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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA

HH056 - HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I

PROFA. DRA. KARINA KOSICKI BELLOTTI

PRIMEIRO SEMESTRE DE 2012 – 4ª feira e 6ª feira – 13h30-15h30

PROGRAMA DE DISCIPLINA

Ementa:
O “longo século XIX” (1789-1914) na Europa será abordado em suas importantes
transformações e permanências econômicas, políticas e culturais, atentando para os seguintes eixos
temáticos: industrialização/movimentos sociais; nacionalismos; imperialismos; modernidade e
cultura. Portanto, serão analisados em três unidades os temas centrais que permitem compreender a
constituição de uma ordem socioeconômica e cultural burguesa, com seus embates com as forças da
Restauração e da Tradição nobiliárquica e aristocrática, nem suas relações com novas forças sociais –
os socialistas, os personagens emergentes de novos mundos do trabalho e demais forças de esquerda.
Além disso, o século XIX europeu é palco do surgimento de nações e nacionalismos, que se
valeram de reconstruções do passado para delimitar identidades nacionais e coletivas. Ao final do
século, diversas nações européias intensificam sua corrida imperialista e armamentista, reforçando suas
fronteiras nacionais ao mesmo tempo em que expandiam-se no “grande jogo” (Hannah Arendt) da
conquista ilimitada de poder e riqueza.
Por fim, para se compreender o século XIX, é imprescindível abordar questões de fundo que
perpassam sociabilidades, sensibilidades e representações: urbanização e a questão da pobreza e das
utopias urbanas; as percepções da modernidade; a constituição de esferas pública e privada; os embates
entre as ciências e as religiosidades; a emergência dos meios de comunicação, e de movimentos culturais
e artísticos como o romantismo, o realismo e o naturalismo.

UNIDADE 1) Revoluções, Mundos do Trabalho e Movimentos Sociais

HOBSBAWM, Eric J. “As Revoluções”. In: A Era das Revoluções 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1979, p. 127-149. HOBSBAWM, Eric. “Revolução Industrial” In Era das Revoluções.

HOBSBAWM. Eric J. Cap.4-“A Política da Democracia”; Cap.5-“Trabalhadores do Mundo” In Era dos

Impérios. RJ: Paz e Terra, pp.125-161; pp. 163-202.
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THOMPSON, E.P. “Comunidade” In A Formação da Classe Operária Inglesa II – A Maldição de Adão.

RJ: Paz e Terra, 1987, pp. 291-347.

HOBSBAWM, Eric J. Mundos do trabalho. 1987. Cap. 2: Notas sobre consciência de classe; “O fazer-
se da classe operária”. In: Mundos do Trabalho: novos estudos sobre classe operária. Rio de Janeiro: Paz
e Terra, 1984, p. 35 a 55; 273-297.

Opcional - Complementar - PERROT, Michelle. “Os operários e as máquinas na França durante a

primeira metade do século XIX”; “As 3 eras da disciplina industrial na França do século XIX” In Os
excluídos da História. RJ: Paz e Terra, 1988, PP.17-80.
HOBSBAWM, Eric J. Os trabalhadores. Estudos sobre a história do operariado. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1981. Cap. 2: Os destruidores de máquinas, p. 15 a 31.

THOMPSON, Edward P. Algumas observações sobre classe e “falsa consciência”. In: As peculiaridades
dos ingleses e outros artigos. Campinas: Ed. da Unicamp, 2001. p. 269 a 281.

Avaliação 1 - Avaliação escrita individual (100 pontos, peso 1) – previsão 11 de abril

UNIDADE 2) Nações, nacionalismos e imperialismos

HOBSBAWM, Eric J. Nações e nacionalismo desde 1780. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990.
Introdução, p. 11 a 25. Cap. I: A nação como novidade: da revolução ao liberalismo, p. 27 a 61.
ANDERSON, Benedict. Comunidades Imaginadas - Cap. 1: Introdução, p. 9 a 16. Cap. 2: Raízes
culturais, p. 17 a 45. Cap. 3: As origens da consciência nacional, p. 46 a 56.

HOBSBAWM, E. e RANGER, T. Introdução; cap. Final (profusão de tradições entre 1880-1914);

Complementar: O mito ariano : ensaio sobre as fontes do racismo e dos nacionalismos / Leon Poliakov.-
301.451 P766 MIT

HOBSBAWM, E. “A Era dos Impérios” In A Era dos Impérios. RJ: Paz e Terra, 1989, PP. 87-124.

SAID, E. “Introdução”; “Territórios Sobrepostos, Histórias Entrelaçadas” In Cultura e Imperialismo,

PP. 11-31; 33-98.

