Você está na página 1de 7

Lista de Exercícios

Professor Fernando Andrade

Assunto: Cinemática - Óptica

1. (Unicamp 2018) Esteiras rolantes horizontais são frequentemente instaladas em grandes aeroportos para
facilitar o deslocamento das pessoas em longos corredores. A figura ao lado mostra duas esteiras rolantes
r r
que
se deslocam em sentidos opostos com velocidades constantes em relação ao piso em repouso (v e1 e v e2 ) e
de mesmo módulo, igual a 1,0 m s. Em um mesmo instante, duas pessoas (representadas por A e B) que se
deslocavam com velocidade constante de módulo igual a v A = 1,5 m s e vB = 0,5 m s em relação ao piso e em
sentidos contrários entram nas esteiras e continuam caminhando como anteriormente, como mostra a figura.
As esteiras rolantes têm comprimento total de 120 m.

a) Calcule o tempo necessário para que a pessoa A chegue até a outra extremidade da esteira rolante.

b) Quanto tempo depois de entrarem nas esteiras as pessoas A e B passam uma pela outra?

2. (G1 - cftmg 2018) Dois amigos, Pedro e Francisco, planejam fazer um passeio de bicicleta e combinam
encontrarem-se no meio do caminho. Pedro fica parado no local marcado, aguardando a chegada do amigo.
Francisco passa pelo ponto de encontro com uma velocidade constante de 9,0 m s. No mesmo instante, Pedro
2
começa a se mover com uma aceleração também constante de 0,30 m s .

A distância percorrida por Pedro até alcançar Francisco, em metros, é igual a

a) 30. b) 60. c) 270. d) 540.

3. (G1 - cps 2018) Para exemplificar uma aplicação do conceito de velocidade média, um professor de Ciências
explica aos seus alunos como é medida a velocidade de um veículo quando passa por um radar.

Os radares usam a tecnologia dos sensores magnéticos. Geralmente são três sensores instalados no asfalto
alguns metros antes do radar. Esse equipamento mede quanto tempo o veículo demora para ir de um sensor
ao outro, calculando a partir daí, a velocidade média do veículo.
Considere um veículo trafegando numa pista cuja velocidade máxima permitida seja de 40 km h
(aproximadamente 11m s) e a distância média entre os sensores consecutivos seja de 2 metros.

O mínimo intervalo de tempo que o veículo leva para percorrer a distância entre um sensor e outro consecutivo,
a fim de não ultrapassar o limite de velocidade é, aproximadamente, de

a) 0,10 s.

b) 0,18 s.

c) 0,20 s.

d) 0,22 s.

e) 1,00 s.

4. (Upf 2017) Considere a situação em que um jogador de futebol esteja treinando e, para isso, chute uma bola
contra uma parede vertical. Suponha-se que a bola realize um movimento em linha reta de ida e volta (jogador-
parede-jogador), com velocidade constante na ida, e que, na volta, a velocidade também seja constante, mas
menor do que a da ida. Nessas condições e considerando que o tempo de contato com a parede seja muito
pequeno e possa ser desprezado, o gráfico que melhor representa o deslocamento (S) da bola em relação ao
tempo de movimento (t) é:

a)
b)

c)

d)

e)

5. (G1 - ifba 2017) Dois veículos A e B trafegam numa rodovia plana e horizontal, obedecendo as seguintes
equações horárias cujas unidades estão expressas no Sistema Internacional de medidas (S.I.):

=
X A 200,0 + 10,0t =
e XB 1.000,0 − 30,0t

Ao analisar estes movimentos, pode-se afirmar que a velocidade relativa de afastamento dos veículos, em
km h, vale:

a) 20,0

b) 40,0

c) 80,0

d) 100,0
e) 144,0

6. (Espcex (Aman) 2017) Um trem de 150 m de comprimento se desloca com velocidade escalar constante de
16 m s. Esse trem atravessa um túnel e leva 50 s desde a entrada até a saída completa de dentro dele. O
comprimento do túnel é de:

a) 500 m

b) 650 m

c) 800 m

d) 950 m

e) 1.100 m

7. (G1 - ifba 2018) Um objeto luminoso e linear é colocado a 20 cm do orifício de uma câmara escura, obtendo-
se em sua parede do fundo, uma figura projetada de 8 cm de comprimento. O objeto é, então, afastado, sendo
colocado a 80 cm do orifício da câmara. O comprimento da nova figura projetada na parede do fundo da câmara
é:

a) 32 cm

b) 16 cm

c) 2 cm

d) 4 cm

e) 10 cm

8. (G1 - cps 2017) Produzir sombras na parede é uma brincadeira simples. Para brincar, basta que você
providencie uma vela e um ambiente escuro.

