Roteiro de Debate – Reforma do Ensino Médio

1-Apresentação dos vídeos a favor da reforma (Governo Federal, PMDB, Youtubers)

2-Apresentação dos vídeos contrários à reforma

3-Abertura da roda de conversa:

Vocês já tinha ouvido falar dessas mudanças? Quando? Na escola? Na televisão?

O que vocês sabiam e o que vocês entenderam depois do vídeo? Tem dúvidas?

5-Esclarecer as dúvidas sobre pontos da reforma

Qual a opinião de vocês sobre a reforma do ensino médio? Quais são os pontos positivos e
negativos? O que acharam dos vídeos? São claro? Imparciais?

5-Apresentar notícias sobre a contratação dos youtubers pelo governo federal para fazerem
matérias a favor da reforma do ensino médio.

Essa estratégia de “marketing” do governo foi correta e/ou ética? Por que ela foi utilizada?

Pontos para o debate?

● Vocês estão satisfeitos com o Ensino Médio? O que acham que deveria mudar?
● Quem deveria ser consultado? A sua comunidade escolar foi consultada?
● E o currículo? O que acham? O que poderia ser mudado? ​Vocês concordam que os
itinerários formativos e a ideia de flexibilização do ensino trará vantagens no processo
de formação do estudante secundarista? Poderiam apontar as possíveis vantagens e
desvantagens?
● Os jovens estão preparados para escolherem os “itinerários formativos” com 15, 16 ou
17 anos?
● Como vocês veem o ensino integral? O que tem de bom, de ruim e o que poderia ser
melhorado?
● É importante um conhecimento amplo ou é melhor especializar-se desde cedo? Por
que?
● Vocês acham que o ensino integral e flexibilizado habilitará ao ou facilitará o acesso do
concluinte do Ensino Médio à Universidade?
● Para a formação de professores qual o nível de importância do conhecimento geral?
● A hierarquização de conhecimentos pode comprometer o acesso aos conhecimentos
científicos historicamente produzidos pela humanidade?​ Disciplinas como Artes,
Educação Física, Filosofia, Sociologia não tem a mesma relevância que Língua
Portuguesa e Matemática?
● Qual o reflexo da L13417 e da BNCC na formação de professores?
● No que diz respeito ao Curso Normal, ​vocês acham que os currículos atual permite
uma formação sólida para atuar como professor? Há algum componente que poderia
ou deveria ser melhorado?