ARENDT, H. “Raça e Burocracia” In Origens do Totalitarismo. SP: Cia das Letras, 2009.

Avaliação 2- Avaliação escrita individual (100 pontos, peso 1)- previsão 11 de maio

UNIDADE 3 ) Modernidade, modernização e cultura

Romantismo
GUINSBURG, Jacó (org). “Fundamentos históricos do Romantismo” (Nachman Falbel), In O
Romantismo. SP: Perspectiva, 1978, pp. 13-22; pp. 23-50.
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Documentos: Análise de produções artísticas do Romantismo no século XIX.

Complementar - COLI, Jorge. “O Corpo da Liberdade” In O Corpo da Liberdade. SP: Cosac & Naify,
2010; RUSKIN, John. Selvatiqueza, excerto de "A Natureza do Gótico".(trad. José Tavares Lima,
revista RISCO, número 4. http://www.eesc.usp.br/sap/revista_risco/).

Percepções das cidades e da modernização

BRESCIANI, M.S. Londres e Paris no século XIX. O espetáculo da pobreza. São Paulo: Brasiliense,
1982. Complementar: BRESCIANI, Maria Stela Martins. Metrópoles: as Faces do Monstro Urbano (as
cidades do século, XIX).In: Revista Brasileira de História. São Paulo: ANPUH, Ed. Marco Zero,
1984/85, v. 5, nº 8/9.

WILLIAMS, R. ‘Campo e Cidade”; “Gente da Cidade”, “Cidades de Treva e Luz” In O Campo e a

Cidade na História e na Literatura. SP; Cia das Letras, 2011.

Avaliação 3 - Mesas redondas – previsão de início: final de maio/início de junho

Proposta – trios e/ou quartetos debaterão temas caros ao século XIX da Europa, a partir da análise
histórica de fontes e de bibliografia especializada, respondendo à questão proposta para cada mesa.
Avaliação 3 = apresentação oral (50 pontos) + apresentação de relatório escrito (50 pontos)= 100
pontos, peso 1.

Mesa-redonda 1) Onde começa e onde terminam as esferas pública e privada?

Previsão 4 horas-aula
Bibliografia indicada:
HALL, Catherine. “Sweet Home”; PERROT, Michelle. “Figuras e papéis”; “Maneiras de morar” In
ARIÈS, P. e DUBY, G. História da Vida Privada: da Revolução Francesa à Primeira Guerra Mundial.
Vol.4 SP: Cia das Letras, 1991, PP. 52-87; 119-185; 306-323.
HABERMAS, J. Mudança estrutural da esfera pública : investigações quanto a uma categoria da
sociedade burguesa. Biblioteca do Tempo Universitário, 2003, 2ed.
LEFORT, C. A invenção democrática : os limites da dominação totalitária. SP: Autêntica, 2011, 3 ed.

Mesa-redonda 2) Quais os lugares da Ciência e da Religião na sociedade europeia do século XIX?

Previsão 4 horas-aula
Bibliografia indicada:
HOBSBAWM, E. “Ciência, Religião, Ideologia”. In: A Era do Capital (1848-1875).3aed. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1982. p. 261-285.
MARTINS, Ana Paula Vosne. Espetáculos da diferença: gênero, raça e ciência no século XIX In
GRILLO, J.G. C.; GARRAFONI, R.S. e FUNARI, P.P. (orgs). Sexo e Violência, SP: Annablume, 2011.

Mesa-redonda 3) Quais mudanças os meios de Comunicação trouxeram para a vida moderna?

Previsão 4 horas-aula
Bibliografia indicada:
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BURKE, P. & BRIGGS, Asa. Uma História social da Mídia: de Gutenberg à Internet. RJ: Jorge Zahar,
2004.
CHARNEY, L. e SCHWARTZ, V. O cinema e a invenção da vida moderna. SP: Cosac & Naify, 2004,
2ed.

Mesa-redonda 4) O que é modernidade no século XIX?

Previsão 4 horas-aula
Bibliografia indicada:
BENJAMIN, Walter. “Paris, capital do século XIX” e “Charles Baudelaire, um lírico no
auge do capitalismo”. Obras Escolhidas. São Paulo: Brasiliense, 1991.
SIMMEL Georg. “Metrópole e Vida Mental” Revista Crítica de Ciências Sociais. Coimbra, 2003.
BERMAN, M. Tudo o que é sólido desmancha no ar. SP: Cia das Letras, 2007.

Média final = (Nota da avaliação 1 + nota da avaliação 2 + nota da avaliação 3)/ 3