Em certa noite, quando a luz havia acabado, Fernando e seu irmãozinho, aproveitaram a luz de uma vela acesa
deixada sobre a mesa para brincarem com sombras. Posicionou, cuidadosamente, sua mão espalmada entre
a chama e a parede, de forma que a palma da mão estivesse paralela à parede. A ação assustou seu
irmãozinho, uma vez que a sombra projetada na parede tinha cinco vezes a largura da mão espalmada de
Fernando.

Sabendo que a distância da mão de Fernando até a chama da vela era de 0,5 m e que a largura de sua mão
quando espalmada é de 20 cm, a distância entre a parede e a chama da vela (considerada puntiforme), era de

a) 0,5 m.

b) 1,0 m.
c) 2,0 m.

d) 2,5 m.

e) 5,0 m.

9. (G1 - cftmg 2017) A figura abaixo mostra uma sequência de experimentos em que um feixe de luz incide
sobre um espelho plano. No experimento I, o espelho está na horizontal e, nos experimentos II e III, o espelho
é inclinado de um ângulo α, para esquerda e para a direita, respectivamente. As linhas tracejadas mostram
três possíveis trajetórias que o feixe pode seguir, após refletir-se no espelho.

As trajetórias corretas, observadas na sequência dos experimentos I, II e III, após a reflexão, são,
respectivamente,

a) 1, 2 e 3.

b) 2, 1 e 3.

c) 2, 3 e 1.

d) 2, 3 e 2.

10. (Eear 2017) Associe corretamente os princípios da óptica geométrica, com suas respectivas definições,
constantes abaixo.

I. Princípio da propagação retilínea da luz.

II. Princípio da independência dos raios de luz.

III. Princípio da reversibilidade dos raios de luz.

( ) Num meio homogêneo a luz se propaga em linha reta.

( ) A trajetória ou caminho de um raio não depende do sentido da propagação.

( ) Os raios de luz se propagam independentemente dos demais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta para o preenchimento das lacunas acima.

a) I, II e III.
b) II, I e III.

c) III, II e I.

d) I, III e II.

11. (G1 - ifsp 2017) Durante algum tempo, acreditou-se que o eclipse solar representava a ira dos deuses
sobre a humanidade. Hoje, sabe-se que este eclipse é um fenômeno natural no qual a Lua encobre alguns
raios provenientes do Sol, causando uma sombra sobre alguns pontos da Terra. Sobre o eclipse solar e a
propagação da luz, analise as assertivas abaixo.

I. A Lua precisa estar na fase cheia para absorver alguns raios vindos do Sol e causar o eclipse na Terra.

II. A posição dos astros no eclipse solar é: Sol – Lua – Terra.

III. O princípio da propagação retilínea da luz explica o fenômeno de sombra feito pela Lua sobre a Terra.

IV. O eclipse solar demonstra a face circular da Terra sobre a Lua.

É correto o que se afirma em

a) I e II, apenas.

b) II e III, apenas.

c) III e IV, apenas.

d) I, apenas.

e) III, apenas.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Os centros urbanos possuem um problema crônico de aquecimento denominado ilha de calor.

A cor cinza do concreto e a cor vermelha das telhas de barro nos telhados contribuem para esse fenômeno.

O adensamento de edificações em uma cidade implica diretamente no aquecimento. Isso acarreta desperdício
de energia, devido ao uso de ar condicionado e ventiladores.

Um estudo realizado por uma ONG aponta que é possível diminuir a temperatura do interior das construções.
Para tanto, sugere que todas as edificações pintem seus telhados de cor branca, integrando a campanha
chamada “One Degree Less” (“Um grau a menos”).

12. (G1 - cps 2017) Para justificar a cor proposta pela ONG, o argumento físico é de que a maioria das ondas
incidentes presentes na luz branca são

a) absorvidas pela tinta branca, sendo mantida a energia no telhado.

b) refletidas pela tinta branca, sendo mantida a energia no telhado.

c) refletidas pela tinta branca, sendo devolvida a energia para o exterior da construção.

d) refratadas pela tinta branca, sendo transferida a energia para o interior da construção.

e) refratadas pela tinta branca, sendo devolvida a energia para o exterior da construção.