizar o estudo?

2. De que modo Ribeiro (1989/2005) definiu “correspondência” (ou a que se refere o termo
“correspondência” nesse estudo)?

3. Descreva, com suas palavras, o que é "auto-tato" ou "auto-tatear". Dê um exemplo novo.

4. Por que mentir pode ser um comportamento com função de mando, com forma de tato?

5. O procedimento envolve uma série de condições: a) linha de base, b) reforçamento

individual do relato de brincar, c) reforçamento do relato de brincar em grupo, d)
reforçamento de correspondência em grupo e e) reforçamento não contingente. Descreva
o procedimento geral, similar em todas as condições.

6. Como Ribeiro (1989/2005) procedeu para investigar se os autorrelatos das crianças eram
precisos antes de iniciar o estudo? (DICA: consulte a condição de linha de base)

7. Qual foi o resultado obtido no item mencionado na Questão 6 (i.e., precisão dos relatos
antes de iniciar o estudo)?

8. O restante dos resultados será discutido em aula. Tente ler o artigo analisando os
resultados da Figura 1. Anote as suas dúvidas quanto aos demais resultados.