Truques e dicas para estudar História

A História embora seja uma disciplina secundária ajuda-nos a compreender

todas as coisas que nos rodeiam hoje em dia. Mas, nem sempre é fácil estudar
esta disciplina. Apresentamos agora alguns truques e dicas para melhorar o seu
estudo nesta disciplina.

ROTEIRO DE ESTUDO
Nas aulas de História, ainda é comum a presença daquele estudante que apesar
de ter compreendido o assunto, manifesta-se preocupado com uma frase que já
se tornou comum em sala de aula: – Professor, compreendi a aula, mas não sei
como estudar História.

O roteiro proposto é formado apenas por cinco itens (espaço/tempo; contexto

histórico; antecedentes; o evento, desdobramentos), que servem para análise
dos mais diversos temas, ou seja, através de uma mesma linha de raciocínio
pode-se analisar tanto uma aula sobre Reforma Religiosa, como outra sobre
Revolução Francesa.

O estudo deve-se centrar nos seguintes tópicos:

 Tempo/Espaço
 Contexto Histórico
 Antecedentes
 Acontecimento
 Desdobramentos

Exemplo
 Tempo/Espaço-Europa: início do século XX
 Contexto Histórico-Neocolonialismo/Paz Armada/Política de Alianças
 Antecedentes-Disputa de mercados/Assassinato de Francisco
Ferdinando/Divergências políticas e económicas
 Acontecimento-Guerra
 Desdobramentos-Tratado de Versalhes
 Photo Credit: Andrew Becraft

TIPO DE PERGUNTAS
 Citar-É mencionar o nome de algo; é fazer referência a algo; é mencionar
algo como exemplo.
 Denominar-É pôr nome em algo; é indicar pelo nome; é nomear algo.
 Justificar-É a acção de dar uma causa, uma razão, um motivo para alguma
coisa; é dar uma justificativa para uma coisa que está sendo afirmada ou
negada; é demonstrar, provar ou fundamentar o que é apresentado.
 Explicar-É dar a razão de alguma coisa; é dar a razão de uma atitude; é
expor por que tal coisa acontece ou aconteceu daquela maneira.
 Relacionar-É estabelecer e/ou apresentar uma ligação, uma vinculação,
uma semelhança entre uma coisa e outra coisa. . pode ser também
estabelecer uma relação entre coisas diferentes, ou seja, confrontar.
 Caracterizar-É dizer no que aquilo é distinto de outra coisa; é dar as
características próprias de algo.
 Comentar-É falar sobre alguma coisa; é conversar (escrever) acerca de tal
fato ou acontecimento.
 Explicitar-É tornar algo explicado.