UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA ILEEL — INSTITUTO DE LETRAS E LINGUISTICA GLE039 - Metodologia de Ensino do Portugués como Lingua Estrangeira — Turma J Prof? Alessandra Montera Rotta Jogos Didaticos no Ensino de Portugués como Lingua Estrangeira Adriano Henriques Carolina Lacerda UBERLANDIA 2013Jogos Didaticos no Ensino de Portugués como Lingua Estrangeira Christiane M. Martins, Cristhiane M. Vaz, Priscilla Santos (As autoras sao professoras do Programa de Ensino e Pesquisa em Portugués para Falantes de Outras Linguas (PEPPFOL) da Universidade de Brasilia) * O artigo de Martins, Vaz e Santos aborda estratégias de ensino-aprendizagem que possam ser pertinentes e eficientes no contexto de aquisigdo de PLE. * Pode-se dizer que um dos grandes problemas do ensino é a falta de motivagdo, sendo essa a principal causa do desinteresse dos alunos, que na maioria das vezes é6 resultado da aplicagdo de _ praticas pedagdgicas inadequadas ou ineficientes.* Uma visdo corrente é a de que, para despertar o interesse do aluno para a aprendizagem é necessario 0 uso de uma linguagem atraente, capaz de aproxima-lo © maximo possivel da realidade, transformando os conteuidos em vivéncia. * “E necessério um professor consciente e interessado em uma pratica pedagogica cada vez mais eficaz, e que reflita sobre os contetdos e as ferramentas que concorrem para um desenvolvimento educacional integral e harmonioso. Isso significa considerar estratégias didaticas que contribuam para o desenvolvimento intelectual, dentre outros, e que favoregam o desenvolvimento de competéncias e habilidades lingtiisticas na lingua-alvo.”